信息時(shí)代下中學(xué)圖書管理存在的問(wèn)題與對(duì)策探析

廖君

摘要：伴隨著信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，圖書管理方式也逐漸從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代。因此在信息時(shí)代下何如真正做到讓圖書管理數(shù)字化，讓二者實(shí)現(xiàn)融合對(duì)知識(shí)的傳播與流通具有重要意義。為此筆者對(duì)圖書管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并根據(jù)問(wèn)題類型給出自己的看法和建議。本文主要探討在信息時(shí)代背景下中學(xué)圖書管理中存在的問(wèn)題以及相應(yīng)策略，以期為加速建設(shè)現(xiàn)代化圖書管理模式提供部分參考。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代;圖書管理;對(duì)策研究

引言：

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，信息交換和傳遞速度大大增加，傳統(tǒng)的圖書館式的信息查閱方式的弊端日益顯現(xiàn)，因此對(duì)圖書館的信息資源的結(jié)構(gòu)和獲取信息的方式實(shí)施改革勢(shì)在必行。在加速信息交換的同時(shí)，讓信息流通更加便捷，更好的發(fā)揮中學(xué)圖書館信息資源中心為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的作用。本文主要從以下幾方面進(jìn)行展開說(shuō)明。

一、圖書管理存在的問(wèn)題

（一）創(chuàng)新服務(wù)較少，難以提升閱讀積極性

在當(dāng)前圖書館的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，由于中學(xué)圖書館在管理過(guò)程中更多的是面向?qū)W生以及校內(nèi)的相關(guān)工作人員，因此公益性更強(qiáng)，不具備盈利性質(zhì)，為學(xué)生提供便利的同時(shí)也限制了服務(wù)水平的上升。例如圖書館的書籍針對(duì)性不強(qiáng)，未能很好的迎合不同學(xué)生群體的需求，未能發(fā)揮大數(shù)據(jù)分析的作用，將人們?cè)诮栌涍^(guò)程中體現(xiàn)出書籍種類愛好傾向進(jìn)行收集整理。在新書到貨之后缺少相關(guān)推送服務(wù)，致使觀看者不能及時(shí)了解到書籍資料的更新情況。

（二）管理方式落后，制約資源共建共享進(jìn)程

信息技術(shù)本身打破了知識(shí)資源的地域限制和時(shí)間限制，然而目前圖書館的信息資源數(shù)字化程度較低，電腦相關(guān)功能主要是記錄書籍?dāng)[放位置和相關(guān)目錄信息，難以滿足使用者的網(wǎng)上閱讀需求[1]。圖書館對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理存在缺陷，部分讀者在閱讀過(guò)程中出于自身便利性需求，大量下載并私自傳播相關(guān)資源，影響他人對(duì)數(shù)字資源的利用。

二、圖書管理的應(yīng)用策略

（一）運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析方法，創(chuàng)新圖書管理

無(wú)論是線上閱讀還是線下閱讀，讀者在翻閱相關(guān)書籍時(shí)都會(huì)留下借記信息和閱讀記錄，這些記錄本身就是一種顯示了讀者偏向性的數(shù)據(jù)，因此管理者在管理過(guò)程中需要對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，在分析過(guò)程中，將其中的重要關(guān)鍵性影響因素也記錄在網(wǎng)絡(luò)表格當(dāng)中，如借書人的性別、年齡層次以及書籍種類等相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中借助數(shù)據(jù)處理軟件分析各個(gè)年齡層的人群的借閱偏好，讓后續(xù)的新書購(gòu)入更具針對(duì)性[2]。

在圖書管理的過(guò)程中，還可以定期統(tǒng)計(jì)一個(gè)時(shí)期的人們借閱的書籍的具體次數(shù)，并根據(jù)次數(shù)信息整理出這一時(shí)期最受歡迎的書籍目錄，為其閱讀提供方向性，吸引他們主動(dòng)進(jìn)行閱讀。例如以月為時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將每月的借閱數(shù)量最多的書籍前十本利用海報(bào)或宣傳板的方式展示給學(xué)生，并在一旁搭配相應(yīng)的書籍圖片或是劇情簡(jiǎn)介，通過(guò)這樣的方式吸引他們的注意力，激發(fā)他們的閱讀欲望[3]。

