張志偉
摘要:目的:了解醫(yī)院藥師心理壓力現(xiàn)狀,并提出有效的干預措施,以此來確保藥師心理健康,進而更好地投入到工作中。方法:隨機選取我院2020年1月—2020年12月期間任職的藥師20名,采用自制調查問卷對工作壓力進行調查分析。同時,壓力程度用0、1、2、3分四個等級進行評價。結果:總分排位前三分別是工作量大、勞動強度高;擔憂工作失誤;自我價值實現(xiàn)困難。結論:醫(yī)院應高度重視醫(yī)院藥師心理健康,并實施有效的干預,確保其心理健康,進而提高藥學服務水平。
關鍵詞:醫(yī)院;藥師;心里壓力
【中圖分類號】R749.055 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026(2021)10--01
現(xiàn)代社會中,隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進程的加快,藥物服務職能得以轉變,藥師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)與工作壓力[1]。尤其是藥品加成取消后,藥學服務模式發(fā)生了翻天覆地的變化,直接沖擊了醫(yī)院藥師。但是一直以來藥師服務并未被醫(yī)院領導及社會重視,作為特殊職業(yè)群體,藥師在醫(yī)療體系中處于尷尬的地位。同時,醫(yī)院藥師奮戰(zhàn)在一線,往往承擔超負荷工作,然而卻不被理解,往往會產(chǎn)生緊張、焦慮等情緒,久而久之便出現(xiàn)各種心理問題[2]。對此,本研究選取特定對象,調查分析了醫(yī)院藥師心理壓力狀況,為藥學管理提供可靠依據(jù)。
1資料與方法
1.1一般資料
隨機選取我院2020年1月—2020年12月期間任職的藥師20名,其中男女比例8:12;年齡區(qū)間22—40歲,平均年齡(27.14±1.20)歲。職稱:主管藥師8名,藥師12名。
1.2調查方法
采用自制調查問卷對工作壓力源進行調查分析。同時,壓力程度用0、1、2、3分四個等級進行評價,分值越高表明壓力越大。
1.3統(tǒng)計學分析
數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析是在SPSS21.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件下開展的,以%表示計數(shù)資料,用X2進行檢驗,P低于0.05時,表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)之間存在顯著差異。
2結果
據(jù)統(tǒng)計,臨床藥師心理源總分排位前三分別是工作量大、勞動強度高;擔憂工作失誤;自我價值實現(xiàn)困難,詳見表1。
3討論
臨床上,藥師擔負著監(jiān)督、執(zhí)行與保護用藥安全、合理的重大職責,要求積極協(xié)助醫(yī)生治療各種疑難雜癥,導致心理壓力與日俱增。同時,職稱晉升壓力較大,且時間較為緊迫,導致身心十分疲憊,特別是非調劑部門人員更加明顯。另外,經(jīng)常性考核與檢查導致藥師產(chǎn)生厭煩心理。再加上崗位之間的競爭,導致員工之間產(chǎn)生敵對心理。競爭壓力越來越大,節(jié)假日加班成為了常態(tài),導致藥師身心長時間處于高度緊張狀態(tài)。對此,各級醫(yī)院應高度重視,從如下幾點著手,以此來保障藥師心理健康。
3.1加強學習培訓, 提升服務能力
臨床藥師應注重自我修養(yǎng),不斷地學習與吸收新知識[3]。不僅要掌握基本知識、理論與技能,強化動手操作能力,而且還要努力專研業(yè)務,對國內外藥學科研新成果、新技術進行有效掌握,拓展視野,提高服務水平,強化“以患者為中心”的責任意識。另外,醫(yī)院及科室制定與實施繼續(xù)教育培訓計劃,定期開展業(yè)務學習活動,以此來提高藥師業(yè)務技能及心理素養(yǎng),提高自信心。
3.2加強心理疏導,構筑和諧環(huán)境
首先,堅持“以人為本”的理念,藥學科室加強科學管理。構建彈性工作制,降低超負荷壓力。在工作中出現(xiàn)差錯時,不得一味地懲戒,應引導藥師探尋錯誤原因,最好是找到深層次原因,并進行正面引導。并從管理機制尚進行反思,優(yōu)化全系統(tǒng),促使健康發(fā)展,避免再一次犯相同的錯誤。其次,針對存在偏執(zhí)、抑郁等心理問題的藥師,心理醫(yī)生應積極介入其中,幫助其緩解不良情緒。
3.3努力營造積極進取的工作氛圍和團結和諧的人文環(huán)境
各級醫(yī)院領導應高度重視與指出藥學工作,改革轉型時應聽取藥師的意見。同時,探尋個性化、合理的崗位薪酬機制,對工作態(tài)度、工作量、服務水平、人際合作等方面進行綜合考察。另外,注重愿景激勵,有效維護藥師合法權益,注重上下級、同時之間的協(xié)作與溝通,團結起來,共同奮斗。
3.4建立應急預案
加強新進藥師崗前培訓,注重基礎知識與技能的考核,引導其嚴格按照操作規(guī)范執(zhí)行,并以健康的心態(tài)應對各種困難,避免差錯及糾紛的出現(xiàn)。同時,建立應急預案,確保藥師能夠迅速、沉著、冷靜地處理糾紛、差錯及突發(fā)狀況,降低緊急狀況下心理壓力。
參考文獻:
[1]林潮金,羅美霞,何嘉慧,李小芳,尚德為,溫預關.新冠肺炎期間不同崗位藥師心理狀況調查及原因分析[J].今日藥學,2021,31(01):50—52+64.
[2]陳紅娟,陸丞丞,滕建良,芮興.上海市中醫(yī)臨床藥師心理健康狀況的調查與分析[J].廣西中醫(yī)藥大學學報,2020,23(02):99—102.
[3]李文君,張婧,黃蓉,徐懷伏.醫(yī)院藥師工作壓力及其測量方法研究現(xiàn)狀[J].中國藥房,2020,31(01):7—11.