縣級公共圖書館與全民閱讀研究

摘要：在大力推廣“全民閱讀”的過程中，各縣級公共圖書館憑借其多方面的優(yōu)勢，將起到至關重要的作用。但隨著經(jīng)濟大發(fā)展，時代的大跨步，許多形形色色的“閱讀危機”悄然而至，阻礙了“全民閱讀”的進一步發(fā)展。在這非常時期，各縣級公共圖書館不能無所作為，要深刻剖析“閱讀危機”出現(xiàn)的具體原因，并且通過一些具體的措施進行相應的改革和創(chuàng)新，以求“全民閱讀”的進一步發(fā)展。

關鍵詞：圖書館，全民閱讀，閱讀危機，文化建設

今年4月23日，是第26個“世界讀書日”。在全民閱讀時代，閱讀和圖書購買的場景持續(xù)升級，雖然傳統(tǒng)閱讀仍是很多人的專屬情結，但只要有一部智能手機，你就可隨時隨地進入“閱讀”世界，電子書、有聲書……利用碎片化時間“云上”讀書，已經(jīng)成為當代人生活中的重要內容。不論是紙墨飄香還是“云端”呈現(xiàn)，閱讀正成為人們的一種生活方式。[1]目前我國人均紙質閱讀量、成年國民圖書閱讀率、媒介綜合閱讀率、數(shù)字化閱讀率等、閱讀需求整體向前發(fā)展，國民閱讀呈現(xiàn)良好態(tài)勢，閱讀習慣呈變化趨勢。但是，這樣的全民閱讀程度是遠遠不夠的，與很多國家相比還相去甚遠。在這出推動我國全民閱讀程度不斷加深的大戲當中，各縣級公共圖書館無疑將在其中扮演重要的角色，各縣級公共圖書館的文化建設程度無疑將決定這出大戲的精彩程度。

1 ?縣級公共圖書館文化建設在推動全民閱讀中的作用

縣級公共圖書館是一個地區(qū)最基本的實現(xiàn)文化資源共享的單位，也是社會教育的重要組成部分。因而，縣級公共圖書館的文化建設，直接體現(xiàn)著地方文化的內涵和當?shù)鼐用竦奈幕仞B(yǎng)，其推動全民閱讀的作用顯著。

1.1 ?為全民閱讀提供豐富的資源

縣級公共圖書館為當?shù)鼐用裉峁┪墨I資料、閱讀場所和形成良好的閱讀環(huán)境。豐富的閱讀資源的提供，能夠滿足不同年齡段人民的閱讀需求;溫馨安靜的閱讀場所的提供，能夠有效提高人民的閱讀質量和效率;良好的閱讀環(huán)境的提供，能夠提高人民的閱讀積極性。

1.2 ?為全民閱讀提供現(xiàn)代化的服務

隨著科學技術的不斷發(fā)展，閱讀的途徑、閱讀的方式都在不斷的更新?lián)Q代，不斷朝著數(shù)字化，電子化發(fā)展。每個圖書館都建有數(shù)字圖書館，全部進行數(shù)字化管理。這些現(xiàn)代化的發(fā)展，能夠更加全面、便捷的服務于閱讀人員，提高了閱讀質量和閱讀效率。

1.3 ?為全民閱讀提供相互交流的平臺

縣級公共圖書館通過發(fā)揮其文化教育職能，可組建讀書交流組織，舉辦豐富多彩的讀書閱讀活動，可以進一步促進人民閱讀興趣的培養(yǎng)和文化交流的增多，從而推動全民閱讀的發(fā)展。

