雷鳴?湛冠瓊?馮英

【摘要】? 文章基于全國大學(xué)出版社的抽樣問卷調(diào)查，從數(shù)字產(chǎn)品形態(tài)、數(shù)字出版渠道和數(shù)字出版運(yùn)營三個(gè)方面，分析大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀與問題，提出我國大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)當(dāng)在由產(chǎn)品供應(yīng)向知識服務(wù)轉(zhuǎn)化、完善數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈、不斷提升品牌影響力、積極培養(yǎng)復(fù)合型人才等方面著力。

【關(guān)? 鍵? 詞】大學(xué)出版社;數(shù)字化轉(zhuǎn)型;路徑;優(yōu)化

【作者單位】雷鳴，湖南大學(xué)出版社，湖南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;? 湛冠瓊，湖南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;? 馮英，湖南大學(xué)出版社。

【基金項(xiàng)目】教育部人文社科科學(xué)研究一般項(xiàng)目“高校出版單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究”（17YJA860005）。

【中圖分類號】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.18.009

新技術(shù)的發(fā)展與新傳播方式的出現(xiàn)改變了人們的生活方式與閱讀方式，也給傳統(tǒng)出版業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)。數(shù)字化出版成為出版行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然趨勢，各出版企業(yè)也在積極探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型新模式，采取了一系列數(shù)字化轉(zhuǎn)型措施迎接數(shù)字化時(shí)代的到來。大學(xué)出版社作為出版業(yè)的重要組成部分，以及學(xué)術(shù)文化傳播的重要把關(guān)人，具有一定的公共屬性，既要傳承學(xué)術(shù)文化，又肩負(fù)學(xué)術(shù)科研服務(wù)的特殊使命[1]，因此，分析大學(xué)出版社的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及其路徑具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、研究概況

為了更加客觀地了解我國大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀，探討影響大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型深化的因素，本研究對全國100余家大學(xué)出版社進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共收到有效問卷59份。問卷結(jié)果顯示，提供有效問卷的59家大學(xué)出版社中，2019年全年圖書銷售總碼洋在1億元以下的大學(xué)出版社有23家，占比約38.98%;1億—2億元的大學(xué)出版社有14家，占比約23.73%;2億—5億元的大學(xué)出版社有12家，占比約20.34%;5億元—10億元的有5家，占比約8.47%;10億元以上的大學(xué)出版社有5家，占比約8.47%?？梢姡@些大學(xué)出版社以中小型規(guī)模為主。其中，數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售總收入比例在1%以下的大學(xué)出版社有31家，占比約為52.54%;1%—5%的18家，占比約為30.51%;5%與10%的7家，占比約為11.86%;數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售總收入的比例在10%—20%的出版社為1家，20%以上的出版社為2家。從調(diào)查結(jié)果來看，我國大學(xué)出版社數(shù)字化整體發(fā)展不均衡，數(shù)字產(chǎn)品銷售還有較大提升空間。

二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀

數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)呛w生產(chǎn)、傳輸以及銷售數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)群形成的產(chǎn)業(yè)鏈[2]，本研究主要從當(dāng)前我國大學(xué)出版社數(shù)字產(chǎn)品形態(tài)、數(shù)字出版渠道和數(shù)字運(yùn)營三個(gè)方面分析我國大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀。

1.數(shù)字產(chǎn)品形態(tài)

（1） 數(shù)字產(chǎn)品形態(tài)以電子書、數(shù)字音視頻為主。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的出版模式，數(shù)字產(chǎn)品不是簡單地將紙質(zhì)資源進(jìn)行數(shù)字化處理，而是在前期策劃的基礎(chǔ)上經(jīng)過一系列的加工、處理，把內(nèi)容資源轉(zhuǎn)變成能滿足用戶多樣化需求的數(shù)字產(chǎn)品。調(diào)查顯示，我國大學(xué)出版社的數(shù)字產(chǎn)品主要以電子書和數(shù)字音視頻為主，占比分別約為76.27%與81.36%;其次是數(shù)字資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與數(shù)字課程。而開發(fā)小程序、APP、數(shù)字互動(dòng)平臺等數(shù)字產(chǎn)品的出版社占比均小于40%，這說明我國大學(xué)出版社數(shù)字產(chǎn)品形態(tài)主要還是對既有內(nèi)容資源進(jìn)行數(shù)字化處理，沒有深度開發(fā)優(yōu)勢資源。

