倪 震 陳冬生 王 龍

基于Citespace和CNKI雙重分析我國手球已有研究及未來研究探索*

倪 震1陳冬生2王 龍3

（1.南寧師范大學(xué)，廣西 南寧 530000；2.菲律賓國父大學(xué)，菲律賓 馬尼拉 999005；3.廣西外國語學(xué)院，廣西 南寧 530000）

通過文獻(xiàn)資料法、文獻(xiàn)計(jì)量分析法，借助Citespace軟件和CNKI網(wǎng)站客戶端分析我國1979—2020年已發(fā)表的954篇手球研究文獻(xiàn)，梳理已有研究成果，整理手球研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，為手球科研發(fā)展提供定量參考依據(jù)，讓手球科研工作者更直觀、高效地掌握手球研究領(lǐng)域的研究結(jié)構(gòu)、高產(chǎn)機(jī)構(gòu)、高產(chǎn)作者、國內(nèi)研究態(tài)勢(shì)等信息，為未來的研究指明正確的研究方向。

Citespace；手球；已有研究；未來研究

1917年，德國柏林體育教師海澤爾發(fā)明了能夠表現(xiàn)女子特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)——手球運(yùn)動(dòng)。手球運(yùn)動(dòng)集競(jìng)技性、觀賞性為一體，風(fēng)靡歐洲，被稱為歐洲第二大運(yùn)動(dòng)。中國手球隊(duì)曾取得我國競(jìng)技體育團(tuán)體類項(xiàng)目的至高榮譽(yù)。1984年第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，中國女子手球隊(duì)斬獲銅牌，成為繼女排（冠軍）、女籃（亞軍）之后，我國團(tuán)體類項(xiàng)目取得的最高榮譽(yù)。

我國手球項(xiàng)目近些年來成績一直下滑，在亞洲已經(jīng)失去競(jìng)爭(zhēng)力，更是多年未能參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。手球成績下滑的原因是多方面的，政府重視程度、從業(yè)人員數(shù)量、商業(yè)投資與開發(fā)多少、職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展情況、科研人員和成果產(chǎn)出等任何一個(gè)方面的原因，都在影響著手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。本研究通過分析1979—2020年我國手球運(yùn)動(dòng)研究的954篇文獻(xiàn)成果，用Citespace對(duì)文獻(xiàn)成果進(jìn)行特殊處理，得到關(guān)鍵詞聚類和共現(xiàn)分析、高產(chǎn)作者和單位、年發(fā)文量的直觀信息，通過多角度、深層次、廣思維的分析，指出我國手球當(dāng)前研究的著重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，給手球研究者提供清晰的研究重心和未來發(fā)展趨勢(shì)的研究指導(dǎo)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

以“手球”為主題詞，以1979—2020為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在中國知網(wǎng)搜索的954篇中文文獻(xiàn)為研究對(duì)象

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)，以主題詞“手球”，時(shí)間跨度1979—2020年為限制條件，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，共檢索到954篇中文文獻(xiàn)。通過對(duì)已有的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，了解知識(shí)圖譜和體育領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)圖譜的應(yīng)用現(xiàn)狀，同時(shí)查閱《文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)》和《引文空間分析原理與應(yīng)用》等相關(guān)書籍。

1.2.2文獻(xiàn)計(jì)量分析法

本文通過Citespace和CNKI文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析功能，對(duì)我國手球已有研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞、發(fā)文量、作者單位等通過圖表的形式對(duì)指標(biāo)進(jìn)行分析，歸納總結(jié)目前手球研究的盲點(diǎn)，預(yù)測(cè)未來手球的研究方向。

2 結(jié)果與分析

2.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

在圖1中，每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表手球研究的一個(gè)關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)及標(biāo)簽的大小與關(guān)鍵詞的頻次成正比，節(jié)點(diǎn)之間的連線代表節(jié)點(diǎn)之間關(guān)聯(lián)性的大小。分析圖1可知，已有手球文獻(xiàn)集中研究領(lǐng)域?yàn)槭智?、球類運(yùn)動(dòng)、手球運(yùn)動(dòng)、女子手球。女子手球關(guān)鍵詞頻次較高，這是因?yàn)槲覈邮智蛉〉玫某煽兒团邮智蛟谖覈鴱氖氯藛T和隊(duì)伍較多的原因。男子手球的節(jié)點(diǎn)很小，再次證明了男子手球隊(duì)成績不盡如人意和從事男子手球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍和人數(shù)較少。