2 ?阻礙實現(xiàn)全民閱讀的“閱讀危機”及其成因

隨著社會的轉型，生活節(jié)奏的加快，人們傳統(tǒng)的閱讀觀念和閱讀方式不僅面臨著挑戰(zhàn)，而且處于一種混亂狀態(tài)：影視、網(wǎng)絡、智能手機等媒體“亂花漸欲迷人眼”，書本文字漸行漸遠;鋪天蓋地的各種信息“你方唱罷我登場”，傳統(tǒng)經(jīng)典備受冷落;炫目的誘惑和文化垃圾“飛流直下三千尺”，開卷似乎不再有益;人文涵養(yǎng)“笑漸不聞聲漸消”，書本閱讀“黃鶴一去不復返”，由此產(chǎn)生了令人憂慮的“閱讀危機”現(xiàn)象。在這種背景下，有關“閱讀危機”的問題成為人們越來越關注的焦點。[2]其成因有以下幾點：

2.1 ?不斷加快的生活節(jié)奏

在當今這個新時代，激烈的競爭和巨大的壓力導致人們的生活節(jié)奏不斷加快，從而很少有時間能夠靜下心來好好讀一本好書。就算有一點閑暇時間進行閱讀，也是質量和效率底下的“淺閱讀”和“輕閱讀”。

2.2 ?迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡文學

在如今開放的網(wǎng)絡上，網(wǎng)絡文學以它直白大膽的特點、輕松自由的風格和迅速的內容更新，深深吸引著當代的讀者，改變了當代讀者的讀書習慣，傳統(tǒng)紙質閱讀日漸衰落，電子閱讀開始盛行。網(wǎng)絡上的內容魚目混雜，其極強的開放性和自由性深深影響著讀者的世界觀、人生觀和價值觀，難免成為一些不法分子的犯罪工具，危害人民身心健康。

2.3 ?功利化的閱讀思想

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，金錢主義充斥在人們的腦海里，人們的讀書目的日趨功利性。致使實用性書籍為大眾所追捧，而文學性書籍為大眾所摒棄。“學習的功利性傾向會使人們自身的綜合素質下降，特別是缺乏文化底蘊和精神素養(yǎng)，從而導致整個社會人文精神的喪失?！盵3]在這段話中，閱讀功利化的弊端可見一斑。

3 ?縣級公共圖書館文化建設的具體措施

圖書館作為“全民閱讀”活動中的重要角色，引導閱讀，推廣閱讀，是縣級公共圖書館義不容辭的責任。為了一邊整治社會上已經(jīng)出現(xiàn)的“閱讀危機”，一邊防范更多的“閱讀危機”的滋生，縣級公共圖書館不能保持以往的陳規(guī)舊俗，要勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，進行一些行之有效的具體建設措施：

3.1 ?增加閱讀資源數(shù)量，提高閱讀資源質量

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對于閱讀的需求也是與時俱進的，為了更好的推動“全民閱讀”的發(fā)展，各縣級公共圖書館要以民眾的閱讀需求為依據(jù)，增加文獻數(shù)量和種類，讓民眾有更多的書可以讀。一些陳舊的書籍可以更換的要及時更換，以免影響民眾的閱讀質量和效率。一些珍貴的，更換比較困難的書籍，要及時進行修補。

3.2 ?加大對于圖書館情況和閱讀重要性的宣傳

相信在每個社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都會有不知道圖書館具體情況的民眾存在，有的不知道圖書館的具體地里位置，有的不清楚圖書館的借書環(huán)節(jié)，有的不清楚圖書館存在的意義。這就需要各縣級公共圖書館進行適當?shù)男麄?，讓民眾了解當?shù)貓D書館的作用，從而提高圖書館的認知度，讓更多的民眾參與到閱讀中來。除了對于圖書館的宣傳，對于閱讀重要性的宣傳也是十分必要的，因為提高民眾的閱讀積極性是推動“全民閱讀”的重點方針，不僅要讓更多的民眾參與到閱讀中來，也要讓參與的民眾不斷增加閱讀量。

