淺談大數(shù)據(jù)時代大學生德育與美育融合路徑探究

【摘要】隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高校教育既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時代有著鮮明的時代特征，面臨著這樣的時代特征如何將大學生的德育教育與美育教育結合起來，推動高校教育的進一步發(fā)展成為本文研究的重點。

【關鍵詞】大數(shù)據(jù)時代；德育；美育；路徑探究

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）15-090-03

【本文著錄格式】白曉曉.淺談大數(shù)據(jù)時代大學生德育與美育融合路徑探究[J].中國民族博覽，2021，08（15）：90-92.

基金項目：2021年黑龍江省教育科學規(guī)劃重點課題“基于課程思政建設下的新時代高校美育教學模式改革研究”（項目編號：GJB1421481）的階段性成果。

黨的十八以來，習近平總書記對我國的教育工作非常重視，相繼開展了各種各樣的主題教育活動和教育會議。教育的根本任務是立德樹人，將德育提到了教育的新高度，這成為高校育人工作的重中之重。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確表示：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！?現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)時代的到來，使高校德育教育發(fā)生了翻天覆地的變化，怎樣在大數(shù)據(jù)時代培養(yǎng)符合社會發(fā)展的接班人；怎樣將德育與美育結合起來共同促進高校教育的發(fā)展是值得高校教育思考的問題。

一、大數(shù)據(jù)時代的內涵與特點

大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作根據(jù)時代的變遷和發(fā)展，不斷調整自身的工作方式方法，就大數(shù)據(jù)時代本身而言有其獨有的內涵和特點。

（一）大數(shù)據(jù)的內涵

關于大數(shù)據(jù)，目前學術界尚無統(tǒng)一定義。維克托·邁爾、肯尼思·庫克耶、麥肯錫和涂子沛分別對大數(shù)據(jù)進行了深刻的剖析和認識，也分別指出了大數(shù)據(jù)的內涵和外延。但筆者有不同的看法。簡單來說，筆者認為大數(shù)據(jù)就是以互聯(lián)網(wǎng)為信息收集系統(tǒng)，強大的計算機存儲數(shù)據(jù)為載體，對近乎全體數(shù)據(jù)進行分析和處理，通過這種方法對事物進行預測，達到數(shù)據(jù)再利用的目的。

（二）大數(shù)據(jù)的特點

經(jīng)過對大數(shù)據(jù)的深入了解，大數(shù)據(jù)時代的特點概括為以下幾個方面。

1.注重全體數(shù)據(jù)而不是隨機樣本

大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)的基數(shù)巨大，擁有龐大的數(shù)據(jù)體系。而以往科學研究由于科學技術水平有限，人力物力投入耗費巨大，所以常用抽樣調查的方式進行數(shù)據(jù)調查。而抽樣調查有一個很大的弊端，即抽樣調查能否代替整體調查，能否保證它的科學性。大數(shù)據(jù)技術改變了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集方式，實現(xiàn)了在網(wǎng)絡的實時采集，而這個采集肯定是真實、可靠的，避免了傳統(tǒng)采集數(shù)據(jù)方式的掩飾性，因而比運用抽樣調查得出的結論要準確得多。通過對數(shù)據(jù)的處理和分析，達到對全體數(shù)據(jù)最科學的認識的目的。

2.注重相關關系而不是因果關系

相關關系的核心是量化兩個數(shù)據(jù)值之間的數(shù)量關系。相關關系的強弱及時準確的表達出兩個關系量之間的緊密度。而基于大數(shù)據(jù)人工智能的局限，大數(shù)據(jù)的相關關系比因果關系更能指導現(xiàn)實生活。通常在知道了事物的相關性的時候，通過分析聯(lián)想、整合等思考，會很快便知道事物的因果性?，F(xiàn)實生活中，每個人每天所產(chǎn)生的網(wǎng)上購物、生活出行、引擎搜索等，都會產(chǎn)生一定的數(shù)據(jù)流量，通過對這些數(shù)據(jù)的分析整理，能夠得出某些數(shù)據(jù)信息之間的相關關系，就可以在學習、工作和生活中加以利用。

