陳蓓麗 曹銳

[摘要] 本文基于2019年對上海市S區(qū)城市青年就業(yè)狀況的抽樣調(diào)查，有效樣本量為城市失業(yè)青年323人、就業(yè)青年243人。通過與就業(yè)青年的比較，本文分析了城市失業(yè)青年群體特征，借用延遲滿足理論，建構(gòu)了城市失業(yè)青年群體特征的回歸解釋模型，分析影響失業(yè)的因素。研究發(fā)現(xiàn)城市失業(yè)青年的延遲滿足能力低于就業(yè)青年的延遲滿足能力，間接延遲滿足的差異大于直接延遲滿足的差異，這在一定程度上解釋了城市青年失業(yè)的個體因素。

[關(guān)鍵詞] 城市失業(yè)青年? 延遲滿足? 就業(yè)觀念

[作者簡介] 陳蓓麗，華東理工大學社會工作系副教授，博士，研究方向為社會工作實務、社會組織服務與管理;曹銳，上海商學院社會工作系副教授，博士，研究方向為人口社會學、社會工作。

[中圖分類號] C913.5

[文獻標識碼] A

[文章編號] 1008-7672（2021）04-0103-09

青年是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，其就業(yè)狀況是社會各界廣為關(guān)注的問題。青年失業(yè)是各國（地區(qū)）長期關(guān)注的共同話題，因為其不僅影響經(jīng)濟增長速度，更關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。不管是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家都把促進青年就業(yè)作為重點解決的問題之一。

根據(jù)國際勞工組織發(fā)布的《2017年全球青年就業(yè)趨勢》的報告，2017年的青年失業(yè)率略有增加，達13.1%。①2020年3月，該組織發(fā)布的《2020年全球青年就業(yè)趨勢：技術(shù)與未來工作》的報告顯示，目前全球青年失業(yè)率約為13.6%。①青年失業(yè)率居高不下與科技帶來的新業(yè)態(tài)、教育回報率以及新冠疫情帶來的經(jīng)濟低迷有關(guān)。②我國的青年就業(yè)形勢也較為嚴峻，特別是城市青年出現(xiàn)了“新失業(yè)群體”，即“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。據(jù) 2000年全國第五次人口普查資料，在失業(yè)人口中， 19歲以下的占 22.2%， 20～24歲的占20.5%，25～29歲的占14.5%， 30～34歲的占12.3%。總體上講，34歲以下的失業(yè)青年已經(jīng)占總失業(yè)人口的69.5%。③根據(jù)2010年第六次人口普查的數(shù)據(jù)，我國城鎮(zhèn)就業(yè)率、勞動參與率無論是總體水平還是每個年齡階段均比鄉(xiāng)村的低，特別是24歲以下的城鎮(zhèn)青年失業(yè)情況尤為嚴峻，16～19歲的失業(yè)率為9%，20～24歲的失業(yè)率為8.84%，25～29歲的失業(yè)率為5.12%，20～34歲的失業(yè)率為3.85%。④

對于城市青年失業(yè)問題的研究，國內(nèi)外經(jīng)濟學和社會學領(lǐng)域?qū)W者提出了不同的解釋視角，包括宏觀社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)研究的勞動力市場分割理論、新制度學派等，微觀層面的理性選擇理論、標簽理論、沖突論、社會資本理論、社會交往理論等。這些理論和研究視角為我們研究青年失業(yè)問題提供了較好的借鑒，但對于失業(yè)青年主體本身的研究較少。事實上，除了較大的社會變革或經(jīng)濟危機造成的結(jié)構(gòu)性群體性失業(yè)，對于常態(tài)社會經(jīng)濟發(fā)展中的青年個體失業(yè)現(xiàn)象的研究，還應注重對青年失業(yè)群體自身特征的分析。社會環(huán)境與生活場域?qū)Τ鞘星嗄昃蜆I(yè)具有一定的建構(gòu)意義，最終體現(xiàn)為研究對象本身的就業(yè)觀念與行為。本文基于上海市S區(qū)城市失業(yè)青年的實證調(diào)查，通過與就業(yè)青年的比較，分析其群體特征，用延遲滿足理論建構(gòu)城市失業(yè)青年群體特征的回歸解釋模型，分析失業(yè)的影響因素，進而提出促進其就業(yè)的對策建議。