（2） 以二維碼為信息通道，構(gòu)建“紙數(shù)互動(dòng)”模式。傳統(tǒng)出版在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中必然會存在一定的內(nèi)在矛盾：一方面，傳統(tǒng)圖書需要適應(yīng)數(shù)字化的發(fā)展大勢;另一方面，以紙質(zhì)載體為呈現(xiàn)形式的傳統(tǒng)圖書又不甘輕易讓位于數(shù)字圖書。隨著移動(dòng)終端的發(fā)展，以二維碼作為一種信息通道，可構(gòu)建“紙數(shù)互動(dòng)”模式，實(shí)現(xiàn)紙數(shù)融合。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，我國大學(xué)出版社均將二維碼作為鏈接圖書增值服務(wù)的一個(gè)重要方向。

調(diào)查顯示，圖書二維碼資源首要呈現(xiàn)形式為音頻和視頻，占比約為84.75%和81.36%;其次為課件與習(xí)題答案，占比約為62.71%;線上課程占比約為49.15%;其他形式占比約為10.17%。此外，大學(xué)出版社還積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦予圖書二維碼更多的鏈接內(nèi)容，如游戲互動(dòng)、沙盤模擬、在線練習(xí)、源代碼、模型文件等。這些新形式延伸了圖書內(nèi)容，豐富了傳統(tǒng)圖書的內(nèi)容呈現(xiàn)，甚至成為紙質(zhì)圖書新的賣點(diǎn)。將圖書二維碼作為免費(fèi)附加資源補(bǔ)充的大學(xué)出版社占比約為66.10%，由此可見，大多數(shù)大學(xué)出版社并不通過二維碼附加資源方式來盈利。

2.數(shù)字出版渠道

（1） 數(shù)字內(nèi)容資源開發(fā)渠道以合作開發(fā)為主。出版業(yè)屬于內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，對內(nèi)容資源進(jìn)行數(shù)字化開發(fā)是大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要一步。據(jù)調(diào)查，大學(xué)出版社一般采用多方合作開發(fā)的方式，其中與第三方技術(shù)公司合作開發(fā)的大學(xué)出版社占比約為88.14%，采用社內(nèi)自主開發(fā)、與作者方合作開發(fā)或者與數(shù)字內(nèi)容運(yùn)營商合作開發(fā)的大學(xué)出版社占比分別約為64.41%、57.63%和55.93%。這說明大多數(shù)大學(xué)出版社對技術(shù)商的依賴性較強(qiáng)。大學(xué)出版社選擇與技術(shù)公司合作開發(fā)，一方面是因?yàn)樽陨砣狈ο嚓P(guān)技術(shù);另一方面是因?yàn)檫@種形式可以降低開發(fā)成本，減少技術(shù)研發(fā)方面的資金與人力投入。

（2） 數(shù)字產(chǎn)品銷售渠道以線上營銷為主。在數(shù)字產(chǎn)品銷售渠道的建設(shè)上，大學(xué)出版社整合了多個(gè)渠道，增強(qiáng)數(shù)字資源的可見性，使產(chǎn)品與服務(wù)更直接地觸達(dá)目標(biāo)用戶。據(jù)調(diào)查，大學(xué)出版社在天貓、當(dāng)當(dāng)、京東等電商平臺上開設(shè)網(wǎng)上直營書店的占比約為67.80%。通過電商平臺銷售產(chǎn)品，可在網(wǎng)站后臺直觀地了解市場動(dòng)態(tài)和受眾需求，從而進(jìn)一步優(yōu)化圖書選題與營銷方案。調(diào)查顯示，與網(wǎng)上分銷商合作的大學(xué)出版社占比約為61.02%，不少大學(xué)出版社積極開拓?cái)?shù)字營銷渠道。如大連理工大學(xué)出版社采用“與教材一同銷售”的模式;對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社與第三方公司開展B2B銷售合作，主要銷售給數(shù)字圖書館;西南交通大學(xué)出版社則自建銷售平臺。

