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      你好,新朋友

      2021-10-29 08:16
      放學(xué)后 2021年20期
      關(guān)鍵詞:菲菲人際晶晶

      合作單位/湖南省教育科學(xué)研究院

      湖南省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康與生涯教育專業(yè)委員會(huì)

      本期專家/湖南省常德市第十三中學(xué) 劉光順

      主持人/王 燕

      不知不覺間,新的學(xué)期到來了。初一新生開啟了全新的旅途——新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),一切都是新的開始!

      當(dāng)初一年級的靚靚穿上新校服,走進(jìn)新班級,站在講臺上給一群陌生面孔作自我介紹時(shí),她每句話都說得小心翼翼,她不時(shí)觀察著新同學(xué)的表情

      ——她不確定自己是否會(huì)被新同學(xué)們喜歡。課間,她看到同桌很快和大家打成一片,聊著暑假生活和喜歡的漫畫,她也想加入,但她不敢踏出這一步,只能難為情地坐在自己的座位上,不知如何自處,默默地等待著哪個(gè)小天使扣響她的大門,帶她走進(jìn)這片新天地。

      與靚靚的忐忑不太一樣,小玥和小學(xué)的好朋友晶晶進(jìn)入了同一所初中。雖然沒有被分在同一個(gè)班級,但“難捱”的課間時(shí)間,她們會(huì)相聚在教室外的走廊上,分享新班級的趣事,直到上課鈴聲響起,才戀戀不舍地分開。

      然而,兩個(gè)星期后,小玥發(fā)現(xiàn)晶晶有了新的好朋友!課間,晶晶和同桌談笑風(fēng)生,小玥插不上話。慢慢的,晶晶幾乎不來找小玥玩了,最讓她感到難過的是,她做衛(wèi)生值日生時(shí),晶晶竟然沒有像往常一樣等她一起回家。“可能我已經(jīng)不再是她最好的朋友了。”她感到自己失去了最好的朋友,在新的班級又“舉目無親”,她難過極了。

      連日來,放學(xué)君走訪了多所初中學(xué)校,發(fā)現(xiàn)不少初一新生和靚靚、小玥一樣,剛?cè)胄1阌龅搅巳穗H適應(yīng)上的挑戰(zhàn)。那么,如何讓挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)遇,在新環(huán)境中結(jié)交新朋友、融入新集體呢?為此,放學(xué)君特意邀請了常德市十三中學(xué)心理教師劉光順為大家支招。

      劉光順:朋友是成長路上重要的同行者,相互陪伴、支持、互助、共同進(jìn)步。進(jìn)入新的環(huán)境、新的人生成長階段后,有的朋友可能會(huì)慢慢淡出我們的生活,我們也在不斷地構(gòu)建新的人際圈,以此來適應(yīng)新的環(huán)境與生活。

      大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷“人際適應(yīng)”,它反映了社會(huì)心理學(xué)中的“人際吸引規(guī)律”。

      鄰近律 距離越近的,雙方交往的概率越大,彼此產(chǎn)生吸引的概率也越大。在新集體中,我們的新同桌、室友等,和我們接觸越頻繁的人,越容易相互吸引,成為朋友。我們也可以主動(dòng)向同學(xué)、向集體靠近,增進(jìn)情誼。

      相似律、互補(bǔ)律 價(jià)值觀、性格、愛好相似的人,彼此更容易產(chǎn)生共鳴,進(jìn)行深入的交往溝通。彼此性格、優(yōu)勢互補(bǔ),產(chǎn)生的人際吸引力更強(qiáng)。這啟示我們一方面要關(guān)注身邊的同學(xué),了解他們的性格與愛好,另一方面要開放自己,讓別人了解自己, 進(jìn)而讓我們找到志同道合、優(yōu)勢互補(bǔ)的同伴。

      對等律 交往雙方相互尊重、平等互利時(shí)產(chǎn)生的人際吸引力更強(qiáng)。在班級中, 我們要尊重他人,樂于助人、感恩回饋。

      小錦囊

      想結(jié)識新朋友,從這三個(gè)方面做起,相信你能成功!

      1. 準(zhǔn)備一個(gè)精彩的自我介紹,讓同學(xué)了解你。

      2. 主動(dòng)參與集體活動(dòng),在活動(dòng)中認(rèn)識新朋友。

      3. 主動(dòng)幫助新同學(xué)或者遇到困難向同學(xué)發(fā)起求助。

      小玥和靚靚拿到“小錦囊”后,很快交到了新朋友,渡過了這次危機(jī)。讓我們看看她們是怎么做的吧。

      靚靚鼓起勇氣競選班級勞動(dòng)委員,并通過真誠的競選宣言打動(dòng)了同學(xué)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好每一次勞動(dòng)活動(dòng),總在同學(xué)需要的時(shí)候伸出援手。她迅速得到了同學(xué)們的認(rèn)可,很快融入了新的班集體。

      小玥主動(dòng)參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),在學(xué)校的漢服社活動(dòng)中,她和同學(xué)菲菲有了更深的了解,她們有了共同興趣愛好,也有聊不完的話題。小玥擅長數(shù)學(xué),她總會(huì)不厭其煩地教菲菲做題的思路與方法;菲菲是個(gè)歷史小達(dá)人,總會(huì)給小玥分享一些有趣的漢服演變的故事,讓她大開眼界。一來二去,小玥又擁有了“最好的朋友”。

      在新的環(huán)境中,適應(yīng)新的人際關(guān)系是一個(gè)過程,秉持真誠友善的初心,積極行動(dòng),擁抱集體,你總會(huì)遇到你的知心好友!

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