一、 理論概念與研究假設

（一） 研究對象的界定

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人口壽命的延長，對于青年的界定，年齡上限不斷提升。1992年聯(lián)合國科教文組織界定，14～35歲為青年人口，《中華人民共和國勞動法》第十五條規(guī)定，“禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人”。國家統(tǒng)計局在人口普查中，也通常將16～35歲的人口統(tǒng)計為青年群體。本文采用后者的界定，將研究對象界定為16～35歲的城市失業(yè)青年群體。關(guān)于失業(yè)，與就業(yè)相對應，按照國際勞工組織的定義，是指在特定年齡以上，在規(guī)定的時間里有勞動能力并愿意就業(yè)但找不到工作的情況。本文研究的失業(yè)青年即為已不在學校就讀，達到法定勞動年齡，有勞動能力且有就業(yè)意愿的35歲以下青年群體。

（二） 延遲滿足理論

延遲滿足最早由弗洛伊德在1911年提出，他認為個人的需要很難滿足或者被延遲滿足時他們會變得緊張、煩惱甚至焦慮。①斯坦福大學的心理學教授Mischel在1970年系統(tǒng)提出了延遲滿足的概念，并把它界定為一種甘愿為更有價值的長遠結(jié)果而放棄即時滿足的抉擇取向，以及在等待中表現(xiàn)出來的自我控制能力。②而后，延遲滿足引起了國內(nèi)外學界的廣泛關(guān)注和研究，早期主要用于對兒童教養(yǎng)的研究。20世紀末，Bembenutty提出了學業(yè)延遲滿足的概念，并編制了學業(yè)延遲滿足量表，來考查學生在學業(yè)方面的延遲滿足能力。③近些年來，延遲滿足理論的研究對象擴展到了成年人及特殊人群④⑤⑥，涉及多個領(lǐng)域，并不斷進行細化。大多數(shù)研究者都認為，延遲滿足是自我控制的核心成分，也是人類情緒化和社會化的基礎(chǔ)，是自我不斷成熟和完善的重要標志，它預示著個體的成熟、社會適應和健康發(fā)展良好。⑦在對城市失業(yè)青年的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)新一代青年失業(yè)者的學歷等個人條件并不比就業(yè)青年差，但在職業(yè)選擇和準備上，特別是對培訓等需要長期準備和時間投入的內(nèi)容沒有興趣，或無法堅持。因此，本文嘗試從延遲滿足的角度，建構(gòu)回歸模型解釋失業(yè)青年的群體特征。

（三） 研究假設

延遲滿足概念的提出者Mischel認為，延遲滿足可以分為兩個有先后順序的階段：首先是延遲選擇階段，即需要在即時的、較小的滿足和延后的、較大滿足之間做出選擇;其次是延遲滿足的延遲維持或延遲等待階段。⑧關(guān)于就業(yè)的準備過程，我們認為延遲滿足分為兩個階段：第一個階段為前期的間接積累準備階段，包括漫長的讀書學習階段，而漫長的積累準備階段所表現(xiàn)出來的直觀的特征即學歷、證書的獲取等個人資歷;第二階段為就業(yè)的直接規(guī)劃準備階段，也即就業(yè)前的規(guī)劃、實習等近期準備階段。

據(jù)此，我們提出假設一：失業(yè)青年群體在個人資歷等就業(yè)積累準備過程和規(guī)劃準備過程中的延遲滿足低于就業(yè)青年;假設二：個人資歷等就業(yè)積累準備過程和規(guī)劃準備過程中的延遲滿足越低的青年就業(yè)機會越少，越容易失業(yè)。