3.數(shù)字出版運(yùn)營

（1）在內(nèi)容推廣運(yùn)營方面，大學(xué)出版社注重利用新媒體與讀者互動(dòng)，多點(diǎn)布局，了解與收集讀者需求，優(yōu)化服務(wù)，以提升出版社的品牌影響力。調(diào)查顯示，通過微信公眾號、朋友圈宣傳的大學(xué)出版社占比約為88.14%，通過網(wǎng)店宣傳的占比近79.66%，通過微博、貼吧宣傳的占比約為42.37%，通過抖音短視頻宣傳的占比約為16.95%。

（2）在人才方面，相關(guān)工作人員多為內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，占比約為74.58%，引進(jìn)專門數(shù)字化人才的占比約為54.24%。大學(xué)出版社注重對數(shù)字出版人才的培養(yǎng)，經(jīng)常參加數(shù)字出版專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的占比約為93.22%;參觀國內(nèi)外知名數(shù)字出版機(jī)構(gòu)和數(shù)字出版課程進(jìn)修的占比均約為49.15%;邀請國內(nèi)外知名專家來社講學(xué)的占比約為33.90%;采取其他培養(yǎng)形式的占比約為8.47%。然而，大學(xué)出版社中從事數(shù)字出版的專職人員在3人以下的占比約為50.85%，由此可見，雖然各大學(xué)出版社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中認(rèn)識到數(shù)字出版人才的重要性并采取了一定的措施，但仍然存在數(shù)字出版人才不足的問題。

（3）在資金方面，要爭取更多的政策支持。出版社相對其他企業(yè)具有一定的公共屬性，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果直接影響數(shù)字教育行業(yè)的發(fā)展。面對數(shù)字技術(shù)發(fā)展給傳統(tǒng)出版社帶來的沖擊，國家出臺了多項(xiàng)政策引導(dǎo)轉(zhuǎn)型方向，推動(dòng)數(shù)字出版的發(fā)展。因此，大學(xué)出版社如何爭取更多的政策支持成為其數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略布局中的重要一環(huán)。

為引導(dǎo)出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型，國家財(cái)政部門以及各省市都設(shè)置了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金[3]，很多出版社的項(xiàng)目都獲得了資助。調(diào)查顯示，59家大學(xué)出版社中，有國家文化發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目的共43家，其中22家有多個(gè)項(xiàng)目;無國家文產(chǎn)資金項(xiàng)目的有16家。除了積極申報(bào)項(xiàng)目，部分大學(xué)出版社還對已經(jīng)結(jié)項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行延伸開發(fā)，深入挖掘項(xiàng)目的其他選題資源，輻射相關(guān)領(lǐng)域選題。積極爭取國家政策支持，對促進(jìn)大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型具有一定的推動(dòng)作用。

三、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要問題

大學(xué)出版社數(shù)字產(chǎn)品的收入情況在某種程度上反映了大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的初步成效，因此，本文利用SPSS進(jìn)行頻次分析和多重響應(yīng)分析[4]，將各個(gè)大學(xué)出版社的數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入的比重與影響大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的其他因素進(jìn)行交叉分析，以探討我國大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中存在的問題。同時(shí)，由于大學(xué)出版社數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入比重在1%以下的大學(xué)出版社超過50%，因此文章以1%為臨界值進(jìn)行分析。

