喻琦欣

一副大胡子、兩道濃眉、冷峻的眼神，這就是湖南省立第四師范學(xué)校（后與湖南公立第一師范學(xué)校合并組建為湖南省立第一師范學(xué)校）袁仲謙老師的樣子。

袁仲謙學(xué)識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生的要求又十分嚴(yán)格，所以學(xué)生們對(duì)他又敬又畏，背地里都叫他“袁大胡子”。

1913年早春，袁仲謙老師遇到了一位“不太聽話”的學(xué)生——毛澤東。

國(guó)文課上，袁老師給大家講解了《嚴(yán)先生祠堂記》，讓學(xué)生們寫一篇讀后感。其他學(xué)生都寫得中規(guī)中矩，只有毛澤東，他既不認(rèn)為劉秀是禮賢下士，也不覺得嚴(yán)光不圖名利，提出了和袁老師截然相反的觀點(diǎn)。

袁老師雖然心里有些不悅，但看到毛澤東這些新穎的觀點(diǎn)，還是覺得這個(gè)學(xué)生很有想法。可是讀到最后，看到毛澤東寫下的“民國(guó)二年二月二十五日第一次作文”時(shí)，他不禁皺起了眉頭，因?yàn)樗⑽匆笞魑臉?biāo)明日期。

思考了一下，袁老師給毛澤東留下了一段評(píng)語(yǔ)：“作文、做事須守一定之規(guī)，切忌標(biāo)新立異?！辈粌H如此，袁老師還把作文本退還給毛澤東，要求他把最后一句話刪掉，重新抄寫一遍。然而，袁老師催了好幾次，毛澤東也沒有重抄。這可惹怒了袁老師，他認(rèn)為這是對(duì)老師極大的不尊重，直接撕掉了毛澤東的作文本。毛澤東當(dāng)然不認(rèn)可老師的處理方式，要求一起去找校長(zhǎng)評(píng)理，鬧得袁老師下不來(lái)臺(tái)，兩人不歡而散。

可是，經(jīng)過一年多的相處，毛澤東漸漸發(fā)現(xiàn)這位袁老師雖然思想有些保守，但是古典文學(xué)底蘊(yùn)深厚，對(duì)待學(xué)生全心全意，是一位好老師！而袁老師本就欣賞毛澤東的才華和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也漸漸改變了對(duì)他的看法。兩人暢談后消除了之前的誤會(huì)，從此亦師亦友，袁老師教給毛澤東的讀書、寫作方法，更是使他一生受益。

1950年，毛澤東從同學(xué)周世釗那里得知袁老師已經(jīng)去世多年，師母生活困苦。已經(jīng)成為共和國(guó)領(lǐng)袖的毛澤東立即給湖南省政府主席寫信，讓他關(guān)照獨(dú)居的師母。要知道，毛澤東是明令禁止對(duì)自己的親戚朋友予以照顧的，但在老師這里，他卻破了例。

1952年，毛澤東又親自給袁老師寫了碑文“袁吉六先生之墓”?？梢?，盡管畢業(yè)后，毛澤東沒能再和袁老師見面，但是他心里一直記掛著這位大胡子老師，感念著老師昔日的教導(dǎo)之恩。