二、 數(shù)據(jù)來源與變量測量

本文所用數(shù)據(jù)來源于上海市S區(qū)“城市青年就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)服務體系構(gòu)建研究”項目。該調(diào)查于2019 年5月至10月進行，采用問卷調(diào)查的方式，調(diào)查地點為上海市S區(qū)，包括失業(yè)青年和就業(yè)青年。失業(yè)青年的樣本選取主要依據(jù)就業(yè)辦失業(yè)登記名單，共發(fā)放問卷325份，回收有效問卷323 份，回收率為99%。而就業(yè)青年的樣本主要采用性別、年齡、職業(yè)、學校類別、專業(yè)等條件的配額抽樣，發(fā)放問卷250份，回收有效問卷243份，回收率為97%。我們選取其中323個失業(yè)青年樣本作為我們的研究對象，同時選取243個就業(yè)青年樣本作為參照樣本，采用SPSS22.0 統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)的處理與分析。

根據(jù)延遲滿足理論的框架與研究假設，我們的解釋變量分為個人條件、間接積累準備過程以及直接規(guī)劃準備過程。對于個人條件，我們選取性別、年齡、學歷、婚育狀況等四個變量來測量。性別為二分變量，年齡通過出生年月來計算，結(jié)果為連續(xù)變量。學歷為等級變量，通過從低到高的賦值將其處理為連續(xù)變量。而對于婚育狀況，我們主要選取是否有孩子作為測量指標，因為有孩子與否意味著是否需要養(yǎng)家糊口，對就業(yè)有一定的促進與激勵作用。對于間接積累準備，我們選取“考取職業(yè)資格證書”“考取英語等級證書”“考取計算機等級證書”“參加其他外語水平考試 ”“獲得兩個及以上學位”等五個問題來測量，統(tǒng)一將“有”賦值為1，將“沒有”賦值為0。對于就業(yè)直接規(guī)劃準備，我們選取“參加就業(yè)指導的相關(guān)講座”“提前到所期望的就業(yè)單位做實習生”“閱讀對就業(yè)有幫助的求職攻略/求職指南等資料”“做相關(guān)的職業(yè)測評和性格分析”“向老師或校友等咨詢和聽取就業(yè)建議”“提前學習職場禮儀和相關(guān)的職場規(guī)范”等六個問題來測量，同樣將“有”賦值為1，將“沒有”賦值為0。

三、 城市失業(yè)青年群體的特征

（一） 城市失業(yè)青年群體的人口學特征

1. 失業(yè)青年群體中，男性比例略高于女性

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，323個失業(yè)青年中，男性為179人，約占總失業(yè)青年的55.4%;女性為144人，占總失業(yè)青年的44.6%。這與CGSS2015全國調(diào)查數(shù)據(jù)的調(diào)查結(jié)果（男性青年失業(yè)比例為35.9%，女性青年失業(yè)比例為64.1%）略有出入。①一方面，上海作為國際化大都市，性別觀念較全國更為先進，工作機會中有更多性別平等的因素;另一方面，隨著社會經(jīng)濟的多元化發(fā)展，更多女性從事電商、微商等新型就業(yè)領(lǐng)域，沒有意愿尋找所謂的傳統(tǒng)工作，因而不在我們的調(diào)查范圍內(nèi)。

2. 失業(yè)青年年齡集中在20～30歲之間

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，青年失業(yè)群體中64.1%的樣本年齡在20～30歲之間，20歲以下的失業(yè)青年占樣本總體的9.6%，而30～35歲的失業(yè)青年占26.3%。這與2010年的人口普查數(shù)據(jù)出入較大。2010年的人口普查數(shù)據(jù)顯示，失業(yè)青年率隨年齡增大逐漸下降，20歲以下的失業(yè)率最高。本次調(diào)研20歲以下失業(yè)青年比例低于其他年齡段，原因在于近十年受教育水平的提高。受教育程度越高，初次就業(yè)平均年齡越晚。①