圖1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)

2.2 關(guān)鍵詞突現(xiàn)

圖2 關(guān)鍵詞突現(xiàn)

關(guān)鍵詞突現(xiàn)反映了在特定時(shí)間段該研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。分析圖2可知，在1979—1995年“體育工作者”的突現(xiàn)率較大，在1991—2005年“球類運(yùn)動(dòng)”的關(guān)鍵詞突現(xiàn)率最大，達(dá)到13.36，“女子手球運(yùn)動(dòng)員”關(guān)鍵詞的突現(xiàn)率次之，說明手球文獻(xiàn)的研究集中于“球類運(yùn)動(dòng)”“女子手球運(yùn)動(dòng)員”“體育工作者”領(lǐng)域。研究“男子”“攻防能力”“對(duì)策”“現(xiàn)狀”較少。這和手球的推廣普及程度是息息相關(guān)的。

2.3 手球年發(fā)文量

圖3 手球年發(fā)文量總體趨勢(shì)

分析圖3可知，手球文獻(xiàn)的年發(fā)文量呈現(xiàn)不規(guī)律的發(fā)文趨勢(shì)，2012年達(dá)到峰值58篇后，近年來程逐漸遞減態(tài)勢(shì)。手球研究40年來，國內(nèi)作者發(fā)文954篇，年平均23.3篇。文獻(xiàn)的增長和手球的成績、大賽的舉辦和推廣是息息相關(guān)的。從文獻(xiàn)的年發(fā)文量分析，手球運(yùn)動(dòng)傳入我國以來，普及程度較低，鮮有少數(shù)研究者從事研究，隨著手球成績的飛躍，年發(fā)文量出現(xiàn)了略微增加的波動(dòng)。2008年在北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)，在奧運(yùn)會(huì)前期發(fā)文量到達(dá)了頂峰。后奧運(yùn)會(huì)時(shí)期發(fā)文量達(dá)到峰值后有上升也有下降。

3 結(jié)論

通過Citespace和CNKI雙重分析可見，手球領(lǐng)域文獻(xiàn)研究總量較少，年發(fā)文量并沒有隨著手球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展而豐富，并有出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。手球運(yùn)動(dòng)集中于球類運(yùn)動(dòng)和女子手球等主題領(lǐng)域研究，男子、比賽普及推廣、幼兒手球、后備人才力量等競(jìng)技體育發(fā)展的基礎(chǔ)領(lǐng)域研究微乎其微，手球裁判規(guī)則和裁判法研究均未涉及。

隨著全民健身的不斷開展和體育強(qiáng)國的建設(shè)，手球運(yùn)動(dòng)在我國迎來了良好的發(fā)展契機(jī)。2019年手球項(xiàng)目迎來了歷史上最好的發(fā)展機(jī)遇，手球職業(yè)聯(lián)賽正式開打。職業(yè)聯(lián)賽經(jīng)過一年的正常運(yùn)行，手球項(xiàng)目無論是在聯(lián)賽贊助推廣、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平、幼兒手球發(fā)展、后備人才培養(yǎng)方面都有了很大的提高，科研工作者應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，研究我國手球聯(lián)賽競(jìng)賽體制、后備人才培養(yǎng)、奧運(yùn)爭(zhēng)光、手球推廣、裁判員培養(yǎng)、規(guī)則和裁判法等亟待解決領(lǐng)域的關(guān)鍵問題，助推手球在我國的發(fā)展。

[1]蔡治東,湯際瀾,虞榮娟.中外體育比較研究知識(shí)圖譜分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2015,31(5):50-56.

[2]張毅恒,柳鳴毅.基于知識(shí)圖譜的中國體育產(chǎn)業(yè)研究可視化分析[J].中國體育科技,2016,52(1):24-29.

[3]周燃，付銀鷹，趙德云.安徽省青少年手球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（36）.

A Dual Analysis Based on Citespace and CNKI on the Existing Research and the Routes for Future Research of Handball

NI Zhen, etal.

(Nanning Normal University, Nanning 530000, Guangxi, China)

南寧師范大學(xué)校級(jí)教育改革項(xiàng)目。項(xiàng)目編號(hào)：2019JG0054。

倪震（1976—），碩士，副教授，研究方向：籃球訓(xùn)練理論與實(shí)踐研究，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)。

王龍（1992—），碩士，助教，研究方向：籃球訓(xùn)練理論與實(shí)踐。