淺析幼兒教師預(yù)防幼兒近視對(duì)策探究

劉芳　曹鑫

摘要：近年來近視的發(fā)生率越來越高，并且其年齡呈下降趨勢，越來越多的幼兒出現(xiàn)近視情況。雖然可以通過佩戴近視鏡的方式來幫助幼兒生活、學(xué)習(xí)，但其今后參加工作時(shí)會(huì)受到許多限制。因此，在幼兒園階段，如何預(yù)防幼兒近視成為目前幼兒教師較為關(guān)心的話題。教師應(yīng)利用有效的策略，為幼兒建立良好的環(huán)境，教導(dǎo)幼兒正確用眼，并指導(dǎo)家長懂得如何幫助幼兒預(yù)防近視，聯(lián)合家長為幼兒合理安排作息時(shí)間，從而達(dá)到預(yù)防近視的目的。

關(guān)鍵詞：預(yù)防近視;幼兒近視;正確用眼

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-354

引言

近視能夠?qū)θ水a(chǎn)生諸多不良影響，因此預(yù)防近視是非常重要的。尤其是在幼兒園階段，教師利用有效的對(duì)策預(yù)防幼兒近視，能夠?yàn)槠浣窈蟮纳?、發(fā)展起到良好促進(jìn)作用。造成幼兒近視的主要原因在于幼兒不懂正確用眼，并且家長并未注重如何預(yù)防幼兒近視。因此，教師應(yīng)針對(duì)以上幾點(diǎn)采取有效的對(duì)策來幫助幼兒預(yù)防近視。本文針對(duì)幼兒教師預(yù)防幼兒近視的對(duì)策進(jìn)行了以下幾點(diǎn)研究，希望能夠給予相關(guān)從教人員一些建議，為預(yù)防幼兒近視起到一定的促進(jìn)作用。

一、幼兒近視的成因

（一）家庭因素

隨著生活條件的提高，電子產(chǎn)品已經(jīng)融入到各家各戶中。由于家長工作較忙，并且溺愛幼兒，因此往往會(huì)以電子產(chǎn)品來陪伴幼兒。由于這些電子類產(chǎn)品中包含許多幼兒喜愛的元素，因此非常容易吸引幼兒的注意力。加之幼兒年齡尚淺，自制能力較差，極易沉迷其中，嚴(yán)重影響幼兒視力的發(fā)展。 一些家長由于不注重預(yù)防幼兒近視，因此并未對(duì)幼兒的不良坐姿進(jìn)行調(diào)整。幼兒在觀看圖書或電子產(chǎn)品時(shí)，不良的坐姿同樣會(huì)增加其患近視的概率。再者，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)視力問題時(shí)往往會(huì)將幼兒帶到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診治，一些缺少醫(yī)德的醫(yī)生會(huì)為了利益而誘導(dǎo)家長，為幼兒佩戴近視鏡，如此會(huì)對(duì)幼兒的視力發(fā)展產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。因此，造成幼兒近視的主要原因之一是家長不了解預(yù)防幼兒近視相關(guān)的知識(shí)。

（二）幼兒園因素

一些幼兒園對(duì)預(yù)防幼兒近視，并未給予充分的重視，因此并未創(chuàng)設(shè)用眼健康衛(wèi)生課，使幼兒缺失了眼睛健康教育，無法建立正確用眼的觀念。再者，一些幼兒園的教育，過于小學(xué)化，給幼兒增加了學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)造成了幼兒過度用眼的現(xiàn)象，幼兒階段的兒童，其視力正在發(fā)展階段，過度用眼會(huì)給眼部帶來較大的影響，增加幼兒近視的概率。再者，一些幼兒園由于條件有限，其教室的光線較暗，致使幼兒無法在寬敞明亮的環(huán)境當(dāng)中生活、學(xué)習(xí)。在這種昏暗的環(huán)境當(dāng)中，會(huì)增加幼兒的眼部負(fù)擔(dān)，同樣會(huì)造成幼兒用眼過度視力下降的現(xiàn)象。