1.產(chǎn)品競爭力弱，核心價(jià)值有待提升

將大學(xué)出版社開發(fā)的數(shù)字產(chǎn)品類型與數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入的比重兩個(gè)變量進(jìn)行交叉分析后發(fā)現(xiàn)，數(shù)字互動(dòng)平臺、APP、數(shù)字課程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源這四類數(shù)字產(chǎn)品在數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入在1%以上的區(qū)間占比較大，且均在60%及以上（見表1），這在某種程度上說明了開發(fā)交互性與服務(wù)性較強(qiáng)的數(shù)字產(chǎn)品對數(shù)字化轉(zhuǎn)型具有一定的促進(jìn)作用。一方面，數(shù)字互動(dòng)平臺與APP相對其他數(shù)字產(chǎn)品具有更強(qiáng)的交互性，大學(xué)出版社可以通過將選題或出版內(nèi)容預(yù)先放在數(shù)字互動(dòng)平臺上，讓用戶參與出版內(nèi)容的制作以增強(qiáng)用戶黏性[5];另一方面，大學(xué)出版社依托高校擁有豐富的教學(xué)教輔資源和專業(yè)出版資源，在知識服務(wù)型產(chǎn)品的開發(fā)上具有更大的優(yōu)勢[6]。

目前，我國大學(xué)出版社開發(fā)的數(shù)字產(chǎn)品主要集中于電子書與數(shù)字音視頻（見表1），這說明我國大學(xué)出版社數(shù)字資源的開發(fā)還處于較低層面，數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容質(zhì)量總體不高，用戶體驗(yàn)有待提升。在傳統(tǒng)出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，發(fā)展在線教育等知識服務(wù)型的大學(xué)出版社較少，且就單個(gè)大學(xué)出版社或單個(gè)數(shù)字產(chǎn)品來說，存在盈利能力增長有限等情況，從而制約了大學(xué)出版社的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。與此同時(shí)，我國大學(xué)出版社大多停留在將傳統(tǒng)出版物簡單電子化的層面上，這種對自身優(yōu)質(zhì)資源的淺層開發(fā)不利于大學(xué)出版社的可持續(xù)發(fā)展。

2.產(chǎn)業(yè)鏈話語權(quán)不足

將大學(xué)出版社內(nèi)容資源開發(fā)方式與數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入的比重兩個(gè)變量進(jìn)行交叉分析后發(fā)現(xiàn)，相對其他數(shù)字內(nèi)容資源開發(fā)方式，社內(nèi)自主開發(fā)內(nèi)容資源方式在數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入1%以上區(qū)間的占比最多，約為60.53%（見表2）。這說明社內(nèi)自主開發(fā)內(nèi)容資源對數(shù)字產(chǎn)品銷售收入的增加具有一定的促進(jìn)作用。但目前大學(xué)出版社在內(nèi)容資源開發(fā)上以與第三方技術(shù)商合作為主，共有52家，占比約88.14%（見表2）。這是因?yàn)樵跀?shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈中，出版社只是內(nèi)容資源的提供者，但出版物的最終形態(tài)與定價(jià)受到多重因素的影響。由于受技術(shù)與資金等方面的限制，大學(xué)出版社的地位被日益邊緣化。

目前，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，大學(xué)出版社以與相關(guān)技術(shù)商、運(yùn)營商合作的方式及以內(nèi)容資源的開發(fā)和渠道建設(shè)為主，而技術(shù)提供者卻利用技術(shù)優(yōu)勢不斷提升其在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位，從而導(dǎo)致出版企業(yè)話語權(quán)弱化。在此情況下，大學(xué)出版社的議價(jià)能力不斷降低，通過提供內(nèi)容資源所獲得的收益逐步減少。因此，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢下，創(chuàng)新能力較差或?qū)夹g(shù)商、運(yùn)營商過度依賴的大學(xué)出版社發(fā)展舉步維艱[7]。