3. 失業(yè)青年的學歷主要分布在大專和本科

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，失業(yè)青年的學歷主要分布在大專和本科。其中大專畢業(yè)生最多，占44.6%;其次為本科生，占32.8%;高中（中專）及以下學歷的失業(yè)青年僅占21.4%;另外還有1.2%的研究生學歷的失業(yè)青年。這與已有研究提出的在青年失業(yè)人口中向高學歷者蔓延的趨勢越來越明顯的調(diào)查結(jié)論相吻合。②大學生失業(yè)群體已成為青年失業(yè)群體中一個重要的組成部分。

4. 多數(shù)失業(yè)青年的婚姻家庭狀況為未婚

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，76.8%的失業(yè)青年處于單身狀態(tài)，結(jié)婚成家的失業(yè)青年占22%，已生育孩子的失業(yè)青年僅占13.9%。這一方面與失業(yè)青年年齡結(jié)構(gòu)較輕有關(guān)，但同時也說明了婚姻和家庭責任與青年就業(yè)存在相關(guān)關(guān)系。

總之，新一代城市失業(yè)男青年較多，年齡集中在20歲至30歲之間，學歷呈上升趨勢，且多數(shù)為單身，這與社會上盛行的長大卻不成人的“啃老族”“NEET族”（Not in Education，Employment or Training）③現(xiàn)象不謀而合。

（二） 城市失業(yè)青年群體的就業(yè)觀念

1. 失業(yè)青年就業(yè)愿望較為強烈

66.9%的失業(yè)青年主要愿望都是找工作就業(yè)，有超過10%的失業(yè)青年選擇結(jié)婚或暫時在家休整，自動推遲就業(yè)時間。與就業(yè)青年相比，擁有一份體面的工作對于失業(yè)青年具有更重要的意義。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有2.8%的失業(yè)青年認為工作對其無關(guān)緊要，該比例低于就業(yè)青年將近5個百分點。而認為擁有一份體面工作較為重要的失業(yè)青年占77.7%，該比例高于就業(yè)青年的73.0%?？梢?，失業(yè)青年擁有較強的就業(yè)愿望。

2. 失業(yè)青年就業(yè)目的主要是謀求經(jīng)濟獨立

失業(yè)青年認為“謀求經(jīng)濟獨立”是擁有一份工作最重要的意義，選答率為75.2%;其次為回報父母養(yǎng)育之恩，選答率為56.7%。就業(yè)青年選答的第一位與失業(yè)青年同為謀求經(jīng)濟獨立（74.3%），但第二位為體現(xiàn)人生價值，選答率高達56%?？梢姵窘?jīng)濟獨立外，失業(yè)青年就業(yè)主要考慮的是家庭因素，而就業(yè)青年考慮的是更長遠的人生價值實現(xiàn)。

3. 失業(yè)青年就業(yè)薪酬期望低于就業(yè)青年

通過調(diào)查數(shù)據(jù)對比，失業(yè)青年理想工作類型選擇最多的為國有企業(yè)（31.9%），其次為外資和合資企業(yè)（26.6%），而就業(yè)青年理想工作類型選擇依次為學?；蚱渌聵I(yè)單位（28.0%）、國有企業(yè)（23.5%）。而對于具體崗位類型，31.6%的失業(yè)青年選擇了專業(yè)技術(shù)崗位，30.3%的選擇了管理崗位，還有超過30%的失業(yè)青年選擇了一般職員或辦事員。就業(yè)青年中42.4%的選答專業(yè)技術(shù)崗位，35.4%的選答管理崗位，17.2%的選答一般職員或辦事員。對于期望薪酬，超過50%的失業(yè)青年希望月入薪酬為5000～9000元，而62.6%就業(yè)青年期望月入薪酬在10000元以上。