3.注重混雜性而不是精確性

當想要從一組數(shù)據(jù)中獲取有價值信息時，就需要對數(shù)據(jù)進行收集、整合、分析、歸納、總結等，從而提取出事物之間的相關關系，發(fā)現(xiàn)其中的價值規(guī)律。而這些有效信息對數(shù)據(jù)整體具有科學性，對個別數(shù)據(jù)具有差異性，即大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)處理注重的是整體的趨向性預測而不是精缺性推算。全國高校大學生群體是一個龐大的母數(shù)據(jù)群體，每一所高校的大學生群體也是相對應的子群體，所以高校通過對本學校大學生日常數(shù)據(jù)的分析，可以把控大學生的思想動態(tài)、學習習慣、作息習慣等規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4.注重快速性而不是準確性

大數(shù)據(jù)時代，無論是哪一類人群都會處在大數(shù)據(jù)的包圍之下，在網(wǎng)上沖浪，微信、QQ、微博等都會產(chǎn)生或多或少的數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡的傳播速度比以往的媒體的傳播速度要快的多，通過智能手機、計算機、平板電腦等媒介都能夠實現(xiàn)對信息的及時有效獲取。有數(shù)據(jù)顯示在信息的傳播上，借助計算機網(wǎng)絡技術，信息呈現(xiàn)出了爆炸化的增長，不論在傳播上還是更新上都十分迅速，如何運用這些信息來服務于學校管理、如何控制這種爆炸成指數(shù)級增長的數(shù)據(jù)信息的真實性、如何控制數(shù)據(jù)信息的泛娛樂化對學生的影響，這對高校學生管理工作而言是突出難題。

二、大數(shù)據(jù)時代大學生德育與美育融合的重要性

大數(shù)據(jù)時代，大學生能夠接觸到的各種信息層出不窮，這就為高校教育設置了相應的挑戰(zhàn)，將大學生的德育教育與美育教育相結合，能夠增加學習的趣味性，充分激發(fā)學生的學習熱情。

（一）適應高校教育改革創(chuàng)新發(fā)展的新需求

大數(shù)據(jù)時代的到來，給高校的學生造成了一定的沖擊，網(wǎng)絡上充斥著各種良莠不齊的信息，會直接或者間接給學生造成很大的影響。高校的德育教育對學生的三觀塑造十分重要，但是現(xiàn)階段高校德育教育存在著宣講式的授課方式，使得德育教育略顯枯燥?，F(xiàn)階段將德育教育與美育教育相結合，能夠推動教育改革，在授課過程中加入相關美學元素，使授課內容更加生動有趣。德育教育對每一位大學生的作用不言而喻，美育教育對塑造全面發(fā)展的人的作用也不可或缺。在大數(shù)據(jù)時代，只有將德育與美育結合起來，才能利用其優(yōu)勢對學生進行積極引導，才能使學生對理想信念和價值觀念的理解更加深刻，才能落實高校立德樹人的目標，才能適應高校教育改革創(chuàng)新發(fā)展的新需求。

（二）健全大數(shù)據(jù)時代高校教育的新方式

大數(shù)據(jù)時代使得高校教育出現(xiàn)了新的方式，網(wǎng)絡教育成為新的教育手段。在基于傳統(tǒng)的教育模式之下，通過借助大數(shù)據(jù)的強大功能找到學生感興趣的內容，然后不斷豐富自己的教學內容，不斷的加強教師與學生之間的重合點，激發(fā)學生的學習興趣；借助大數(shù)據(jù)時代營造良好的德育與美育相結合的教學環(huán)境，將德育教育與美育教育結合起來，制作成各種各樣的網(wǎng)絡課程，設計相關的網(wǎng)絡小程序，可以讓學生在玩兒的過程中學習到新的知識等，這些都是大數(shù)據(jù)時代高校教育的新方式。

