文／李軍平

習(xí)近平總書記指出，“沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提升是提高我國人才質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，高質(zhì)量的人才是推動我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的動力，是我國建設(shè)世界科技強(qiáng)國的重要保障。近年來，在黨和政府的高度重視和支持下，我國公民科學(xué)素質(zhì)大幅提升。根據(jù)第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，2020年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.56%，比2015年的6.20%提高了4.36個百分點(diǎn)，但與發(fā)達(dá)國家相比，我國仍有不少差距。當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入“十四五”開局之年，“開好局、起好步”，提升全民科學(xué)素質(zhì)在“十四五”中大有作為。

提升全民科學(xué)素質(zhì)離不開重大國際會議的發(fā)起以及重大議題的設(shè)置。世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會是加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)研討和交流的重要平臺，是國內(nèi)外著名學(xué)者、專家思想碰撞和展示全民科學(xué)素質(zhì)最新研究成果的重要平臺。發(fā)起科學(xué)素質(zhì)大會要加強(qiáng)議題設(shè)置，提出中國方案，突出議題的引領(lǐng)性、戰(zhàn)略性和前瞻性。2018年，中國科協(xié)發(fā)起了世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三屆，形成了品牌效應(yīng)，國際影響力逐步提升。世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會非常重視議題的設(shè)置，突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球，為抗擊疫情匯聚全球智慧，提供對策和解決方案，2020年世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會以“提升公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)全球科學(xué)抗疫”為主題，邀請了全球頂尖科學(xué)家、學(xué)者分享科學(xué)抗疫的思想、經(jīng)驗(yàn)和成果，探討應(yīng)對公共衛(wèi)生危機(jī)的對策與方案。

提升全民科學(xué)素質(zhì)離不開與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃的有效對接。鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃的有效銜接，亟須提升廣大農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)。因此，在“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要的謀劃和編制中，重點(diǎn)加強(qiáng)研究和謀劃提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的有效方法和途徑，真正提升他們的科學(xué)文化素質(zhì)，助力鄉(xiāng)村振興，讓他們切實(shí)地感受到獲得感、幸福感、安全感。

提升全民科學(xué)素質(zhì)離不開青少年科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)精神的培育。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是國家的未來，民族的希望。提升青少年科學(xué)素質(zhì)和培育他們對科學(xué)、未來科技發(fā)展的熱愛是全民科學(xué)素質(zhì)提升工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆者曾經(jīng)做過調(diào)研，一些青少年在談到人生理想和規(guī)劃時，他們會饒有興趣地談及明星、網(wǎng)絡(luò)大咖、大V等，反而對科學(xué)和科技發(fā)展興趣不大。所以，需要迫切引領(lǐng)青少年，從小培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。

“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。提升公民科學(xué)素質(zhì)是提升人的綜合能力和素養(yǎng)的重要抓手。加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè)，培育科學(xué)精神將助力創(chuàng)新沃土的厚植、世界創(chuàng)新高地的打造，必將為“十四五”發(fā)展插上高飛的翅膀，增添源源不斷的動力。