2021年6期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
- 花甲感懷
- 長歌行
——回憶我的西安之旅 - 一山奠海右
- 尋找
- 妻子的潔癖
- 一盞夜燈
- 黃臺月色
- 尋找城中村的記憶
——恩榮村 - 《三家巷》與中國古典文學(xué)
- 西行漫記
- 鄉(xiāng) 味
- 春雨潤丹城
- 散文二則
- 清潔工
- 論葉兆言散文中的南京形象建構(gòu)
- 娜拉與冷清秋出走之比較
- “故事新編”的傳統(tǒng)與“內(nèi)在真實”的詩化敘事
——重讀劉以鬯的《蛇》 - 三教合流時代下的羅汝芳詩歌
- 儒道文化下的中國電影民族化風(fēng)格的探究
——以胡金銓的武俠電影《俠女》為例 - 后殖民女性主義理論視域下《百年孤獨》中的“她者”
- 動因·界限·趨勢
——對文學(xué)消亡說三個維面之探討 - 近代女性詞人觀念轉(zhuǎn)變原因初探
- 孟子“知人論世”與當(dāng)代文學(xué)批評關(guān)聯(lián)性探析
- 淺談關(guān)于《青衣》小說與同名電視劇的比較
- 《野性的呼喚》中巴克成長的象征意義研究
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的認(rèn)知語用分析
——以《推銷員之死》對話選段為例
文化縱橫
- 淺析出鏡記者在新聞報道中的作用
- 《史記》背面的李廣
- 從天津教案看晚清的意識形態(tài)控制
- 畢節(jié)市亮巖鎮(zhèn)苗族霸主花山節(jié)的文化傳承與發(fā)展研究
- 從抖音短視頻看小眾文化的傳播與發(fā)展
- 《明史》對外國的記述
- 先秦管理思想分析及啟示
- 探索失落的非遺明珠
——豫東琴書 - 淺析花腰傣民族服飾古老的傳統(tǒng)文化習(xí)俗
- 淺談新媒體時代新聞專業(yè)的運用
- 基層群眾文化惠民演出活動的組織和開展
- 產(chǎn)業(yè)融合視角下的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究
- 跨文化交際中的手勢語差異
- 一窺青銅重器《史墻盤》
- 關(guān)于新時期群眾文化活動的組織與策劃策略研究
小作家
教育隨筆
圖書檔案
美學(xué)藝術(shù)
- 談中國畫筆墨語言的節(jié)奏
- 淺論米芾“集古字”及其對后世影響
- 淺談舞美燈光的功能和使用
- 傳統(tǒng)文化的滲透對高中美術(shù)教學(xué)的影響
- 淺談中國科幻電影的發(fā)展現(xiàn)狀和前景
- 中職美術(shù)教育教學(xué)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的方法探析
- 藝術(shù)美
- 少數(shù)民族舞蹈在高校舞蹈教育中的傳承
- 以美育人，向美而生
——當(dāng)代美育現(xiàn)象分析 - “充實之謂美”與人格美的完善
- 淺談紀(jì)錄片采訪拍攝中的氛圍營造
- 融媒體背景下縣級新聞編輯角色轉(zhuǎn)換探析
- 論當(dāng)代符號消費社會中的審美問題
- 基于中小學(xué)生心理發(fā)展對學(xué)校美育與短視頻平臺改進(jìn)的分析
音樂戲曲
- 新媒體背景下南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣宛梆的發(fā)展
- 民族吹打樂在中小學(xué)音樂教育中的實踐運用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)
- 新時代下稀有劇種的傳承與發(fā)展
——以四平調(diào)為例 - 中職音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視域下中學(xué)音樂課程教學(xué)的新思考
- 歌曲《山水之間》所體現(xiàn)的音樂美學(xué)思想淺析
- 中職音樂教育中音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談影視音樂的藝術(shù)特色
——以86版《西游記》為例 - 淺談民族音樂在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析南陽板頭曲的社會發(fā)展現(xiàn)狀
- 文化自信視野下高校音樂課堂思政教育研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效融合
- 淺析唐山評劇的社會發(fā)展現(xiàn)狀及改革舉措
- 數(shù)字化教學(xué)模式在高職聲樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 音樂課堂如何讓高中生身心愉悅
- 淺談河南梆子對農(nóng)村精神文明建設(shè)的作用
德育研究
- 化打架“危機(jī)”為育人“契機(jī)”
——高校女生宿舍打架事件的處理與啟示 - 英雄正氣永遠(yuǎn)浩蕩長津湖
- 探析高中歷史教學(xué)中文化自信的融合
- 高職院校思想政治理論課考核方式創(chuàng)新探析
- 探究在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
- 基于道德與法治課堂教學(xué)有效性的思考
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)中滲透的育人教育
- 紅色文化融入高職思政教育的途徑
- 中職學(xué)生德育學(xué)習(xí)意愿影響因素分析及對策
- 體驗式教學(xué)提升初中道德與法治課堂學(xué)習(xí)效率的策略探究
- 提升初中道德與法治課堂效率的有效策略
- 溝通的藝術(shù)在小學(xué)德育教育工作中的作用分析
閱讀寫作
- 例析生活味作文教學(xué)操作策略
- 白巖松《為什么要讀書》演講賞析
- 論當(dāng)今朗誦藝術(shù)的表現(xiàn)方法
- 淺談小學(xué)高段課堂隨文小練筆對提升寫作能力的有效性
- 在幼兒園中如何讓小班幼兒愛上閱讀
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)策略之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 讀后續(xù)寫的教學(xué)策略研究初探
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文寫作教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 探究小學(xué)英語教育中閱讀教學(xué)的方法
