研究生學(xué)術(shù)誠信缺失的現(xiàn)象與對策研究

2001年中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》中，把明禮誠信作為了公民道德的基本規(guī)范之一，首次把誠信教育納入了社會公民教育體系當(dāng)中。明禮誠信、誠實守信是每個大學(xué)生必須具備的最基本的道德素質(zhì)。學(xué)術(shù)誠信在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中起著很重要的作用，學(xué)術(shù)誠信是進行學(xué)術(shù)研究的前提，也是學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。研究生作為我國高校學(xué)術(shù)研究的主體，是國家人才培養(yǎng)的重要對象。近年來，高校研究生學(xué)術(shù)誠信缺失現(xiàn)象頻繁，這主要表現(xiàn)在研究生在學(xué)術(shù)論文撰寫和發(fā)表的過程中，出現(xiàn)了有意無意的剽竊、抄襲、偽造數(shù)據(jù)、代發(fā)論文等不良行為，研究生學(xué)術(shù)誠信教育管理逐漸成為學(xué)術(shù)關(guān)注的熱點。

一、研究生學(xué)術(shù)誠信的概念界定

想弄清楚研究生學(xué)術(shù)誠信的含義，必須先弄清楚什么是學(xué)術(shù)誠信以及概念的要旨。目前學(xué)界公認的學(xué)術(shù)誠信的權(quán)威解釋是指：科研工作者實事求是、不欺騙、不弄虛作假，還要恪守科學(xué)價值準(zhǔn)則、科學(xué)精神以及科學(xué)活動的行為規(guī)范。這個概念的界定我們可以從兩個方面來理解。在思想認識方面，強調(diào)科研工作者要堅守真誠并態(tài)度鮮明的學(xué)術(shù)操守，在學(xué)術(shù)行為上，必須做到學(xué)術(shù)言與行的嚴(yán)謹(jǐn)和一致性。學(xué)術(shù)誠信是科研工作者從事學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新發(fā)展的奠基與立身之本。研究生學(xué)術(shù)誠信是指研究生在整個學(xué)術(shù)研究過程中，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、實事求是的態(tài)度對待學(xué)術(shù)，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不弄虛作假的誠實守信行為和態(tài)度。

二、研究生學(xué)術(shù)誠信失范的表征

（一）論文抄襲與造假

研究生在寫論文過程中，自己想不到的觀點與知識時剽竊他人的學(xué)術(shù)研究成果、觀點、思想，抄襲他人已發(fā)表或未發(fā)表的作品，引用別人的觀點不標(biāo)明出處，不加注釋。在不良學(xué)術(shù)氛圍的影響下，研究生的學(xué)術(shù)失范行為越來越嚴(yán)重化。

（二）數(shù)據(jù)造假與篡改實驗數(shù)據(jù)

在做實驗的過程中有可能出現(xiàn)數(shù)據(jù)測算有偏差或很難算出結(jié)果等問題，這細膩的做實驗過程對于一些不專注粗心大意的研究生來說，他們篡改他人的研究數(shù)據(jù)或論文內(nèi)容的形式，把別人的東西變成自己的東西。這就是學(xué)術(shù)誠信失范的典型的現(xiàn)象。

（三）一稿多投，論文署名不真實

一稿多投是指作者把自己的作品同時發(fā)給不同的期刊、出版社。在某個出版社沒到用稿截止日期通知時，又將作品改投到其他期刊、出版社的行為。研究生評獎學(xué)金都是以發(fā)表論文的數(shù)量來進行加分制，進行評優(yōu)獎項。為此，很多研究生走向了學(xué)術(shù)誠信失范的捷徑。

（四）學(xué)術(shù)買賣

目前，研究生花錢代發(fā)論文在各種期刊上的現(xiàn)象頻繁化了。發(fā)論文在不同期刊上都有各自的價位，幾百到幾萬價位不等，現(xiàn)在的研究生不想踏踏實實的進行搞學(xué)術(shù)，潦草寫完一篇論文或讓商家代寫論文并花錢發(fā)表論文在期刊上。這導(dǎo)致學(xué)術(shù)買賣的普遍化，更是一種學(xué)術(shù)誠信失范現(xiàn)象。

三、研究生學(xué)術(shù)誠信失范的成因分析

（一）學(xué)校因素

高校作為培養(yǎng)人才的基地，不能只管學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)質(zhì)量。目前我國高校都有某種學(xué)術(shù)上急功近利的現(xiàn)象。比如，學(xué)校為了就業(yè)率考核排名靠前的競爭，出硬性要求讓學(xué)生在畢業(yè)的時候必須要簽署工作單位，還必須印有該單位公章的證明書等等，很多學(xué)生自己考不上工作崗位，只能偽造工作單位或者找熟人幫忙蓋章糊弄，高校的急功近利是直接導(dǎo)致高校研究生走上學(xué)術(shù)誠信失范的道路的一個很重要的原因。高校在誠信監(jiān)管制度上存在很多漏洞，當(dāng)研究生發(fā)表論文的時候一稿多投偽造數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象時，高校要有力度的進行獎懲制度，以此為戒。導(dǎo)師要以身作則，教師作為學(xué)生的灌輸知識者和崇拜對象，其言傳身教的作用是很最重要的，高校要進行人才培養(yǎng)和人才引進來優(yōu)化導(dǎo)師的行列。

