卡通肢體劇，世界就是你的舞臺

鄭晶心

2021年7月23日，在東京奧運會開幕式上，一場奧運圖標肢體劇表演令觀眾捧腹不已，大家直呼“爺青回”。短短幾分鐘的表演，令人想到日本的綜藝節(jié)目《超級變變變》?！冻壸冏冏儭窂?979年12月31日播出起，就一直是日本“最具人氣、最有創(chuàng)意的綜藝節(jié)目”。在這個節(jié)目里，演員們通常沒有什么臺詞，是肢體加上道具，變化出無窮創(chuàng)意場景。

7月20日，雩劇坊創(chuàng)始人、童心之翼公益戲劇項目（以下簡稱“童心之翼”）發(fā)起人蕭雁來到四川省南充市閬中古城，與來自全國各地的志愿者會合，在中壩小學和化馬小學開展公益戲劇營活動，給孩子們帶來了卡通肢體劇課程教學。

鄉(xiāng)村公益戲劇營

2012年，蕭雁是南京大學文學院藝術碩士，除了學習專業(yè)知識，她還選修了挪威戲劇家、奧斯陸大學學院戲劇教授尼爾斯·彼得·昂德蘭德的戲劇課。彼得教授在課堂上講授卡通肢體劇。

卡通肢體劇源自法國戲劇大師雅克·勒考克的表演體系，他著名的肢體劇、啞劇的表演方式影響了整個世界劇壇，他于1956創(chuàng)立的雅克·勒考克國際戲劇學校培養(yǎng)了一代有世界影響的戲劇表演藝術家。

尼爾斯·彼得·昂德蘭德便是勒考克的學生，他在勒考克表演體系的基礎上，創(chuàng)立了卡通肢體劇教育體系。

一直以來，蕭雁都有公益情懷，除了捐款捐物，還積極探索其他方式踐行公益。接觸到卡通肢體劇后，她覺得自己終于找到了一種合適的情感表達方式。

卡通肢體劇不依靠太多的物質條件，不需要做布景，也不需要多大的場地，它主要是用人的肢體或者人的聲音，配合想象力和創(chuàng)造力，完成一場表演。它也不像傳統(tǒng)的話劇，沒有主角和配角之分，每個表演者都是舞臺上不可或缺的角色，演員們各司其職，合力呈現(xiàn)出精彩的舞臺效果。

2014年底，蕭雁與愛德基金會合作，創(chuàng)辦了“童心之翼”，希望用卡通肢體劇的方式，讓鄉(xiāng)村的孩子們接觸戲劇藝術。此舉并非培養(yǎng)專業(yè)演員，而是通過卡通肢體劇這種教育形式來釋放孩子們的天性，寓教于樂，啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，在學習的過程中建立自信，學會表達和溝通，建立團隊意識、協(xié)調能力，讓他們更好地認知和融入社會。

在“童心之翼”的活動規(guī)劃中，每年夏天，團隊都會去鄉(xiāng)村學校，面向4～18歲的孩子開展公益戲劇營活動。除因特殊原因無法參與，尼爾斯·彼得教授和他的學生、拍檔卡莉·萊姆奈吉爾都會親自執(zhí)教。

潤物于無聲

有一個男孩的父母在南京打工，他在南京上學，但是一直缺乏自信。參加公益戲劇營，其他孩子排隊時，都會打打鬧鬧，但這個男孩就默默地站在隊伍里，不發(fā)出任何聲音。蕭雁注意到他的狀態(tài)，在排演劇目的時候，就給他安排了一個角色——一只膽小的獅子。通常，在卡通肢體劇排練中，蕭雁會鼓勵孩子們自己編劇，想象自己的角色形象，然后與小伙伴們合作，完成一個故事表演。但這次，蕭雁針對他的情況有意作了這樣的安排。隨著劇情的深入，那個男孩發(fā)生了變化。他特別認真，特別投入，到最后匯報演出的時候，不僅可以順暢地用英語說出臺詞，而且出色地演活了一只膽小的獅子如何找回自信。

戲劇營結束后，他用媽媽的手機加了蕭雁的微信，經常給蕭雁發(fā)英語語音，請蕭雁給他糾正發(fā)音。就這樣一直持續(xù)學習，后來他考上了自己心儀的學校。

在廣西的一次面向孤兒群體的公益活動中，蕭雁曾開展肢體劇課程。在最初的破冰環(huán)節(jié)，特別難，孩子們都不說話，不交流。這一群孤兒，年級跨度從小學三年級到初中，雖然他們一直在上學，但相對都比較自閉，不太愛跟外界溝通交流。蕭雁帶著他們從演一朵小花開始，大家一起合作，匯成一片森林，漸漸地，孩子們放松了，扮演好自己的角色，融進了肢體劇的表演中。