（三）培養(yǎng)順應時代發(fā)展要求的新人才

培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人是高校的職責。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高校教育更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力。但是身為時代新人，每一位大學生首先應該將遵守道德作為基本要求，所以高校教育將德育與美育結合起來尤為重要。美育教育簡單來說就是對各種善和美的追求，將德育和美育相結合，能夠提高學生的審美情趣，培養(yǎng)更高尚的情操，之后學生才能將這樣的品質應用于實踐生活，才能成為順應時代發(fā)展要求的新人才。

三、大數(shù)據(jù)時代大學生德育與美育融合的路徑創(chuàng)新

基于大數(shù)據(jù)時代德育與美育相融合的重要性，對大學生的相關教育工作應該更加重視。對相關方面的工作首先應該著眼于思維創(chuàng)新，只有思維跟上實踐的步伐，才能不斷的指導于實踐。

（一）強化高校育人的責任意識，積極探索教育規(guī)律

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！比笠?guī)律為高校教育指明了方向。首先，強化高校對思想政治教育工作的重視，當然德育教育成為高校教育的重點之一。當下社會處于大數(shù)據(jù)時代，高校也擺脫不了大數(shù)據(jù)時代的影響，處于這個時代的學生受到外界的影響、誘惑十分巨大。習近平總書記非常重視高校教育工作，教育是國之大計、黨之大計，黨的十九大以來習近平總書記相繼發(fā)表了眾多關于教育的重要論斷，只有不斷加強學生的教育工作，才能使學生在不斷充實自己個人能力的過程中不斷提高自己的社會價值。

其次，積極探索高校德育教育工作的規(guī)律。深入挖掘德育教育工作的規(guī)律，使德育工作與時俱進，更加貼合時代的發(fā)展。一切事物的發(fā)展都是有規(guī)律可尋的，掌握大數(shù)據(jù)時代的德育教育工作規(guī)律能夠在教學內容、課程設置、管理方式等方面做出及時、全面的調整。更加適應學生的心理，貼近他們的生活，使德育教育工作與時俱進，更加貼合時代的發(fā)展，規(guī)避大數(shù)據(jù)時代帶來的不足之處。

（二）強化高校思政工作者的綜合素質，提高工作的針對性

首先，強化高校德育工作者信息素養(yǎng)和綜合素質。提升高校德育工作者的信息素養(yǎng)，通過對數(shù)據(jù)的分析整理，及時掌握學生的動態(tài)。同時提高高校德育工作者的綜合素質對高校教育而言也是不必可少的，培訓數(shù)據(jù)處理分析能力、心理指導能力、專業(yè)業(yè)務能力、管理能力等是提高綜合素質的顯著要求?，F(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)的專業(yè)技術人才相對較少，加強培養(yǎng)和引進專業(yè)數(shù)據(jù)分析人才擴充高校教育工作隊伍，是高校解決問題的一大手段。

其次，充分提高大數(shù)據(jù)意識，利用大數(shù)據(jù)的價值，增強教育工作的針對性。高校教育工作者要不斷創(chuàng)新工作的方式方法，將學生在搜索引擎、社交軟件、刷卡記錄等方面的數(shù)據(jù)信息與學生自身相聯(lián)系。加強對信息數(shù)據(jù)的管理，可以探索到更多學生學習、生活的現(xiàn)狀，使他們獲得更為科學有效的幫助。在大數(shù)據(jù)時代，教育工作者們需要不斷提高綜合素質，不斷改進工作方式方法，發(fā)現(xiàn)事物之間的潛在規(guī)律性，提高工作的針對性。

（三）強化校園文化建設，構建和諧校園文化氛圍

從社會環(huán)境來說，黨和政府應強調建設良好的社會道德風尚和正確的輿論導向。在大數(shù)據(jù)時代，有關部門應該不斷凈化網(wǎng)絡環(huán)境，加強對環(huán)境的監(jiān)管和甄別。在大數(shù)據(jù)下堅持以馬克思主義意識形態(tài)為主流意識形態(tài)，以愛國主義、集體主義、社會主義為主旋律，通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)不斷的傳播正能量，打造一個和諧的社會環(huán)境，為“中國夢”的實現(xiàn)添磚加瓦。

