黃青 李夢碟 隗寧

摘要：青年一代是國家的希望，作為社會主義接班人的大學生更應當提高自己的文學素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，在此次“戰(zhàn)疫”中貢獻自己的力量。本次研究旨在通過問卷調查的方式，了解大學生在本次抗擊新冠肺炎疫情期間進行文學創(chuàng)作的情況，記錄抗擊新冠肺炎疫情對大學生進行文學創(chuàng)作的影響，同時探討如何促進大學生在抗擊新冠肺炎疫情期間的文學創(chuàng)作。

關鍵詞：文學創(chuàng)作、新冠肺炎疫情、大學生

災難文學是一個時代的敘述，是歷史的進步，是讓人們珍惜當下的認知，不僅是一個重要的寫作話題，更是人們在災難中的進步與思考。文學創(chuàng)作不但能夠記錄災難、鼓舞災區(qū)人民，還能夠使大學生的人生觀、世界觀、價值觀趨于完善和穩(wěn)定，對大學生的思想認識產生潛移默化的影響。習近平總書記在十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”大學生作為新時代的青年，身上擔負著中華民族偉大復興的重任，在抗擊此次疫情的關鍵時期，更是義不容辭。

一、調查過程

為了探究大學生在抗擊新冠疫情期間的文學創(chuàng)作情況，研究新冠肺疫情對大學生文學創(chuàng)作的影響，我們采用問卷調查的方式對以人文傳媒學院為主的長沙醫(yī)學院學子進行了調查，問卷內容包括以下幾個方面：一是個人信息的采集，二是關于大學生在抗擊新冠肺炎期間文學創(chuàng)作基本情況的調查，三是對新冠肺炎疫情對大學生文學創(chuàng)作的影響進行探究。問卷調查不但設計了客觀題，還設計了主觀題，確保被調查者能夠填出真實的答案，以便后期檢驗答案的有效性和真實性，保證調查的順利開展。調查期間，共收到調查問卷256份，有效數據220份，符合調查預期計劃。

二、大學生在抗擊新冠肺炎期間文學創(chuàng)作的基本情況分析

1.參與范圍廣并且作品數量較多。

從問卷調查“在抗擊新冠肺炎期間您是否參與過文學創(chuàng)作”來看，有81.8%的同學選擇了“創(chuàng)作過”這一選項，有“18.2%”的同學選擇了“沒有創(chuàng)作過”這一選項，由此可見大多數同學都在抗擊新冠肺炎期間進行過文學創(chuàng)作。從問題“您在抗擊新冠肺炎期間進行文學創(chuàng)作的篇數是多少”來看，有52人選擇了“1-2篇”，114人選擇了“3-4”篇，44人選擇了“5-6篇”，10人選擇了“6篇以上”，分別占比23.6%、51.8%、20.0%和4.6%。大多數大學生創(chuàng)作的文學作品的數量都在3篇以上。在抗擊疫情期間，絕大多數大學生都參與了文學創(chuàng)作，且創(chuàng)作的作品數量較多。

2.文學作品體裁單一。

在問卷調查“您創(chuàng)作的文學作品是何種體裁”一問中，選擇詩歌、散文、小說、通訊的同學分別占比36.3%、70.9%、0.9%和1.5%。由此可見，大學生的文學創(chuàng)作以散文為主，其次是詩歌，創(chuàng)作其他體裁的作品的人數很少，尤其是小說題材的作品幾乎沒有。

3.創(chuàng)作主動性不高。

在問題“您在抗擊新冠肺炎疫情期間進行文學創(chuàng)作的主要原因是什么”中，有85%的同學選擇了“用于參加比賽”和“學校要求”，只有15%的同學選擇了“個人記錄”和“用于出版和發(fā)表”。征文活動的舉辦為大學生的文學創(chuàng)作提供了廣大的平臺，有助于提高文學創(chuàng)作。但大學生的文學創(chuàng)作不應該局限于比賽之中。

三、抗擊新冠肺炎對大學生文學創(chuàng)作的影響

1.大學生在抗擊新冠肺炎疫情期間進行文學創(chuàng)作有利于培養(yǎng)社會責任感。

新冠肺炎疫情牽動著全中國乃至全世界人民的心，記錄好歷史前進足跡，是文學創(chuàng)作的使命。歷史昭示著我們，青年是最富有朝氣、最富有激情、最富有創(chuàng)造力、最富有創(chuàng)新精神的群體，是祖國的未來和希望，是實現中國夢的中堅力量。在這祖國上下一心共同抗擊疫情的特殊階段，讓大學生以文學創(chuàng)作的方式加入這場“戰(zhàn)疫”中，有利于培養(yǎng)大學生的社會責任感，大學生應該主動承擔起自己的責任，用實際行動向世人展示其不可或缺的力量。

2.大學生在抗擊新冠肺炎疫情期間進行文學創(chuàng)作有利于撫慰失措的心靈。

在本次抗擊新冠肺炎疫情期間，許多學校都開展了以“抗擊新冠肺炎疫情”為主題的征文活動，同學們廣泛地搜集了疫情期間的感人事跡，以文學化為力量，撫慰人心、鼓舞人心，起到了堅守道義、傳遞精神、溫暖人心的作用。

3.大學生在抗擊新冠肺炎疫情期間進行文學創(chuàng)作有利于弘揚社會正能量。

在抗擊新冠肺炎疫情期間，青年這一團體發(fā)揮了不可磨滅的作用。大學期間正是大學生的人生觀、世界觀和價值觀成熟成型的階段，弘揚社會正能量是一名大學生義不容辭的責任。大學生在抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時期進行文學創(chuàng)作有利于激勵人們永葆積極向上的樂觀心態(tài)和進取精神，弘揚社會的正能量。

四、總結

通過以線上為主線下為輔的問卷調查方式我們獲得了相對科學的數據， 在本次研究調查中我們也了解到疫情期間文學的力量，更真實客觀的了解到疫情與文學創(chuàng)作之間的關系。大學生的文學創(chuàng)作不應該止步于抗擊新冠肺炎疫情的結束，青年大學生有責任也有義務通過中國文字來記錄這一全球化的“抗疫戰(zhàn)爭”，用我們的行動去體現人類命運共同體。

參考文獻：

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[2]嚴靜.當代中國災難文學的社會價值[J].大眾文藝，2014（22）：26-28.

[3] 陸文虎. 我們期待什么樣的災難文學？[C]. 四川省作家協會.“抗震文藝與中國精神”研討會論文集.四川省作家協會：當代文壇編輯部，2009：11.

作者簡介：

黃青（2000-），女，漢族，湖南岳陽人，中共預備黨員，長沙醫(yī)學院2019級本科學士，主修漢語言文學，研究方向：中國語言文學;李夢碟（2000-），女，漢族，湖南常德人，中共預備黨員，長沙醫(yī)學院2019級本科學士，主修漢語言文學，研究方向：中國語言文學;通訊作者：隗寧（1986.10-），女，漢族，黑龍江大慶人，中共黨員，副教授，長沙醫(yī)學院人文傳媒學院，研究方向：中國語言文學，本課題指導老師。

項目基金：2020年度長沙醫(yī)學院大學生創(chuàng)新訓練項目“抗擊新冠肺炎疫情對大學生的文學創(chuàng)作的啟示”（ 長醫(yī)教〔2020〕26號——111）。