淺析醫(yī)院思政工作中出現(xiàn)的問題

張曦

摘 要：在新冠肺炎疫情的影響下，當(dāng)前的整體衛(wèi)生安全服務(wù)體系已經(jīng)成為全社會關(guān)注的主要內(nèi)容，不管是地方的醫(yī)院還是其他醫(yī)療單位，受到的社會關(guān)注度也是相對較高的。在這樣的情況之下，醫(yī)院的思政教育工作也受到了進(jìn)一步的關(guān)注。這直接影響到了廣大醫(yī)護(hù)工作者的思想狀況。從教育角度來看，思想政治教育是最根本的教育，是從整體的醫(yī)院干部職工思想角度出發(fā)進(jìn)行教育的關(guān)鍵，是進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)的關(guān)鍵，是進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提升執(zhí)政能力的關(guān)鍵。但是當(dāng)前的醫(yī)院思政工作在開展建設(shè)中還是存在一定的問題的。本文就當(dāng)前醫(yī)院思政教育工作中存在的問題角度出發(fā)，就如何推動醫(yī)院思政工作的創(chuàng)新性發(fā)展提出一些意見建議，進(jìn)一步提升醫(yī)院思政工作的科學(xué)化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 思政工作 問題 創(chuàng)新

醫(yī)院的思想政治工作是以社會主義、共產(chǎn)主義思想體系教育人民，啟發(fā)人們的覺悟，提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力，動員廣大的干部職工為實(shí)現(xiàn)基于醫(yī)療發(fā)展的當(dāng)前和長遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗，解決醫(yī)院職工思想上、行動上、世界觀、人生觀、道德觀等方面的問題。因此，在醫(yī)院的日常教育工作中更要關(guān)注廣大干部職工的思想政治工作。

1 淺析當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作開展中存在的問題

1.1 思政工作隊(duì)伍建設(shè)不夠完善

受日常業(yè)務(wù)工作開展的影響，當(dāng)前的很多醫(yī)院在整體的思政隊(duì)伍建設(shè)方面還是存在較大的問題的。首先是在內(nèi)部的思政工作隊(duì)伍方面，很多醫(yī)院缺乏專業(yè)思政隊(duì)伍，很多時候都是以科室內(nèi)的工作人員為主要思政工作人員的。這樣的情況直接導(dǎo)致了以下的結(jié)果，一方面是在業(yè)務(wù)工作方面，受到思政工作的影響，工作人員無暇對本職的專業(yè)工作展開更進(jìn)一步的研究，工作的效率較低。另一方面，從思政工作角度來看，自身的精力有限，在本職醫(yī)療工作中需要付出的努力較多，因此在思政工作中的關(guān)注度就有一定的不足，這就導(dǎo)致整體的思政教育工作的科學(xué)性不強(qiáng)，不僅影響了“兼職”思政工作人員的日常工作，也不利于整體的醫(yī)院的思政工作的開展，整體的思政工作成效一般。

1.2 思政工作形式落后

當(dāng)前的醫(yī)院在思政工作的日常開展過程中主要是以上級要求的內(nèi)容為基礎(chǔ)的，以傳統(tǒng)的方式展開的。比如在集中學(xué)習(xí)中，還是以干部職工集中在一起，通過讀書看報(bào)等方式展開的，在工作方式上的創(chuàng)新性不強(qiáng)。這樣的學(xué)習(xí)模式對于思政工作的日常開展來說本來無可厚非，但是從實(shí)際的成效角度來說，學(xué)習(xí)成效、活動成效甚微。一方面，這樣的方式很難吸引干部職工的學(xué)習(xí)與參與興趣，很多干部職工只是按照相關(guān)要求完成任務(wù)，整體的創(chuàng)新性不強(qiáng)。另一方面，醫(yī)院的業(yè)務(wù)工作較為特殊，很難有干部職工聚在一起集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，這就導(dǎo)致整體的以傳統(tǒng)方式展開的思政工作成為流于形式的形式主義，并不能起到在日常工作中激發(fā)干部職工主動參與工作、積極奉獻(xiàn)的工作熱情。

1.3 思政教育工作內(nèi)容吸引力不強(qiáng)

思想政治教育工作的主要教育內(nèi)容就是從黨的理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思列寧主義思想、社會主義核心價(jià)值觀等各方面的理論知識中提煉、汲取有利于醫(yī)院干部職工思想建設(shè)的理論知識。有的時候是以地區(qū)發(fā)展的整體要求如政府的工作報(bào)告、行業(yè)發(fā)展要求、領(lǐng)導(dǎo)人講話為重點(diǎn)內(nèi)容的。這樣的內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但是在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式之下，讀書、看報(bào)、讀后感的形式顯然導(dǎo)致很多干部職工在學(xué)習(xí)之后還是無法抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)，整體的學(xué)習(xí)成效較低。這是因?yàn)樗颊逃ぷ髟趦?nèi)容的設(shè)置上雖然科學(xué)性較強(qiáng)，但是由于內(nèi)容的繁雜性反而導(dǎo)致很多的干部職工“無所適從”，如果進(jìn)行全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話需要較多的時間，不能讓干部職工充分利用業(yè)余時間展開自主學(xué)習(xí)，整體的學(xué)習(xí)內(nèi)容還需要從實(shí)際工作角度出發(fā)有進(jìn)一步的提煉。

1.4 干部職工的思想認(rèn)識存在誤區(qū)