總之，與就業(yè)青年相比，失業(yè)青年就業(yè)愿望更強烈，就業(yè)目的主要為經(jīng)濟獨立和報答父母，就業(yè)薪酬期望值低于就業(yè)青年。

四、 延遲滿足對城市青年失業(yè)的影響

（一） 城市失業(yè)青年群體延遲滿足低于就業(yè)青年

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，失業(yè)青年的延遲滿足低于就業(yè)青年。根據(jù)以上研究框架，我們分間接延遲滿足和直接延遲滿足對各變量進行統(tǒng)計（見表1），就業(yè)青年各項延遲滿足能力選擇“有”的樣本比例高于失業(yè)青年的。同時，我們對兩個樣本進行了獨立樣本的非參數(shù)Mann-Whitney U檢驗，發(fā)現(xiàn)間接滿足延遲變量中如果以0.05為顯著性水平標準，除“考取職業(yè)資格證書”外，其余變量在失業(yè)青年和就業(yè)青年兩個樣本之間均存在統(tǒng)計學上的顯著差異。特別是英語和計算機考試，兩個樣本之間差異的顯著性水平分別為0.000和0.002?？梢姡⒄Z和計算機已成為當今在城市就業(yè)的基礎(chǔ)必備條件。在直接延遲滿足各變量中，除“做相關(guān)的職業(yè)測評和性格分析”外，其余變量在失業(yè)青年和就業(yè)青年兩個樣本之間差異顯著。差異最顯著的是“向老師或校友等咨詢和聽取就業(yè)建議”，顯著性水平達到0.000;其次為“提前學習職場禮儀和相關(guān)的職場規(guī)范”，顯著性水平達到0.003，可見求職信息的有意獲取和求職準備在求職過程中作用重要。從表1中我們還可以看出，失業(yè)青年和就業(yè)青年間接延遲滿足的差異大于直接延遲滿足的差異?？梢?，就業(yè)的準備是一個長期積累的過程，延遲滿足需要經(jīng)過延遲選擇和延遲等待，而不是臨時抱佛腳。數(shù)據(jù)驗證了我們的第一個假設，即失業(yè)青年群體在個人條件等就業(yè)積累準備過程和規(guī)劃準備過程中的延遲滿足都低于就業(yè)青年。

（二） 延遲滿足對城市青年失業(yè)的解釋

為了進一步證明延遲滿足對青年就業(yè)的影響，我們以個人條件、間接延遲滿足、直接延遲滿足等變量為自變量，是否就業(yè)為因變量，建立Logistic回歸模型（見表2）。從模型整體來看較為理想，正確解釋率達到74.77%，卡方值為181.623，且達到統(tǒng)計學上的顯著性。從三個方面解釋變量來看，多個變量對青年是否就業(yè)都有顯著影響。個人條件中，對青年就業(yè)影響具有統(tǒng)計學上的顯著性的變量為年齡和婚育狀況，年齡越大越容易就業(yè)，已婚已育的青年比沒有孩子的青年容易就業(yè)。這與我們前面提到的隨著年齡增大家庭責任變大且放低標準選擇就業(yè)或不輕易放棄就業(yè)的結(jié)論相吻合。而間接延遲滿足方面，除“考取職業(yè)資格證書”外，其余四個變量都對青年就業(yè)有顯著影響，特別是“考取英語等級證書”“參加其他外語水平考試”“獲得兩個及以上學位”三個變量的影響都達到0.001的統(tǒng)計顯著性，這與我們前面描述統(tǒng)計結(jié)果相同。在直接延遲滿足方面，同樣有四個變量對青年就業(yè)有顯著影響，“參加就業(yè)指導的相關(guān)講座”“閱讀對就業(yè)有幫助的求職攻略/求職指南等資料”“向老師或校友等咨詢和聽取就業(yè)建議”以及“提前學習職場禮儀和相關(guān)的職場規(guī)范”等都達到0.05的顯著性水平。其中“向老師或校友等咨詢和聽取就業(yè)建議”的顯著性水平達到0.002，這與我們描述統(tǒng)計結(jié)果相一致。總之，個人條件和延遲滿足對青年就業(yè)確實存在影響，驗證了我們的研究假設。

