文化意向在英美文學(xué)作品中的運(yùn)用芻議

白艷芳

每個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷史不同，所以產(chǎn)生的文化也存在差異。在不同的文化下，會(huì)衍生出不同的文學(xué)作品。英美國(guó)家在歷史長(zhǎng)河中孕育出各種各樣的民族文化，其具有鮮明的特色，為民族文學(xué)帶來(lái)了更多色彩，使文學(xué)具有多樣性的特點(diǎn)。英美文學(xué)有著比較悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，不僅彰顯了英美文化意向，也蘊(yùn)含了深刻的哲理思想。在《老人與?！愤@部作品中，將海洋作為核心，對(duì)普通人的生活、性格、思想進(jìn)行描寫，彰顯了主角頑強(qiáng)的生命力，體現(xiàn)出了歐美國(guó)家的文化意向。

一、文化背景和文化意向概述

每個(gè)文學(xué)作品都會(huì)體現(xiàn)創(chuàng)作者的文化背景，通?？梢泽w現(xiàn)出的文化背景有兩種，一種是作者在生活、生長(zhǎng)環(huán)境和精力的影響下產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)文化背景，另一種就是以文學(xué)作品為基礎(chǔ)框架創(chuàng)作出的文化背景。在文學(xué)作品中，一些創(chuàng)作者會(huì)創(chuàng)設(shè)一些架空的環(huán)境，但這些環(huán)境依舊會(huì)受到創(chuàng)作者本身的文化背景所影響。例如，在中國(guó)文學(xué)作品中，許多創(chuàng)作者會(huì)創(chuàng)設(shè)架空的歷史朝代，但朝代文化依舊與歷史中的真實(shí)朝代比較接近，包括中央集權(quán)、服飾文化等，創(chuàng)作者在創(chuàng)作的時(shí)候會(huì)借鑒其本身熟悉的歷史文化。所謂文化意向，就是文化在作品中的具體呈現(xiàn)方式。每個(gè)文學(xué)作品都是利用具體的故事來(lái)表達(dá)作者的思想和情感，與科研類的文章有所不同，文學(xué)作品難以通過文字描述詳細(xì)、準(zhǔn)確地刻畫文化。在文學(xué)作品中，創(chuàng)作者普遍采用環(huán)境描寫、劇情推進(jìn)、人物描寫等方式來(lái)展現(xiàn)具體的文化內(nèi)涵。例如，在《老人與海》中，老人象征著“永不屈服”的精神，通過對(duì)老人行為的描寫來(lái)展現(xiàn)這種不屈服的精神。老人雖然窮困潦倒、命運(yùn)悲慘，但沒有輕易被命運(yùn)打敗。在最開始的84天，老人沒有抓到一條魚，小男孩兒堅(jiān)持到第40天就離開了，但老人依舊沒有失去信心。通過這種行為的描寫，彰顯老人“永不屈服”的精神，這就是作品中的文化意向。

在文學(xué)作品中，要體現(xiàn)文化意向，需要將文化和作品結(jié)合在一起，以此來(lái)提升表達(dá)效果。但是，文化意向并不是完善的，通過文化意向可以在文學(xué)作品中隱含文化內(nèi)涵，能否發(fā)現(xiàn)這些文化內(nèi)涵與創(chuàng)作者的閱讀素養(yǎng)有關(guān)，通常讀者很難發(fā)現(xiàn)。尤其在跨文化的情況下，讀者本身就對(duì)創(chuàng)作者的文化背景缺少了解，所以很難理解文學(xué)作品中的文化意向。跨文化體現(xiàn)在國(guó)家之間的跨文化，或時(shí)間上的跨文化。例如：中國(guó)讀者很難理解歐美國(guó)家文學(xué)作品的文化意向;現(xiàn)代人很難理解古代文學(xué)作品的文化意向。所以，在文學(xué)作品中，有效地應(yīng)用文化意向，對(duì)讀者理解作品內(nèi)涵有很大的幫助。

