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      卡通肢體劇,世界就是你的舞臺

      2021-10-27 15:56:36鄭晶心
      風流一代·青春 2021年10期
      關鍵詞:尼爾斯卡通童心

      鄭晶心

      2021年7月23日,在東京奧運會開幕式上,一場奧運圖標肢體劇表演令觀眾捧腹不已,大家直呼“爺青回”。短短幾分鐘的表演,令人想到日本的綜藝節(jié)目《超級變變變》?!冻壸冏冏儭窂?979年12月31日播出起,就一直是日本“最具人氣、最有創(chuàng)意的綜藝節(jié)目”。在這個節(jié)目里,演員們通常沒有什么臺詞,是肢體加上道具,變化出無窮創(chuàng)意場景。

      7月20日,雩劇坊創(chuàng)始人、童心之翼公益戲劇項目(以下簡稱“童心之翼”)發(fā)起人蕭雁來到四川省南充市閬中古城,與來自全國各地的志愿者會合,在中壩小學和化馬小學開展公益戲劇營活動,給孩子們帶來了卡通肢體劇課程教學。

      鄉(xiāng)村公益戲劇營

      2012年,蕭雁是南京大學文學院藝術碩士,除了學習專業(yè)知識,她還選修了挪威戲劇家、奧斯陸大學學院戲劇教授尼爾斯·彼得·昂德蘭德的戲劇課。彼得教授在課堂上講授卡通肢體劇。

      卡通肢體劇源自法國戲劇大師雅克·勒考克的表演體系,他著名的肢體劇、啞劇的表演方式影響了整個世界劇壇,他于1956創(chuàng)立的雅克·勒考克國際戲劇學校培養(yǎng)了一代有世界影響的戲劇表演藝術家。

      尼爾斯·彼得·昂德蘭德便是勒考克的學生,他在勒考克表演體系的基礎上,創(chuàng)立了卡通肢體劇教育體系。

      一直以來,蕭雁都有公益情懷,除了捐款捐物,還積極探索其他方式踐行公益。接觸到卡通肢體劇后,她覺得自己終于找到了一種合適的情感表達方式。

      卡通肢體劇不依靠太多的物質條件,不需要做布景,也不需要多大的場地,它主要是用人的肢體或者人的聲音,配合想象力和創(chuàng)造力,完成一場表演。它也不像傳統(tǒng)的話劇,沒有主角和配角之分,每個表演者都是舞臺上不可或缺的角色,演員們各司其職,合力呈現(xiàn)出精彩的舞臺效果。

      2014年底,蕭雁與愛德基金會合作,創(chuàng)辦了“童心之翼”,希望用卡通肢體劇的方式,讓鄉(xiāng)村的孩子們接觸戲劇藝術。此舉并非培養(yǎng)專業(yè)演員,而是通過卡通肢體劇這種教育形式來釋放孩子們的天性,寓教于樂,啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,在學習的過程中建立自信,學會表達和溝通,建立團隊意識、協(xié)調能力,讓他們更好地認知和融入社會。

      在“童心之翼”的活動規(guī)劃中,每年夏天,團隊都會去鄉(xiāng)村學校,面向4~18歲的孩子開展公益戲劇營活動。除因特殊原因無法參與,尼爾斯·彼得教授和他的學生、拍檔卡莉·萊姆奈吉爾都會親自執(zhí)教。

      潤物于無聲

      有一個男孩的父母在南京打工,他在南京上學,但是一直缺乏自信。參加公益戲劇營,其他孩子排隊時,都會打打鬧鬧,但這個男孩就默默地站在隊伍里,不發(fā)出任何聲音。蕭雁注意到他的狀態(tài),在排演劇目的時候,就給他安排了一個角色——一只膽小的獅子。通常,在卡通肢體劇排練中,蕭雁會鼓勵孩子們自己編劇,想象自己的角色形象,然后與小伙伴們合作,完成一個故事表演。但這次,蕭雁針對他的情況有意作了這樣的安排。隨著劇情的深入,那個男孩發(fā)生了變化。他特別認真,特別投入,到最后匯報演出的時候,不僅可以順暢地用英語說出臺詞,而且出色地演活了一只膽小的獅子如何找回自信。