- 小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)策略與實踐探析
語文建設(shè)
- 核心素養(yǎng)教學(xué)背景下如何提升初中語文朗讀教學(xué)效率探析
- 探尋思維發(fā)展的方法，提升思維品質(zhì)
——高中語文“思維課堂”的思考與實踐 - 傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中的滲透探析
- 群文閱讀在高中古詩詞教學(xué)的應(yīng)用
——如何提高高中語文古詩詞的講解技能 - 混合式教學(xué)模式在高職語文教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)生規(guī)范書寫能力的有效策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 探究初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的重要性
- 關(guān)于高中語文新課導(dǎo)入教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 古詩詞在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 問出語文課堂的精彩
——初探小學(xué)語文課堂中“問”的藝術(shù) - 關(guān)于中職語文教學(xué)價值定位及其實現(xiàn)的思考
- 如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及思考淺談
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)的思考
- 試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展群文閱讀
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)提問技能探討
- 中職語文教學(xué)的策略探討
- 淺談有效減少小學(xué)生錯別字現(xiàn)象的教學(xué)策略
- 基于新課改環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)研究
- 書法教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺談高中語文課堂情境的多維創(chuàng)建
- 探究小學(xué)語文基于新課改下如何轉(zhuǎn)變教學(xué)語言
- 淺析微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 初中語文主題式單元閱讀教學(xué)設(shè)計研究
- 淺議高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 情感教育在初中語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的滲透芻議
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展深度閱讀
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析初中語文深度閱讀教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 在中職語文教學(xué)中落實課程思政的幾點思考
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學(xué)效果
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
教育理論
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探究
- 班干部培養(yǎng)的教練式策略
- 中小學(xué)班主任在生涯規(guī)劃教育中的角色定位
- 當(dāng)前農(nóng)村教育師資隊伍的現(xiàn)狀調(diào)研
——以黃平縣野洞河鎮(zhèn)為例 - 人工智能時代高職實訓(xùn)課程考核評價體系的探究
- 培養(yǎng)小班幼兒良好午睡習(xí)慣的教育策略研究
- 高職擴(kuò)招背景下新疆中高職課程銜接問題研究
- 新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
- 讓教育的種子在愛中成長
- 如何在班級管理中滲透心理健康教育
- 新時代高職學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)形成原因探析
- 建筑類高職院校大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)思考及探索
- 新時期高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑探析
- 淺談改進(jìn)混合式學(xué)習(xí)中大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的對策建議
- 探索以“跨文化融合”教育培養(yǎng)中學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 淺談大學(xué)生心理健康教育工作的實踐策略
——以“壓力”主題心理健康教育為例 - 基于“人工智能+教育”的高?；瘜W(xué)智慧教學(xué)探究
- 初中班主任如何引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展
- 全民健身戰(zhàn)略目標(biāo)下競技體育與群眾體育協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯與推廣路徑研究
- 以教師為圓心的信息化教學(xué)改革意見及建議
——以河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院為例 - 凱里地區(qū)高中體育專項化教學(xué)模式的發(fā)展障礙
- 高職院校通識教育背景下的普通話規(guī)范使用與推廣
——以銅仁職院為例 - 新文科背景下混合式教學(xué)在《UI設(shè)計》課程中的創(chuàng)新應(yīng)用
——以《UI動效設(shè)計》模塊為例 - 小學(xué)教育全科專業(yè)（公費師范生）教師職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查研究
