論高校校園體育文化的建設(shè)策略

杜詠林 天津體育學(xué)院

高校是我國未來人才的主要培養(yǎng)場所，高校為我國未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，肩負(fù)著為國家、為人民培養(yǎng)高素質(zhì)，高水平人才的艱巨任務(wù)。

一、校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）高校對校園體育文化建設(shè)認(rèn)識不足

目前，許多的高校仍然將學(xué)生的文化教育作為高校的主要任務(wù)，從而往往忽略了對于校園體育文化的建設(shè)。如此惡性循環(huán)從而導(dǎo)致學(xué)校以及上級教育管理部門對于體育方面的建設(shè)嚴(yán)重不足，同時學(xué)生由于學(xué)校缺少相關(guān)體育運動的設(shè)施器材更加對體育缺乏重視。大學(xué)校園是大家首先接受，傳播或創(chuàng)建新想法，想法和信息的地方。另外體育課堂教學(xué)，課外體育鍛煉和學(xué)校課余體育競賽在培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力方面發(fā)揮著重要作用。但是，從目前實際來看許多學(xué)校仍然對于這方面建設(shè)的意義和重要性缺乏投入和重視程度。對于建設(shè)校園體育文化的意識不強。

（二）每個校園的體育文化內(nèi)容是一樣的

另一個現(xiàn)狀是：每一所大學(xué)都沒有在以自己學(xué)校的真實情況以及條件的基礎(chǔ)上建設(shè)形成具有自身特色的體育文化，它們大多數(shù)都是以其它學(xué)校為模版復(fù)制而來建設(shè)的。我認(rèn)為，在進行高校校園體育文化時，每個學(xué)校都應(yīng)該依據(jù)自身的實情以及自身的條件和特色以建設(shè)形成自己獨特的體育文化。同時應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的地理位置、地理環(huán)境、氣候等差異的實際情況，在別的學(xué)校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們可以取其精華去其糟粕，在別人的優(yōu)勢之上加上自身所特有的條件，這樣各個高校在體育文化建設(shè)方面才能百花齊放百家爭鳴。

（三）建設(shè)校園體育文化的形式單一

高校體育活動是學(xué)校豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個重要內(nèi)容，它的參與者主要是高校學(xué)生，它主要是以各種類型的課外體育文化活動為主要內(nèi)容。但是，目前大多數(shù)學(xué)校都有單一形式的校園體育文化，這不能兼顧學(xué)生個性的發(fā)展。這還不足以反映大學(xué)生的個性。

二、發(fā)展高校校園體育文化的作用

（一）促進學(xué)生身心發(fā)展

大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，這對大學(xué)生的成長和成功具有非常重要的影響。它不隨個人或者校園的發(fā)展而變化，高校大學(xué)生通過吸收文化環(huán)境的知識，接受老師傳授的專業(yè)知識，體育鍛煉可以增強大學(xué)生的身體的健康和質(zhì)量，文化的學(xué)習(xí)可以促進大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（二）增強學(xué)生對體育的積極性

良好的學(xué)習(xí)氛圍可以為教育人們提供良好的環(huán)境。體育方面的新聞，體育明星以及優(yōu)秀的體育健兒都可以幫助學(xué)校鼓勵和刺激大學(xué)生積極參與學(xué)校體育活動。

（三）促進競爭意識的養(yǎng)成

體育文化以競爭為中心。大學(xué)生在參與各種體育活動的同時也能深刻的體會到團隊合作和相互配合的重要性，更加的明白一個人的力量是有限的，只有大家團結(jié)一致才能獲得最后的勝利。

三、如何發(fā)展校園體育文化

（一）重視校園體育文化建設(shè)

高校在培養(yǎng)學(xué)生的時候，應(yīng)該以培養(yǎng)高素質(zhì)全面人才為目的，不僅僅要注重學(xué)生的文化知識的培養(yǎng)，要關(guān)注大學(xué)校園體育文化建設(shè)。關(guān)于學(xué)校體育文化建設(shè)方面學(xué)校自身應(yīng)該不斷的加強各項管理，科學(xué)規(guī)范校園體育活動方面的各種規(guī)章制度，為高校校園體育文化建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)，才能更好的建設(shè)學(xué)校體育文化。

（二）增加校園內(nèi)場地設(shè)備

體育設(shè)施設(shè)備會影響校園文化的發(fā)展，如果缺失不僅僅不能滿足學(xué)生的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，也會影響校園體育課外文化的發(fā)展。為了完善高校的各種體育設(shè)施設(shè)備，高校應(yīng)盡可能的增加對高校校園體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量與質(zhì)量，這將改善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施的狀況。同時，這些措施可以反映學(xué)校對校園體育文化建設(shè)的重視程度，為學(xué)生參與體育活動營造了積極的氛圍，也可以提高學(xué)生的重視度以及積極性，十分有利于營造安全、有序、科學(xué)的學(xué)校體育文化。

（三）多開展課外體育活動

另一方面，我們可以知道科學(xué)、有趣的各種課外體育活動不僅僅可以提高大學(xué)生的運動主動性，提高身體素質(zhì)，在運動的過程中還可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有利于身心健康發(fā)展。在目前的校園課外體育活動中，只有一年或半年的學(xué)校運動會或者趣味運動會，或者一些個人籃球比賽，或自發(fā)的體育比賽。所以在今后校園體育的文化的建設(shè)中，學(xué)校應(yīng)該組織更多有趣有意義的體育比賽或者活動，進而幫助大學(xué)生增強體育鍛煉，同時促進身心發(fā)展，有利于他們以后的成長成才。同時學(xué)校應(yīng)該盡可能的讓每一位學(xué)生都參與其中，真正地讓每個學(xué)生體驗到體育的重要性和樂趣，并因此受益。

四、結(jié)語

大學(xué)校園體育文化是學(xué)校為國家和人民培養(yǎng)人才的基本形式之一。校園體育文化和不同學(xué)校的形式也應(yīng)該不同。要重視大學(xué)校園體育文化建設(shè)，不斷提高大學(xué)生的身心素質(zhì)。促使大學(xué)生的身心健康發(fā)展，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)全面型人才。