五、 結(jié)論與建議

（一） 結(jié)論

通過對城市青年失業(yè)群體的特征描述及其與就業(yè)群體的比較，以及延遲滿足回歸模型的解釋，我們發(fā)現(xiàn)：就業(yè)青年和失業(yè)青年在就業(yè)的過程中呈現(xiàn)出較為積極的就業(yè)觀念和就業(yè)態(tài)度，都認同通過獲得就業(yè)機會以謀求經(jīng)濟獨立的重要意義，并且對理想的就業(yè)單位、崗位類型和薪資待遇都有較為理性的預期。這與一些學者關(guān)于失業(yè)青年就業(yè)觀的研究結(jié)論有差異。失業(yè)青年的間接延遲滿足指標與直接延遲滿足指標均低于就業(yè)青年的。失業(yè)青年和就業(yè)青年間接延遲滿足的差異大于直接延遲滿足的差異，即就業(yè)間接積累準備弱于直接職業(yè)規(guī)劃準備。

本研究拓展了延遲滿足理論在職業(yè)領(lǐng)域的運用，職業(yè)領(lǐng)域?qū)ρ舆t滿足的研究近十年才開始，且主要從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方面進行探索，本研究通過失業(yè)青年與就業(yè)青年延遲滿足的比較，拓展了從微觀層面解釋青年失業(yè)原因的視角。

（二） 建議

目前，上海市、區(qū)兩級就業(yè)指導部門對符合條件的失業(yè)青年給予失業(yè)金申領(lǐng)、就業(yè)困難群體幫扶等托底性服務，也結(jié)合失業(yè)青年群體的需求開展了職業(yè)指導、一般指導和專門指導等青年就業(yè)服務?；诒敬窝芯堪l(fā)現(xiàn)，建議從如下兩個方面進一步推動失業(yè)青年的就業(yè)服務工作。

首先，加強青年就業(yè)服務工作的系統(tǒng)性。失業(yè)青年直接和間接延遲滿足的不足涉及長期就業(yè)準備和短期求職準備，因而青年就業(yè)服務工作應從宏觀、中觀和微觀三個維度進行系統(tǒng)介入。宏觀維度，應從頂層設計視角審視現(xiàn)行的就業(yè)援助服務政策對失業(yè)青年就業(yè)的扶持力度。中觀維度則從區(qū)級行政區(qū)的政策執(zhí)行視角觀察供需匹配度，即現(xiàn)行的就業(yè)服務內(nèi)容等操作性措施與失業(yè)青年的技能需求和市場需求是否適配。微觀層面即個人層面，主要是從微觀維度分析影響青年就業(yè)的主觀因素，例如青年在就業(yè)準備、擇業(yè)過程中的內(nèi)在心理機制等，并給予更有針對性的服務。

其次，注重就業(yè)服務工作的發(fā)展性。16～35歲的失業(yè)青年跨越了延遲選擇（職業(yè)探索）和延遲維持（職業(yè)建立）兩個核心階段，并在這兩個階段中循環(huán)和微循環(huán)。現(xiàn)有的就業(yè)服務工作關(guān)注延遲維持，強調(diào)的是“學寫求職簡歷、提前了解用人單位及其對求職者的要求、提前實習見習”等。這些屬于直接延遲滿足的部分，在延遲選擇方面的就業(yè)服務較少。而事實上，失業(yè)青年最缺的是間接延遲滿足中的 “就業(yè)積累準備工作”的服務。因此現(xiàn)有的就業(yè)服務工作要豐富內(nèi)容，開發(fā)更多發(fā)展性的服務。

（責任編輯：亞立）