- 大學(xué)生在線學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 家校共育中小學(xué)班主任的工作創(chuàng)新探討
- 對“教學(xué)與科研”關(guān)系的思考
- 學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的探究
- 淺談職業(yè)教育培育產(chǎn)教融合型企業(yè)存在的問題
教學(xué)思考
- 淺析信息技術(shù)在微生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)模式在高職英語教育中的應(yīng)用探討
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的實踐研究
- 探索高職院校計算機(jī)類專業(yè)課程思政的途徑
- 繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計
- “先學(xué)后教”自主學(xué)習(xí)課堂在初中歷史課堂的應(yīng)用研究
- 淺談如何激發(fā)幼兒的主動探索
——以案例《彈珠》為例 - 多媒體環(huán)境下構(gòu)建高校英語閱讀課堂策略探究
- 概念隱喻理論指導(dǎo)下的英漢習(xí)語異同初探
- 基于核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的運用現(xiàn)狀及提升策略
——以五年級示范課Message with Wings為例 - 拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的合理應(yīng)用策略探析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考與探究
- 在初中階段，怎樣促進(jìn)數(shù)學(xué)與物理學(xué)科之間的正遷移
- 以學(xué)生為中心的教學(xué)模式與大學(xué)英語教學(xué)改革研究
- 初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中的思政教學(xué)
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 初中英語語音教學(xué)中的問題與對策
- 高中體育專項化教學(xué)方法探索
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效開展
- 新課程背景下初中體育教學(xué)現(xiàn)狀與策略分析
- 淺談在初中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 新課改下情境導(dǎo)學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 獨立學(xué)院計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中融入課程思政教育的探索
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的教學(xué)策略探究
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程背景下小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與策略分析
- 新聞播報在高中政治課教學(xué)中的實踐研究
- 初中英語教學(xué)中互動式課堂教學(xué)法的探析
- 探析高職院校教師的科研能力及提升辦法
- 中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科高效教學(xué)方法研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物模型構(gòu)建教學(xué)策略
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)研究
- 探討高中英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識
- 智慧教學(xué)背景下基于“學(xué)習(xí)通”的回譯翻譯教學(xué)研究
- 新課改下初中政治教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作的開展探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效融合的策略研究
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法
- 試析信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的靈活運用
- 初中英語課堂上展開形象化單詞教學(xué)的方式
- 初中物理實驗教學(xué)中運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的探討
- 高職院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)研究
- 高校英語教學(xué)中的思政教學(xué)實踐
- 內(nèi)地學(xué)校培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)前教育師資實踐研究
- 基于Jack的人因工程課程設(shè)計教學(xué)改革研究
- 淺談幼兒園家庭教育指導(dǎo)的有效途徑
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)英語口語教學(xué)存在的問題及解決策略
- 新時代高職學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查研究
- 職業(yè)學(xué)校校園體育文化建設(shè)策略
- 提升初中化學(xué)教學(xué)效果的有效途徑探究
- 淺析小學(xué)英語趣味教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中體育籃球教學(xué)開展的策略探究
- 初中物理趣味性實驗的教學(xué)策略研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中物理教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的策略