澤仁志瑪

四川省甘孜藏族治自州康南民族高級中學(xué)

圖書館是高中學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)圖書館管理能夠?yàn)閹熒峁└嗟奈幕Y源，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生能夠在良好的文化環(huán)境下健康成長，因此，加強(qiáng)圖書館的管理工作是非常有必要的，需要從管理制度、人員素質(zhì)、拓展經(jīng)費(fèi)來源、建立服務(wù)平臺等方面入手，促進(jìn)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)。

一、高中學(xué)校圖書管理問題分析

圖書管理工作具有較強(qiáng)的綜合性和專業(yè)性，在高中教育教學(xué)過程中承擔(dān)著重要的輔助作用，不僅是師生學(xué)習(xí)、閱讀的良好場所，還是豐富的信息、知識和數(shù)據(jù)的來源。在當(dāng)前的高中圖書管理中還存在一些尚不完善的地方，影響著圖書館功能和作用的發(fā)揮。

1.圖書館的管理制度不完善。

許多的高中學(xué)校圖書館缺乏科學(xué)有效管理規(guī)章制度，導(dǎo)致圖書館室的整體管理水平較差，首先，許多高中時在圖書館借閱與學(xué)習(xí)中不按照制度來，亂扔垃圾，破壞圖書館物品等現(xiàn)象時有發(fā)生。其次，在圖書館書籍管理上，沒有進(jìn)行分類存放，使用與管理還十分不規(guī)范。然而，這些圖書館出現(xiàn)管理問題的主要原因。

2.圖書館條件有限。

高中圖書館缺乏人性化管理，學(xué)校師生在圖書借閱等方面的服務(wù)還不夠完善，無法滿足師生的需求。部分高中學(xué)校圖書館成立時間較長，在資金上投入不足，沒有專門的人員進(jìn)行維護(hù)，導(dǎo)致圖書館環(huán)境較差，比如，書籍破舊、設(shè)施損壞、管理人員不足等問題比較常見，由于沒有人員定期整理與維護(hù)，導(dǎo)致許多的設(shè)備損壞無法正常運(yùn)行，學(xué)生體驗(yàn)不到良好的圖書服務(wù)。

二、高中學(xué)校圖書管理問題的應(yīng)對策略

1.加強(qiáng)圖書館管理制度建設(shè)，明確管理職責(zé)。

許多高中學(xué)校圖書館成立時間不長，在管理制度上面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要建立健全圖書館的規(guī)章管理制度來約束管理人員及學(xué)生的行為，讓他們自覺地養(yǎng)成愛護(hù)圖書的意識，積極地?fù)?dān)當(dāng)起自身的責(zé)任，使圖書館能夠更加的規(guī)范。當(dāng)然，圖書館建設(shè)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，制定科學(xué)有效的現(xiàn)代化管理制度來規(guī)范圖書館的工作，在圖書館安全責(zé)任劃分中，需要對管理人員的地位與職責(zé)進(jìn)行細(xì)分，讓每個部門的人能夠在自己的崗位，這就需要高校強(qiáng)調(diào)圖書館的管理責(zé)任，讓各個部門管理人員能夠明確自己的職責(zé)，使圖書館能夠走向正確的發(fā)展軌道，確保圖書館管理工作中能夠有法可依，有章可循。

2.加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，提高管理人員的素質(zhì)。

在管理中最為關(guān)鍵的任務(wù)就是對圖書館工作人員做好管理培訓(xùn)工作，要在思想上形成一種意識，在工作中才能夠更加注重對圖書館的精細(xì)化管理，更好地完成圖書館的日常維護(hù)工作。因此，針對圖書館管理工作中，可以從以下幾個方面進(jìn)行：首先是組織部門管理人員培養(yǎng)，在培訓(xùn)的過程中對管理理念展開詳細(xì)解說，讓他們形成正確的管理理念，明確好各個部門之間的職責(zé)，在工作中進(jìn)行協(xié)調(diào)與分工，管理工作進(jìn)行起來就比較容易了。其次是加強(qiáng)對高中學(xué)校全校師生圖書館管理知識的宣傳工作，讓他們能夠在享受圖書館服務(wù)的同時，能夠明確自身的責(zé)任，正確使用圖書、規(guī)范行為、誠信行為、責(zé)任感上面進(jìn)行培訓(xùn)，從而樹立起保護(hù)圖書館愛護(hù)圖書館的意識。

3.拓寬自圖書館資金渠道，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。

針對當(dāng)前高中學(xué)校圖書館資金不足的情況，學(xué)校要加強(qiáng)對圖書館的資金投入力度，不斷拓展圖書館資金渠道，能夠?yàn)閳D書館建設(shè)提供物質(zhì)條件。一方面，學(xué)校要加大對圖書館設(shè)備的投入，對于一些不能使用獲取損壞的設(shè)備進(jìn)行更換，對學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)提供便利，為學(xué)生圖書館創(chuàng)建良好的環(huán)境。另一方面，學(xué)校要積極地吸引社會資源創(chuàng)辦圖書館，將學(xué)校內(nèi)具有文化特色的圖書項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，吸引外界投資捐贈圖書資源，許多企業(yè)可以通過投入資金來履行自身的社會責(zé)任，因此，學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系，積極引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注教育事業(yè)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.建立服務(wù)平臺，掌握服務(wù)技能與技巧。

圖書館可以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的建立，通過網(wǎng)絡(luò)平臺來實(shí)現(xiàn)在線服務(wù)與管理，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的共享。同時，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，廣大師生可以在平臺上為圖書館的建設(shè)與發(fā)展提出自己的建議，圖書館可以根據(jù)師生的反饋及時調(diào)整管理工作的不足，優(yōu)化圖書館管理，確保圖書館服務(wù)能夠更加地優(yōu)質(zhì)。圖書館還可以根據(jù)學(xué)生的需求，有針對性建設(shè)在線管理圖書服務(wù)APP及服務(wù)端，比如圖書館可以開設(shè)微信公眾平臺、抖音平臺、APP平臺賬號來為廣大師生提供圖書服務(wù)，讓廣大師生能夠及時地接受圖書館的信息資源，通過網(wǎng)絡(luò)的形式就可以與大眾實(shí)現(xiàn)面對面的溝通，促進(jìn)圖書館管理的現(xiàn)代化發(fā)展。

三、結(jié)語

高中學(xué)校圖書館管理可以從多方面進(jìn)行，學(xué)校要加強(qiáng)對管理人員素質(zhì)、管理制度及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等方面入手，勇于肩負(fù)起國家賦予的責(zé)任，引導(dǎo)圖書館建設(shè)更加的規(guī)范化與現(xiàn)代化，將圖書館的資源優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，為高中學(xué)校教育發(fā)展提供源泉與動力，提高高中教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。