      戲劇營結束后,他用媽媽的手機加了蕭雁的微信,經常給蕭雁發(fā)英語語音,請蕭雁給他糾正發(fā)音。就這樣一直持續(xù)學習,后來他考上了自己心儀的學校。

      在廣西的一次面向孤兒群體的公益活動中,蕭雁曾開展肢體劇課程。在最初的破冰環(huán)節(jié),特別難,孩子們都不說話,不交流。這一群孤兒,年級跨度從小學三年級到初中,雖然他們一直在上學,但相對都比較自閉,不太愛跟外界溝通交流。蕭雁帶著他們從演一朵小花開始,大家一起合作,匯成一片森林,漸漸地,孩子們放松了,扮演好自己的角色,融進了肢體劇的表演中。

      這就是卡通肢體劇的魅力。它可以不用說話,只需要用肢體去表達就可以,具有撫慰人心的療愈力量。

      活動結束,經過評估,孩子們的狀態(tài)都得到了極大的改善,蕭雁特別開心。

      曾有一個上小學二年級的男孩,參加戲劇營,他媽媽介紹,他是一個非常內向的小孩,上幼兒園時,就不愛參加任何集體活動,似乎天生就對社交活動感到恐懼。起初他并不想?yún)⒓涌ㄍㄖw劇戲劇營,但因為媽媽“威逼利誘”,他只得來了。初到活動現(xiàn)場,他是一個冷眼旁觀者。蕭雁讓同學們變成任何自己想變成的事物,一棵樹、一朵花、一縷風、一頭大象,甚至一張桌子、一塊石頭。當同學們漸漸有了感覺,便讓他們考慮合作,如何成為一艘船?船如何在大海中行進?船要怎么表現(xiàn)?大海怎么表現(xiàn)?同學們熱情高漲,都積極主動地投入到自己的表演中去。有人演船舷,有人演帆,有人演槳,有人演劃船的人,有人演海浪,大家合力表演,將一艘在大海中搏擊的船表演得惟妙惟肖。當表演到船在海浪中上上下下顛簸前進的時候,原本冷眼旁觀的男孩突然站到船后,在半空中揮動起手臂,一時急一時慢。蕭雁馬上領悟,念出旁白:“啊,風來了!”孩子們都心領神會,立即配合加快船速,在大海中暢快航行。

      “卡通肢體劇是一種無實物表演,對演員的要求很高,但對孩子們來說,入門卻很容易?!笔捬阏f。

      后來,那個男孩考進一所外國語學校,并加入學校的戲劇社,多次自己編劇,和同學們一起表演,成為學校的明星人物。有老師曾對男孩的媽媽說:“你的孩子有表演天賦呢。”男孩的媽媽對蕭雁說:“他哪里有什么天賦,只是恰好遇到了卡通肢體劇?!?/p>

      世界就是你的舞臺

      每年戲劇營開營之前,蕭雁都會從全國各地招募志愿者。這些志愿者將和蕭雁一起帶領孩子們進行卡通肢體劇的排練。當然,在此之前,蕭雁要先對志愿者進行培訓。

      尼爾斯·彼得教授曾說,卡通肢體劇體系的表演練習中,最重要的一件事就是“play”,“成人在玩的過程中釋放自身,解放天性,讓他們回到小時候,發(fā)現(xiàn)新的自己;對于孩子來說這是與生俱來的?!?/p>

      演員使用卡通肢體劇體系表演的時候,會激發(fā)出想象力和創(chuàng)造力,這些都是被大人們所遺忘的?!翱ㄍㄖw劇可以幫助他們想起來這些并告訴他們如何使用這些能力?!?卡莉在培訓志愿者們時也這樣說。

      “雖然說我們是名義上的老師,但其實孩子們是我們的老師?!边@是大學生志愿者范睿儀的體會。

      “參加演出的學生中,大家的背景和年齡都不一樣,有的懂英語,有的不懂英語,在日常交流中,語言溝通會有阻礙。但在卡通肢體劇的舞臺上,語言和年齡都不再是問題,大家都努力配合,很好地完成劇中屬于自己的一部分。參加卡通肢體劇表演,讓我明白,藝術是能夠打破人與人之間屏障的一種方式,無論是戲劇,還是音樂和繪畫,都能以最直接的方式打動人心。”少年志愿者閆禹志參加卡通肢體劇活動時,還和同學們一起排出了卡通肢體劇《神筆馬良》,收獲多多。

      “世界就是你的舞臺?!边@是每年的開營儀式上,蕭雁對孩子們說的話,也是“童心之翼”自創(chuàng)辦以來不變的初衷。

      “我希望能夠通過卡通肢體劇把不同國家、不同語言的小朋友聯(lián)系在一起,互相學習,共同進步。”作為國內以戲劇方式做公益的第一人,蕭雁這樣說。

      (編輯? 張建? 445718228@qq.com)

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