3.出版營銷效果不佳

筆者將大學(xué)出版社數(shù)字渠道建設(shè)途徑與數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入的比重兩個(gè)變量進(jìn)行交叉分析發(fā)現(xiàn)：在渠道建設(shè)上，在電商平臺開設(shè)直營書店與在社交平臺上開設(shè)官方賬號相較于與網(wǎng)上分銷商合作，數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入1%以上區(qū)間的占比較多，分別為55%與52.94%（見表3）。這說明大學(xué)出版社通過電商平臺或社交平臺進(jìn)行直接銷售相較于與網(wǎng)上分銷商進(jìn)行合作的方式，對數(shù)字化轉(zhuǎn)型收入的增加具有明顯的促進(jìn)作用。但是分析大學(xué)出版社在淘寶、天貓上的官方直營店鋪發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的59個(gè)出版社中，粉絲規(guī)模達(dá)到1萬以上的大學(xué)出版社僅有12家，占比約為20.34%。

由此可見，大學(xué)出版社未能在電商平臺聚集起具有一定規(guī)模的粉絲群體，雖然部分大學(xué)出版社在微信、微博、抖音等社交媒體上設(shè)立了官方賬號進(jìn)行營銷推廣，但大多數(shù)大學(xué)出版社的社交賬號流量較低，互動(dòng)量較少，發(fā)布周期不定，缺乏后續(xù)運(yùn)營。這凸顯了我國大學(xué)出版社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中互聯(lián)網(wǎng)思維與用戶思維有待提升。

4.復(fù)合型數(shù)字出版人才短缺

復(fù)合型數(shù)字出版人才是指出版企業(yè)為適應(yīng)數(shù)字出版的變革發(fā)展所需要的既熟悉專業(yè)的出版知識，又掌握與數(shù)字出版相關(guān)的技術(shù)、管理、銷售等知識的人才。筆者將大學(xué)出版社數(shù)字出版專職人員數(shù)量和數(shù)字出版人才來源分別與數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入的比重進(jìn)行交叉分析發(fā)現(xiàn)：數(shù)字出版專職人員在3人及以下與數(shù)字出版人才來源于內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的大學(xué)出版社在數(shù)字產(chǎn)品銷售收入占圖書銷售收入1%以下區(qū)間的比重分別為70%與55.45%（見表4、表5）。這說明我國大學(xué)出版社數(shù)字出版專職人員人少，以及數(shù)字出版人才主要來源于內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，這在某種程度上限制了大學(xué)出版社的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。而數(shù)字出版包含出版、教育、傳媒和技術(shù)等多個(gè)要素，需要跨越學(xué)科壁壘的復(fù)合型人才[8]。因此，培育與引進(jìn)并舉，促使現(xiàn)有從業(yè)人員轉(zhuǎn)型到位，是今后大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作中需要重點(diǎn)考慮的問題。

四、數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑優(yōu)化建議

對我國大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，可以更加深入地了解其數(shù)字化轉(zhuǎn)型當(dāng)中存在的問題，并據(jù)此對我國大學(xué)出版社數(shù)字化發(fā)展路徑做出適應(yīng)性調(diào)整，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的革新升級。

1.由產(chǎn)品供應(yīng)向知識服務(wù)轉(zhuǎn)型

消費(fèi)升級呼喚服務(wù)升級。出版業(yè)本質(zhì)上是知識服務(wù)業(yè)，依托強(qiáng)大母體資源的大學(xué)出版社表現(xiàn)尤甚。大學(xué)出版社占有大量專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的數(shù)據(jù)資源和文獻(xiàn)，可據(jù)此建設(shè)數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目，打造數(shù)字化出版特色，形成人無我有的數(shù)字資源平臺。同時(shí)，由于知識服務(wù)是動(dòng)態(tài)交互與個(gè)性化的增值服務(wù)，因此，大學(xué)出版社還可以通過利用專業(yè)搜索引擎建立學(xué)科特色資源數(shù)據(jù)庫等方式與知識服務(wù)數(shù)據(jù)庫連接，以加強(qiáng)用戶體驗(yàn)，滿足用戶需求[9]。