在圖書分類的過(guò)程中，也可以借助大數(shù)據(jù)分析方法，將一些內(nèi)容新鮮的，受到人們喜愛的書籍?dāng)[放在靠近書架外側(cè)的位置，方便閱讀和取用，對(duì)于一些借閱次數(shù)較少或者在近幾年少有人翻看的書籍進(jìn)行下架或是擺放在其他位置，減少工作量。在圖書管理過(guò)程中運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析方法，對(duì)書籍情況實(shí)施管理，增加書籍流通的同時(shí)，吸引更多的讀書利用圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，使書籍的擺放更加合理，符合讀者的需求。

（二）加強(qiáng)系統(tǒng)管理和數(shù)字化服務(wù)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

在圖書館管理過(guò)程中，必須不斷增強(qiáng)圖書館的現(xiàn)代化管理水平，為讀者的應(yīng)用提供便利。例如在傳統(tǒng)的圖書查找過(guò)程中，或是通過(guò)館內(nèi)文獻(xiàn)目錄進(jìn)行查詢或是在相關(guān)分區(qū)進(jìn)行翻閱，這兩種方法較為耗時(shí)且不便，因此可以利用信息技術(shù)，打造圖書館相關(guān)APP，師生群體可以通過(guò)APP中的功能模塊對(duì)館內(nèi)文獻(xiàn)進(jìn)行搜索查詢，了解具體情況，也可以在APP上開通書籍借閱情況功能和預(yù)約借閱功能，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程借閱，避免出現(xiàn)抵達(dá)圖書館但書籍已經(jīng)出借的情況發(fā)生。還可以根據(jù)需求開通書籍留言功能，每個(gè)人可以這個(gè)模塊上與其他人分享自己的閱讀感受。

在圖書館建設(shè)的過(guò)程中，最重要的環(huán)節(jié)之一就是線上閱讀。而如何在線上閱讀的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)成為決定線上閱讀能否順利實(shí)施的決定性因素[4]。因此，為凈化閱讀環(huán)境，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，首先要與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門確定信息服務(wù)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用范圍和相關(guān)概念，以對(duì)方提供的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)鑒定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施專業(yè)化的監(jiān)督，保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯。同時(shí)圖書館也可以在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不斷更新自身設(shè)備，保護(hù)相關(guān)內(nèi)容不外流。

除購(gòu)入圖書館專用電子書籍瀏覽電腦設(shè)備之外，還可以根據(jù)學(xué)生閱讀需求，以租賃或購(gòu)買的方式收入一批閱讀專用平板智能電腦或是電子書閱讀器，將這些設(shè)備設(shè)置為必須接入圖書館網(wǎng)絡(luò)之后才能正常解鎖使用，保證圖書館人員發(fā)揮監(jiān)督作用，避免資源外流。也可以以安全網(wǎng)關(guān)的形式將圖書館APP與網(wǎng)關(guān)結(jié)合在一起，在開啟網(wǎng)關(guān)之后，相關(guān)資料除閱讀之外的一切移動(dòng)、復(fù)制、轉(zhuǎn)發(fā)等功能全部禁止，實(shí)現(xiàn)在家就能閱讀相關(guān)書籍，同時(shí)避免了資源外流，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到保護(hù)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，將中學(xué)圖書管理工作與信息時(shí)代的相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，需要應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)其中的弊端進(jìn)行改進(jìn)。做好服務(wù)工作的同時(shí)增加資金投入，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理運(yùn)營(yíng)，促進(jìn)圖書館從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代化管理，吸納相關(guān)人才，不斷提升管理水平，為學(xué)生和教師利用圖書館進(jìn)行閱讀提供便利。

參考文獻(xiàn)

[1]許淑女.芻議互聯(lián)網(wǎng)背景下中學(xué)圖書館管理舉措[J].辦公室業(yè)務(wù)，2020（19）：183-184.

[2]吳忠蝶.智能圖書管理系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)研究[J].電子技術(shù)與軟件工程，2020（19）：170-171.

[3]陳春燕.大數(shù)據(jù)環(huán)境下的中學(xué)圖書館管理模式探析[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2020（20）：1-2.

[4]石新萍.中學(xué)圖書檔案管理中圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的研究[J].蘭臺(tái)內(nèi)外，2020（20）：52-54.