石偉燁

“老師，能否借你手機(jī)一用？我要打電話給我媽媽?！蔽覞M臉期待地看著值班老師。那個泛著柔和的藍(lán)色光澤的手機(jī)遞到了我手中。我心里一陣欣喜，趕緊一路小跑到教室外的走廊里，撥下了老媽的手機(jī)號碼。

“嘟……嘟……”伴隨著音樂，我仿佛已經(jīng)回到了家里，手里輕撫著我可愛的貓咪，桌上是一杯冒著熱氣的香噴噴的奶茶，媽媽和我一句接一句地聊著天。想到這些，我的嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)起來。

可是，一聲陌生而又警惕的“喂”打破了我的浮想。

我愣住了。

這是媽媽的聲音嗎？“哪位？”電話那邊依然是禮貌性的發(fā)問。沒有情感的投入，只是一個詢問，從茫茫的黑夜的那頭傳來。

“媽，是我?！蔽彝蝗挥行?dān)心，陌生的號碼，媽媽能聽得出是我嗎？

“啊，是你??！怎么啦？想家啦？發(fā)生什么事啦？”一連串的發(fā)問，讓我立刻被溫暖的空氣包裹著?！皨專医裢硐牖丶伊??！薄昂冒?，想回來了??！我正準(zhǔn)備去看你，東西啥的都準(zhǔn)備好了。”媽媽的喜悅和激動顯然比我還要強(qiáng)烈，我甚至覺得她似乎早就得到了一種隱秘的訊號，所以早就準(zhǔn)備好了要來看我。是什么讓我們母子都想到了一起呢？也許是因?yàn)樯现芑丶业臅r間太匆匆？也許是因?yàn)槲铱荚嚭筮€沒來得及收拾的情緒被媽媽發(fā)現(xiàn)了？總之，這個心情有些壓抑的晚上，我想回家。

回到教室，坐下來，筆尖在紙上飛舞。突然間，我又想到了什么，驟然停下筆。從看到陌生號碼下意識的警惕，到確認(rèn)是兒子后語氣里的溫柔、關(guān)切和疼愛，這中間究竟隱藏了多少細(xì)節(jié)？透過電話里的聲音，我仿佛看到媽媽坐在電腦前敲打鍵盤的樣子，想象她聽到我想家時那驚喜的模樣……不對，說不定此刻的她又會開始擔(dān)心，擔(dān)心我為什么會想家呢！想到這，我突然有些后悔——后悔我打亂了媽媽的生活秩序，擔(dān)心媽媽會為我擔(dān)憂。

晚自習(xí)下課的鈴聲響起。

看著迎面而來洋溢著笑容的臉龐和臉頰邊充滿愛的酒窩，我的眼眶微微一酸。可是，我分明又看到媽媽眼角邊漏出的一絲關(guān)切和疑慮。

啊，這隱秘的細(xì)節(jié)還是沒有逃過我的眼睛！

日常的生活中，又該有多少這樣隱秘的細(xì)節(jié)呢？母子之間、父子之間、父母之間、同學(xué)之間、師生之間……

有些細(xì)節(jié)啊，盡在不言中！

點(diǎn)評

文章緊扣“隱秘”“細(xì)節(jié)”兩個關(guān)鍵詞，寫生活中小得不能再小的事——媽媽接到住校的兒子電話時從陌生警惕到熱切關(guān)愛的變化，由此聯(lián)想到尋常生活中親人同伴間的溫暖牽掛。樸實(shí)細(xì)膩，真誠入心。 （指導(dǎo)教師：張 麗）