再者，一些幼兒教師，只注重為幼兒傳授知識(shí)，不注重幼兒的用眼衛(wèi)生問題，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，并未采取有效對(duì)策來預(yù)防幼兒的近視，同樣是影響幼兒視力健康的重要原因。

二、幼兒教師預(yù)防幼兒近視的對(duì)策

（一）教導(dǎo)幼兒正確用眼

幼兒階段是視力的發(fā)展期，在這一時(shí)期，教師應(yīng)教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確用眼，如此方能有效的預(yù)防近視。使幼兒懂得過度用眼的危害及長時(shí)間觀看電子產(chǎn)品與近視之間的關(guān)系，促使幼兒能夠主動(dòng)減少觀看電子產(chǎn)品的時(shí)間。同時(shí)，教師應(yīng)教導(dǎo)家長懂得幫助幼兒預(yù)防近視的重要意義，促使家掌握更多的眼部健康知識(shí)。從而在生活中幫助幼兒建立良好的用眼習(xí)慣，督促幼兒端正姿勢，保持正確的用眼方式。再者，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)眼保健操，并在每天的固定時(shí)間帶領(lǐng)幼兒一同對(duì)眼部進(jìn)行按摩。長此以往，幼兒便會(huì)形成做眼保健操的習(xí)慣，如此可以有效緩解其用眼疲勞，降低發(fā)生近視的可能性【1】。

（二）為幼兒提供良好的環(huán)境

環(huán)境對(duì)幼兒眼部健康的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，無論是在幼兒園還是家庭當(dāng)中，都要為幼兒提供良好的環(huán)境。例如：為幼兒提供光線充、足明亮的環(huán)境，減少其用眼壓力。并根據(jù)幼兒身高的變化調(diào)整桌椅高度，仔細(xì)觀察幼兒的坐姿，對(duì)其不良坐姿進(jìn)行調(diào)整。所選圖書應(yīng)是顏色鮮艷，字體大小適當(dāng)，并且紙張要環(huán)保衛(wèi)生，反光性要低，如此方可減少對(duì)幼兒眼部的刺激。在幼兒園應(yīng)減少幼兒的用眼時(shí)間，防止幼兒出現(xiàn)眼部疲勞的現(xiàn)象。再者，家長可以為幼兒準(zhǔn)備一些含有豐富維生素A及維生素B、維生素C的食物，促進(jìn)幼兒視神經(jīng)和眼球的正常發(fā)育。家長應(yīng)定期為幼兒檢查視力，一旦出現(xiàn)視力問題，應(yīng)及時(shí)帶領(lǐng)幼兒去正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯治【2】。

（三）合理安排作息時(shí)間

在幼兒園，教師應(yīng)為幼兒安排合理的作息時(shí)間，保障幼兒的眼部能夠得到足夠的休息;在家庭中，家長應(yīng)合理安排幼兒使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。例如：在幼兒觀看一小時(shí)電視后，讓其休息十分鐘左右。并且應(yīng)讓幼兒與電視保持合理的距離。為減少幼兒用眼疲勞的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長應(yīng)鼓勵(lì)幼兒多參加體育鍛煉，帶領(lǐng)幼兒一同進(jìn)行戶外活動(dòng)【3】。

結(jié)束語

由于幼兒園與家長的不重視，造成了幼兒近視發(fā)生率越來越高的現(xiàn)象。因此，教師應(yīng)教導(dǎo)幼兒掌握正確用眼方法，并經(jīng)常與家長針對(duì)幼兒的視力發(fā)育進(jìn)行溝通交流，教導(dǎo)家長學(xué)會(huì)如何幫助幼兒預(yù)防近視。在幼兒園與家庭中，為幼兒創(chuàng)建良好的環(huán)境，減少幼兒近視的發(fā)生率。

參考文獻(xiàn)

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