二、文化意向在文學(xué)作品中的作用

在文學(xué)作品中，文化意向發(fā)揮著十分重要的作用，可以看作是一種表象系統(tǒng)。所謂意向就是審美時(shí)的意向、意志、意念、藝術(shù)追求等，還包括通過想象創(chuàng)造的意念表象，可以通過各種感覺進(jìn)行感受。意向存在辯證的辨析，單純的意向并不能在文學(xué)作品中真正發(fā)揮作用，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“意”與“向”的有效結(jié)合。在英美文學(xué)歷史中，有很多優(yōu)秀的文學(xué)作家，創(chuàng)作出的文學(xué)作品也如繁星璀璨。在不同的文學(xué)作品中，文學(xué)意象的呈現(xiàn)有所不同。文學(xué)意象具有形象性、寓意性、渾成性的特點(diǎn)。意向可以采用抽象的文字符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，雖然其具有抽象性，但同時(shí)也具有象征性，所以讀者可以獲得直觀的感受。如果僅僅是單純的文字描寫，沒有意向的表達(dá)，則無(wú)法體會(huì)文學(xué)作品的內(nèi)涵，讀者也難以體會(huì)作者的情感和思想;所謂寓意性，就是意向中的“意”并不會(huì)直接呈現(xiàn)出來(lái)，而是通過“寓”的方式來(lái)展現(xiàn)，與形象的內(nèi)容、描寫混合在一起。以詩(shī)人的創(chuàng)作過程來(lái)說，“意”是詩(shī)人創(chuàng)作的核心指導(dǎo)方向，然后對(duì)具體的物象進(jìn)行組織和改造。文學(xué)創(chuàng)作重視個(gè)別事物的普遍意義，所以“意”會(huì)通過具體的形象來(lái)展現(xiàn);所謂渾成性，就是說意向是“意”和“向”的有效融合，并不是簡(jiǎn)單的疊加。意向強(qiáng)調(diào)情景融合，應(yīng)該將內(nèi)心的情感和實(shí)際的景象融合在一起，通過具體的景象描寫來(lái)抒發(fā)情感。在意向表達(dá)的過程中，可以采用描述、擬情、比喻等多種方式。在文學(xué)創(chuàng)作的過程中，充分融入文化意向可以提升文學(xué)作品的內(nèi)涵，使文學(xué)作品有更高的可讀性，也能促進(jìn)讀者和作者之間的相互理解，使作者想要表達(dá)的情感可以得到充分的滲透和表達(dá)。

三、《老人與?！返奈幕尘?/p>

《老人與海》是美國(guó)小說家海明威的著作，講述了古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)捕魚84天并未成功，同行逐漸遠(yuǎn)離他，甚至原本崇敬他的小孩兒也在第40天離開他。到了第85天，老人依舊沒有放棄，他乘船出航并且捕捉到了一只巨大的馬林魚。在制服大馬林魚之后，老人在歸途中遇到鯊魚，拼盡全力搏斗，最后輸給鯊魚?；氐胶０渡系臅r(shí)候，老人已經(jīng)疲憊不堪，馬林魚也被鯊魚吃得只剩一副骨架。在非常困乏的情況下，老人夢(mèng)見了藍(lán)色的海洋和勇猛的獅子，崇敬他的孩子也一直在他的身邊。這篇小說由真實(shí)的故事改編而成，具有現(xiàn)實(shí)主義意義和深刻的寓意內(nèi)涵。作品充分展現(xiàn)了桑提亞哥的“硬漢”形象，但實(shí)際又充滿矛盾，在結(jié)尾采用隱喻的方式引人深思。從文化背景來(lái)看，美國(guó)因?yàn)槲膶W(xué)起步較晚，所以早期的文學(xué)作品與英國(guó)文學(xué)作品比較接近，經(jīng)過不斷發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出獨(dú)特的文學(xué)特色。《老人與?！氛Q生在新舊文學(xué)交替的時(shí)代，圍繞著美國(guó)人進(jìn)行描寫，彰顯了美國(guó)的個(gè)人英雄主義精神，具有強(qiáng)烈的本土色彩，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判精神。