這就是卡通肢體劇的魅力。它可以不用說話，只需要用肢體去表達就可以，具有撫慰人心的療愈力量。

活動結束，經過評估，孩子們的狀態(tài)都得到了極大的改善，蕭雁特別開心。

曾有一個上小學二年級的男孩，參加戲劇營，他媽媽介紹，他是一個非常內向的小孩，上幼兒園時，就不愛參加任何集體活動，似乎天生就對社交活動感到恐懼。起初他并不想?yún)⒓涌ㄍㄖw劇戲劇營，但因為媽媽“威逼利誘”，他只得來了。初到活動現(xiàn)場，他是一個冷眼旁觀者。蕭雁讓同學們變成任何自己想變成的事物，一棵樹、一朵花、一縷風、一頭大象，甚至一張桌子、一塊石頭。當同學們漸漸有了感覺，便讓他們考慮合作，如何成為一艘船？船如何在大海中行進？船要怎么表現(xiàn)？大海怎么表現(xiàn)？同學們熱情高漲，都積極主動地投入到自己的表演中去。有人演船舷，有人演帆，有人演槳，有人演劃船的人，有人演海浪，大家合力表演，將一艘在大海中搏擊的船表演得惟妙惟肖。當表演到船在海浪中上上下下顛簸前進的時候，原本冷眼旁觀的男孩突然站到船后，在半空中揮動起手臂，一時急一時慢。蕭雁馬上領悟，念出旁白：“啊，風來了！”孩子們都心領神會，立即配合加快船速，在大海中暢快航行。

“卡通肢體劇是一種無實物表演，對演員的要求很高，但對孩子們來說，入門卻很容易?！笔捬阏f。

后來，那個男孩考進一所外國語學校，并加入學校的戲劇社，多次自己編劇，和同學們一起表演，成為學校的明星人物。有老師曾對男孩的媽媽說：“你的孩子有表演天賦呢。”男孩的媽媽對蕭雁說：“他哪里有什么天賦，只是恰好遇到了卡通肢體劇?！?/p>

世界就是你的舞臺

每年戲劇營開營之前，蕭雁都會從全國各地招募志愿者。這些志愿者將和蕭雁一起帶領孩子們進行卡通肢體劇的排練。當然，在此之前，蕭雁要先對志愿者進行培訓。

尼爾斯·彼得教授曾說，卡通肢體劇體系的表演練習中，最重要的一件事就是“play”，“成人在玩的過程中釋放自身，解放天性，讓他們回到小時候，發(fā)現(xiàn)新的自己;對于孩子來說這是與生俱來的?！?/p>

演員使用卡通肢體劇體系表演的時候，會激發(fā)出想象力和創(chuàng)造力，這些都是被大人們所遺忘的?！翱ㄍㄖw劇可以幫助他們想起來這些并告訴他們如何使用這些能力?！?卡莉在培訓志愿者們時也這樣說。

“雖然說我們是名義上的老師，但其實孩子們是我們的老師?！边@是大學生志愿者范睿儀的體會。

“參加演出的學生中，大家的背景和年齡都不一樣，有的懂英語，有的不懂英語，在日常交流中，語言溝通會有阻礙。但在卡通肢體劇的舞臺上，語言和年齡都不再是問題，大家都努力配合，很好地完成劇中屬于自己的一部分。參加卡通肢體劇表演，讓我明白，藝術是能夠打破人與人之間屏障的一種方式，無論是戲劇，還是音樂和繪畫，都能以最直接的方式打動人心。”少年志愿者閆禹志參加卡通肢體劇活動時，還和同學們一起排出了卡通肢體劇《神筆馬良》，收獲多多。

“世界就是你的舞臺?！边@是每年的開營儀式上，蕭雁對孩子們說的話，也是“童心之翼”自創(chuàng)辦以來不變的初衷。

“我希望能夠通過卡通肢體劇把不同國家、不同語言的小朋友聯(lián)系在一起，互相學習，共同進步。”作為國內以戲劇方式做公益的第一人，蕭雁這樣說。

（編輯? 張建? 445718228@qq.com）