3.3 積極推廣和實踐現(xiàn)代化新型閱讀方式

數(shù)字化時代的到來，使傳統(tǒng)紙質圖書的閱讀受到巨大沖擊，電子類圖書大行其道，甚至導致許多書店門可羅雀，最后無奈關門。在這種時代變化下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館不能僅僅是保持傳統(tǒng)，要積極推廣和實踐新型的閱讀方式，滿足民眾多元化需求。建立數(shù)字圖書館、設立電子閱覽區(qū)等項目都是切實可行的，是時下進行圖書館轉型過程中的重要措施。

3.4 提高圖書館工作人員素質

要想將縣級公共圖書館的文化建設工作做好，圖書館的工作人員的綜合素質至關重要。除了堅持“服務讀者”的理念外，在服務讀者方面，要善于與讀者交流，了解讀者的閱讀需求，引導讀者進行閱讀。在管理方面，要提高專業(yè)文化知識，做好對于圖書保管和圖書借還的管理工作。

3.5 ?創(chuàng)建新型的服務模式

對于現(xiàn)今的讀者，傳統(tǒng)單調的圖書借還模式已經(jīng)無法滿足民眾的閱讀需求了。為了更加全面的服務于讀者，各縣級公共圖書館要因地制宜的創(chuàng)建新型的服務模式?，F(xiàn)在出現(xiàn)的一些新型服務模式如：“圖書銀行”、“虛擬參考咨詢服務”、“咖啡與書”等;我館的品牌閱讀活動“裸讀時光”目前已經(jīng)舉辦了76期，“我為經(jīng)典來配音”目前已經(jīng)舉辦了44期，“周末親子繪本共讀”目前已舉辦60期，英語繪本講堂2期、炫彩魔方智慧大腦3期;期期讀者爆滿。這些閱讀活動都已經(jīng)被證明是行之有效的。各縣級公共圖書館可以加以借鑒，也可以創(chuàng)建符合自身條件的新型服務模式。

3.6 ?加強與其他文化機構的聯(lián)系，共同舉辦文化活動

實現(xiàn)“全民閱讀”的道路艱難而又漫長，僅僅靠圖書館的力量遠遠不夠。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館要緊密聯(lián)合其他能夠在文化建設中起到作用的機構和組織，如學校、社區(qū)、書店等。通過與這些機構和組織聯(lián)合舉行一些大中小型閱讀活動和文化推廣活動，提高民眾的閱讀積極性，增加民眾的文化交流。

3.7 ?設立符合當?shù)孛癖娢幕厣闹黝}閱覽區(qū)

受同一地域歷史文化和環(huán)境的影響，同一地區(qū)的民眾在閱讀的選擇方面都會有共同的主題和方向。地方文獻閱覽區(qū)的設立，有利于服務當?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)，也有利于當?shù)靥厣幕膫鞒泻桶l(fā)展。各縣級公共圖書館要以當?shù)氐奶厣幕兔癖娀A為依據(jù)，設立富有特色的主題閱覽區(qū)。進行農(nóng)業(yè)種植的地方，設立農(nóng)業(yè)學專區(qū);進行歷史文化研究的地方，設立歷史文化學專區(qū);進行商品交易的地方，設立經(jīng)濟管理學專區(qū);進行文化教育的地方，設立教育學專區(qū)……

參考文獻：

[1]今日看點.世界讀書日·調查 編者的話[N].青島早報.2021-04-19（03）.

[2]馮瑜.在全民閱讀背景下圖書館化解閱讀危機的策略研究[D].遼寧師范大學，2010.

[3]王瑛.從閱讀調查談圖書館的“閱讀危機”[J].湖北經(jīng)濟學院學報，2009，23（1）：36-37.

[4]文章所提到的閱讀活動，可到“書香敦煌”微信公眾號上查閱.

作者簡介：張建玲（1969年，5月），性別：女，民族：漢族，籍貫：甘肅敦煌，職務/職稱：圖書館借閱部主任/圖書資料館員，學歷：本科，單位：甘肅省敦煌市圖書館。研究方向：公共圖書館讀者服務與閱讀推廣，單位所在省市郵編：甘肅敦煌 736200。