四、文化意向在《老人與?！分械膽?yīng)用方式

（一）象征意義解讀

在《老人與?！分?，作者通過多種方式塑造了一個(gè)“硬漢”形象，也就是老人。所以，桑提亞哥就象征著“硬漢”，雖然他身上帶著悲觀的色彩，但其具有不畏懼打擊、不折不撓的精神。在閱讀的過程中，可以發(fā)現(xiàn)作者通過老人來(lái)隱喻自己，表明如果自己可以在困境中不屈不撓、勇往直前則能夠獲得成功，這是海明威自身也信奉的原則。除了老人的象征，大海也具有一定的象征意義。對(duì)于桑提亞哥來(lái)說，大海是獲取生活來(lái)源的地方。海洋中的物質(zhì)資源十分豐富，但對(duì)探索者們卻是友好又殘忍的。在作品中，體現(xiàn)了老人對(duì)大海的殘忍的不滿，也體現(xiàn)出了海明威對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。海明威的作品運(yùn)用波濤洶涌的大海來(lái)象征當(dāng)時(shí)波動(dòng)不安的社會(huì)，同時(shí)也展現(xiàn)了自己抗?fàn)幍臎Q心。不過，文章展現(xiàn)出老人征服大海的同時(shí)，也對(duì)大海存在依賴之情，展現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的情感。對(duì)于當(dāng)時(shí)的海明威來(lái)說，其正處在創(chuàng)造力匱乏的階段，但他對(duì)文學(xué)有著強(qiáng)烈的追求，所以他依舊堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。

（二）文化意向的應(yīng)用

從文化意向的應(yīng)用上進(jìn)行分析，《老人與?！凡捎昧硕喾N手法刻畫主人公的形象。海明威通過對(duì)老人84天捕魚沒有收獲的事件描寫來(lái)展現(xiàn)故事的背景，在這84天，即使周圍的同伴對(duì)老人充滿鄙夷和同情，但依舊沒有讓老人放棄希望，直到第85天，老人依舊選擇出海捕魚。通過這種意向的描寫，彰顯了老人頑強(qiáng)不屈的精神，并且通過出海的方式來(lái)證明自己的實(shí)力。對(duì)老人的描寫展現(xiàn)出的文化意向與作者本身的精力、觀念有很大的關(guān)系，可以體現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)處于困境之中，但作者依舊具有頑強(qiáng)不屈的精神，希望通過斗爭(zhēng)的方式來(lái)改變命運(yùn)。對(duì)海洋的描寫則彰顯了當(dāng)時(shí)社會(huì)的文化背景，自然災(zāi)害、海洋生物等都是文章中十分重要的文化意向，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和社會(huì)人民面臨的艱難困苦。從文學(xué)作品的角度來(lái)看，利用各種文化意向來(lái)展現(xiàn)情感，更容易激發(fā)讀者的情感共鳴，即使在跨文化的情況下，讀者也能通過對(duì)海洋兇險(xiǎn)的認(rèn)知來(lái)感受當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和險(xiǎn)惡，進(jìn)而深刻理解作者的情感。

作者利用文化意向深刻刻畫人物形象，使人物形象更加豐滿。對(duì)于文學(xué)作品中的人物來(lái)說，文化是最基本也是最重要的一項(xiàng)屬性，作為文化的天然載體，人物發(fā)揮著十分重要的作用。從某個(gè)角度看，人物形象就可以看作是作品的文化意向，同時(shí)也是表達(dá)文化意向的載體和方式。在《老人與?！分?，通過對(duì)桑提亞哥的描寫來(lái)反饋文化，彰顯了角色永不言敗的精神，進(jìn)而深刻反映當(dāng)時(shí)社會(huì)底層民眾所處的文化背景、社會(huì)環(huán)境，將文化意向和人物形象結(jié)合，可以提升作品的表達(dá)效果。

除了對(duì)人物的刻畫外，作者也對(duì)海洋進(jìn)行了深入的刻畫，彰顯了海洋的兇險(xiǎn)，蘊(yùn)含了海洋文學(xué)的內(nèi)涵。很多發(fā)達(dá)國(guó)家都是海洋型國(guó)家，在海洋的影響下形成了特殊的文化背景，進(jìn)而圍繞這種文化形成了相應(yīng)的文學(xué)類型。在海洋文學(xué)范疇中，人們對(duì)海洋有依賴、敬畏之情，同時(shí)也向往著征服海洋。在《老人與?！分校髌芬岳先撕秃Ｑ蟮臎_突為主線進(jìn)行描寫。對(duì)于老人來(lái)說，海洋是生活的來(lái)源，同時(shí)也為故事的展開提供了條件和平臺(tái)。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在英美文學(xué)創(chuàng)作的過程中，合理地運(yùn)用文化意向可以加深情感的表達(dá)，也能深化文章的內(nèi)涵。以《老人與海》為例，通過對(duì)老人的描寫，彰顯出頑強(qiáng)不屈、不斷奮斗的文化意向，同時(shí)利用文化意向，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和不屈不撓的奮斗精神。