思想政治教育是最根本的教育。醫(yī)院的思政教育工作決定著醫(yī)院干部職工的思想發(fā)展現(xiàn)狀、對黨的認(rèn)識與對人民的認(rèn)識、如何在本職崗位上做出應(yīng)有的誤區(qū)等問題。但是在當(dāng)前的醫(yī)院發(fā)展中，干部職工思想上存在的誤區(qū)還是較為明顯的。很多干部職工認(rèn)為思想政治教育方面的工作是“務(wù)虛”的，工作的重點(diǎn)還是以醫(yī)療業(yè)務(wù)工作為主的。但是如果缺乏了思想的指導(dǎo)，就很容易陷入思想誤區(qū)，如當(dāng)前很多干部職工因?yàn)樽陨淼睦硐胄拍畈粔驁?jiān)定，在遇到問題的時候沒有從思想上筑牢拒腐防變的底線，導(dǎo)致自己成為他人利用的棋子，喪失了為人民服務(wù)的權(quán)利，也導(dǎo)致自己走上了一條不歸路，損害了廣大人民群眾的利益。這都是因?yàn)樵谒枷肷蠜]有時時刻刻繃緊制度的弦，思想的松動導(dǎo)致整個人意志不堅(jiān)定。

2 如何解決當(dāng)前醫(yī)院思政工作中存在的問題

2.1 關(guān)注思政隊(duì)伍建設(shè)

思想政治工作人員隊(duì)伍的建設(shè)是保證醫(yī)院思政工作科學(xué)化開展的關(guān)鍵。因此，在當(dāng)前的醫(yī)院思政發(fā)展中，最關(guān)鍵的是配備專業(yè)的思政工作人員。首先要通過招聘的方式充實(shí)思想政治工作人員隊(duì)伍，將漢語言或者是哲學(xué)、馬克思主義思想等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生納入到醫(yī)院的思政工作群體中。其次，在這一群體中，還要全面關(guān)注到群體中的年齡結(jié)構(gòu)以及資歷的結(jié)構(gòu)問題。以年輕思政工作人員群體為日常工作主體，既保證思政工作的科學(xué)性，又提升思政工作的日常創(chuàng)新問題，切實(shí)為推動醫(yī)院思政工作的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。其次是中年思想政治工作者，在思想上給年輕人以指導(dǎo)，在需要保證活動形式的相關(guān)活動中給予指導(dǎo)，比如民主生活會等，切實(shí)通過人才隊(duì)伍的建設(shè)保證思政工作的高效開展。

2.2 創(chuàng)新思政工作形式

形式上的創(chuàng)新，既要關(guān)注到當(dāng)前醫(yī)院干部職工對學(xué)習(xí)與活動形式的需求，也要關(guān)注在日常教育中醫(yī)院業(yè)務(wù)工作的常態(tài)化開展。能夠同時滿足這些要求的就是當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。在日?；膶W(xué)習(xí)教育中，思政工作可以通過互聯(lián)網(wǎng)的方式展開，既關(guān)注到當(dāng)前干部職工的思想要求，也關(guān)注到形式上的創(chuàng)新以及具體工作發(fā)展的需求。通過直播的方式或者是微信群的方式對干部職工進(jìn)行教育，各級干部職工能夠根據(jù)自己的工作情況、工作需求來展開學(xué)習(xí)活動，從而在閑暇時間全面提升思想政治工作教育的成效。

2.3 創(chuàng)新思政工作內(nèi)容

思政工作不僅要關(guān)注到形式上的創(chuàng)新，也要關(guān)注到內(nèi)容上的創(chuàng)新。讀原文、學(xué)原著、悟原理確實(shí)是學(xué)習(xí)知識的最好的方式，但是如果是在僅有的集中學(xué)習(xí)的時間里對理論知識進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，是十分不科學(xué)的。在這樣的情況下，要集中有限的時間展開科學(xué)的教育。因此，在集中教學(xué)或者集中學(xué)習(xí)的時候，可以通過主流媒體下載相關(guān)“縮略版”內(nèi)容的方式讓干部職工了解到這些工作的科學(xué)性，通過這樣的方式吸引干部職工的學(xué)習(xí)興趣。在接下來的時間黎，干部職工可以通過自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP或者干部在線學(xué)習(xí)等方式對自己感興趣的、必選動作等相關(guān)理論知識進(jìn)行全面的了解，從而推動思政工作對于廣大干部職工的教育意義。

2.4 從思想角度出發(fā)提升干部職工的科學(xué)認(rèn)識

思想上的問題是最根本的問題。在日常的思政工作的發(fā)展創(chuàng)新中，要通過多種方式展開對思政工作者的培訓(xùn)。比如通過參與思政干部集中培訓(xùn)的方式提升思政工作者的專業(yè)能力，通過向上級部門學(xué)習(xí)或者掛職鍛煉的方式提升本醫(yī)院思想政治工作者的綜合素質(zhì)，也可以通過部門之間相互交流的方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，從而對干部職工群體的思想政治工作開展形成更加堅(jiān)定的基礎(chǔ)條件，推動醫(yī)院思想政治工作的科學(xué)化發(fā)展。

3 結(jié)語

思想政治工作雖然是一項(xiàng)思想上的、意識形態(tài)方面的工作，不管是醫(yī)院還是企事業(yè)單位，都要將思想政治教育作為最根本的教育。只有加強(qiáng)思想政治方面的教育，才能夠在進(jìn)一步的發(fā)展中堅(jiān)定廣大干部職工的思想理念、提升思想政治教育成效，從而推動思想政治工作的全面發(fā)展建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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