2.完善數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，大學(xué)出版社擁有處于核心地位的內(nèi)容資源優(yōu)勢，不應(yīng)局限于內(nèi)容提供商的角色。大學(xué)出版社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中要想更好地實(shí)現(xiàn)盈利，就必須改變被動(dòng)的地位，發(fā)展“集成合作”模式，在產(chǎn)業(yè)鏈上的各個(gè)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮自身作用，加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。具體來講，大學(xué)出版社應(yīng)最大限度發(fā)揮自身內(nèi)容資源優(yōu)勢，推動(dòng)技術(shù)服務(wù)提供商不斷革新技術(shù)，推動(dòng)終端設(shè)備商不斷創(chuàng)新，完善顯示設(shè)備，維護(hù)和促進(jìn)各環(huán)節(jié)之間的良性交流合作。

3.提升出版社的品牌影響力

大學(xué)出版社擁有獨(dú)特的內(nèi)容資源和穩(wěn)定的目標(biāo)消費(fèi)群體，因此，提升品牌影響力對大學(xué)出版社具有重要意義。相對于開發(fā)單一的傳統(tǒng)產(chǎn)品，大學(xué)出版社應(yīng)依托現(xiàn)有內(nèi)容資源優(yōu)勢，根據(jù)受眾需求定位市場，有針對性地研發(fā)專業(yè)圖書系列數(shù)字化產(chǎn)品，以形成品牌效應(yīng)。此外，大學(xué)出版社還應(yīng)在資源整合的基礎(chǔ)上組建新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，建立相關(guān)運(yùn)營機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)渠道的融合與創(chuàng)新，進(jìn)行立體化營銷，提升運(yùn)營效率與品牌影響力，同時(shí)促進(jìn)線上線下渠道的融合。

4.積極培養(yǎng)復(fù)合型人才

數(shù)字化轉(zhuǎn)型對出版人提出了更高的要求。傳統(tǒng)的大學(xué)出版社生產(chǎn)分工較為明確，人才培養(yǎng)機(jī)制較為保守，不利于復(fù)合型人才的成長。因此，大學(xué)出版社要從思維意識、內(nèi)容資源、數(shù)字產(chǎn)品營銷、數(shù)字平臺建設(shè)、對外交流等方面綜合考慮數(shù)字出版人才的培養(yǎng)，打造數(shù)字出版復(fù)合型人才。

大學(xué)出版社需明確，數(shù)字化轉(zhuǎn)型首先是人的思維轉(zhuǎn)型，要深化數(shù)字出版意識，加大數(shù)字出版培訓(xùn)力度，讓編輯能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，配合數(shù)字出版相關(guān)部門的工作，共同推進(jìn)數(shù)字出版工作。同時(shí)，大學(xué)出版社還應(yīng)積極引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入活力。

|參考文獻(xiàn)|

[1]呂建生. 新時(shí)代大學(xué)出版社的使命與擔(dān)當(dāng)[J]. 現(xiàn)代出版，2018（1）：63-64.

[2]羅海蛟. 發(fā)展數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)是國家級的戰(zhàn)略決策[J]. 中國信息界，2010（3）：25-28.

[3]國家新聞出版廣電總局. 財(cái)政部. 關(guān)于深化新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級工作的通知. [EB/OL]. （2017-05-18）[2021-

09-09]. http：//www.sapprft.gov.cn/sapprft/contents/6588/3326

41.shtml.

[4]張文彤. SPSS統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)教程（第3版）[M]北京：高等教育出版社，2017.

[5]嚴(yán)飛. 科技期刊全媒體出版的互聯(lián)網(wǎng)思維[J]. 編輯學(xué)報(bào)，2015（1）：13-15.

[6]廖小剛，李楚芃，陳琳. 媒介融合背景下大學(xué)出版社的數(shù)字出版運(yùn)作模式[J]. 現(xiàn)代出版，2018（5）：44-46.

[7]趙曉芳，彭文波. 我國教育出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困境與對策[J]. 出版廣角，2019（1）：22-25.

[8]葛欣. 傳統(tǒng)出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型困境剖析及扭轉(zhuǎn)策略[J]. 中國編輯，2020（1）：46-49.

[9]金鑫榮. 知識服務(wù)：大學(xué)出版社轉(zhuǎn)型升級的路徑[J]. 現(xiàn)代出版，2018（4）：19-22.