從學校環(huán)境來看，提高學生的思想道德修養(yǎng)，不斷加強德育教育校園文化建設。這就需要加強校園精神文明建設，積極開展以“校園文化年—學院文化月—班級文化周”的層級形式的校園文化活動，利用大數(shù)據(jù)智能平臺來加強整個學校的學習活動，以文化精品滋養(yǎng)學生的精神世界，提升社會主義核心價值觀的吸引力和凝聚力。

（四）強化保護個人隱私，提高信息安全意識

大數(shù)據(jù)時代個人信息的保障必須依賴政府加強立法，通過法律切實保障個人隱私。加強立法能夠給予犯罪分子強有力的震懾力，同時也體現(xiàn)我國依法治國的貫徹力，體現(xiàn)我國法制與我國社會現(xiàn)實的緊密聯(lián)系。有了政府強有力的立法以外，還需要政府制定強有力的日常監(jiān)管。必須加強網(wǎng)絡監(jiān)管的力度，應當對監(jiān)管機構進行完善，只有在協(xié)作的過程中，才能防止個人隱私的泄露，才能更好的保護好大家的隱私。同時要加強監(jiān)管工作的測評和反思，對工作中出現(xiàn)的問題及時的進行整改，通過測評來帶動反思，通過反思反哺工作，形成良性循環(huán)，做到真正保護廣大公民的隱私。

應當加強學校對信息問題的管理，以及自律機制的養(yǎng)成。高校德育教育工作雖然要加強對學生的監(jiān)管，但同時在監(jiān)管的過程中一定要注重學生個人信息的保護，高校要時刻加強維護學生的信息系統(tǒng)。以防學生個人信息泄露，讓相關不法分子有機可乘。對學生個人而言，必須增強個人信息安全意識，每個人都要意識到自己的隱私以及尊重其他人隱私的重要性。平時注意不過多的透露個人信息，而是應當時刻注意保護好自己的個人信息。同時，當個人隱私受到侵犯時，應該立即聯(lián)系相關部門進行維權，從而使自己的合法權益不受侵害。采取協(xié)商調解的方式解決問題，在必要的時候要采取訴訟手段解決所遇到的問題。

（五）強化規(guī)章制度建設，構建信息監(jiān)督預防機制

不斷探索完善規(guī)章制度，為高校教育工作提供相應的制度保障。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，大數(shù)據(jù)時代也需要完備的規(guī)章制度與之相適應，才能更快、更有效的解決德育教育工作中所面臨的問題。在高校教育工作中，所有相關數(shù)據(jù)的是使用都要以尊重學生個人隱私為前提條件，在數(shù)據(jù)分析者對數(shù)據(jù)進行分析處理的過程中，必須要有完善的規(guī)章制度，責任到人，建立嚴格的保密制度，將學生的隱私泄露幾率降到最低，才能盡快合理解決信息安全問題并確保德育教育工作系統(tǒng)的高效運轉。

“大數(shù)據(jù)的核心就是預測?！备咝?shù)據(jù)庫體系建立時，對數(shù)據(jù)信息的分析更具科學性和針對性。通過對學生的社交軟件、搜索引擎、消費內容等的分析，可以及時掌握學生的思想動態(tài)、興趣愛好、生活習慣，以及目前關注的社會熱點等，積極進行教育引導，同時對個別思想異動同學的思想動態(tài)進行良好的監(jiān)管，及時做好指導工作，預防出現(xiàn)突發(fā)事件。

四、結語

高校作為培養(yǎng)祖國未來建設者的重要陣地，只有不斷完善學生教育工作才能為學生提供良好的學習環(huán)境，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的建設者。在大數(shù)據(jù)時代只有將德育教育與美育教育結合起來才能更好的發(fā)揮其教育功能。

參考文獻：

[1]習近平總書記在2016年12月在全國高校思想政治教育工作會議上的重要講話

[2]許韶平.試論新媒體對高校審美教育的影響[J].通化師范學院學報（人文社會科學），2013（3）.

[3]吳洪曉，魯寬民.新媒體時代大學生審美素養(yǎng)提升策略研究[J].西安航空學院學報，2019（7）.

作者簡介：白曉曉（1992-），女，山西大同，助教，研究方向為思想政治教育研究。