（二）家庭因素

家庭是孩子的堡壘，父母是孩子的第一任教師，所以家庭成長環(huán)境和父母的言行身教的作用是最有影響力的。父母在日常生活中，以身作則，從身邊的小事情做起，給孩子灌輸誠信的重要性，以此給孩子進行誠信教育。反而言之，父母本身對誠信方面不注重，還經(jīng)常給孩子做反面教材的話，無論是生活上和學(xué)術(shù)上都很容易使孩子走向誠信失范的深淵，每個父母都很注重孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)看到孩子在學(xué)術(shù)方面存在態(tài)度不端正的行為時，父母要及時去改正錯誤。

（三）學(xué)生自身因素

研究生學(xué)術(shù)誠信失范還與其自身的能力以及自身道德素養(yǎng)息息相關(guān)。很多研究生還未養(yǎng)成正確的學(xué)術(shù)道德觀，內(nèi)在道德修養(yǎng)和自律能力還不夠堅定。學(xué)術(shù)誠信問題關(guān)系到研究生個人的誠信品質(zhì)和未來名譽等等。研究生也不是天生就是個學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)成果的抄襲者。在一種急功近利的學(xué)術(shù)環(huán)境中，恐怕沒有多少人能靜下心來認真從事學(xué)術(shù)研究。研究生自身的學(xué)術(shù)能力不夠的原因，在面對競爭獎學(xué)金、榮譽證書、順利畢業(yè)等競爭環(huán)境中時有意無意的學(xué)術(shù)誠信失范的行為。

四、加強研究生學(xué)術(shù)誠信教育的對策建議

（一）加強和完善學(xué)術(shù)誠信評價與監(jiān)管制度

目前我國學(xué)術(shù)誠信評價與監(jiān)管制度存在很大的漏洞，制度是作為一種約束人們行為的制約。目前的研究生培養(yǎng)制度，更多的是注重研究生論文的發(fā)表、課程學(xué)習(xí)的成績以及導(dǎo)師項目的完成情況，實際上只是注重結(jié)果行為。而忽略獲得這些成就的手段和過程，從而導(dǎo)致了研究生抄襲、一稿多投等學(xué)術(shù)失范問題。針對這些現(xiàn)象，加強和完善學(xué)術(shù)誠信評價監(jiān)管制度，并將該制度的考核納入到研究生畢業(yè)的考核中，使學(xué)生更多的關(guān)注學(xué)術(shù)誠信問題。

（二）導(dǎo)師要做到以身作則的作用

研究生階段的教育中導(dǎo)師起著關(guān)鍵性的言傳身教的作用，研究生入學(xué)時，給每個人匹配符合研究方向的導(dǎo)師，選好的導(dǎo)師就是研究生三年教育階段的知識灌輸者。所以說，研究生導(dǎo)師的言行都會直接影響到學(xué)生的言與行為的結(jié)果，導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平與自身的道德素質(zhì)是對學(xué)生很重要的一點，如果導(dǎo)師表現(xiàn)出不注重學(xué)術(shù)誠信的言行的話，學(xué)生會以此為榜樣進行模仿到自己的學(xué)術(shù)研究當(dāng)中。教育部門要加強對導(dǎo)師的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求導(dǎo)師在跟學(xué)生交流時的言行的權(quán)威性。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)空間對學(xué)術(shù)誠信進行管理

良好的網(wǎng)絡(luò)生活需要道德規(guī)范和法律的引領(lǐng)。法律的強制性可以有效的約束公民的行為準(zhǔn)則。重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的同時我們要加強法制建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)并不是造成學(xué)術(shù)誠信失范的成因，但此現(xiàn)象會因為網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用而泛濫和普遍化。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)空間對研究生學(xué)術(shù)研究帶來了無限的便利，研究生可以利用網(wǎng)絡(luò)來查閱國內(nèi)外的研究文獻情況，可以利用網(wǎng)絡(luò)進行交流和了解重要的國家要事等等。與此相反，現(xiàn)在的研究生在學(xué)校的急功近利的要求和互聯(lián)網(wǎng)的便利條件下變的學(xué)習(xí)態(tài)度散漫、論文抄襲他人研究成果、一稿多投等等的學(xué)術(shù)不端行為頻繁出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上他人寫的論文進行復(fù)制粘貼或者偽造和篡改他人的數(shù)據(jù)形成一篇自己的論文等等。所以我們要充分利用互聯(lián)網(wǎng)之便，預(yù)防研究生學(xué)術(shù)誠信失范、加強學(xué)術(shù)活動的監(jiān)管制度。

五、結(jié)語

研究生作為國家的儲備力量和主要培養(yǎng)的人才隊伍，其良好的學(xué)術(shù)品德是至關(guān)重要的。因此，必須要更加重視研究生的學(xué)術(shù)誠信問題和加強學(xué)術(shù)誠信教育，這樣才會培養(yǎng)出對國家有用的人才。

參考文獻

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作者簡介

蘇日娜（1997年8月27日），性別：女，民族：蒙古族，職稱：研究生，籍貫：內(nèi)蒙古赤峰市，研究生學(xué)歷，馬克思主義理論專業(yè)，思想政治教育研究方向。