動(dòng)；軟環(huán)境；大學(xué)校園基金項(xiàng)目：本文系廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究課題“環(huán)境美學(xué)視域下西南民族鄉(xiāng)村意蘊(yùn)與構(gòu)建”（21FMZ023）階段性成果。黨的二十大報(bào)告指出，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。大學(xué)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和時(shí)代感，明確繼承和創(chuàng)新文化的重大意義，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大的各項(xiàng)要求，努力推動(dòng)大學(xué)文化的發(fā)展?；?dòng)設(shè)計(jì)，又叫交互設(shè)計(jì)，最早由IDEO的一位創(chuàng)始人比爾·莫格里奇提出?；?dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)把使用者的感

期檢查維護(hù)的大學(xué)校園景觀提升策略。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；破壞性景觀；景觀提升中圖分類號(hào)：TU984.14 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）16-0-030 引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多高校建立了國(guó)際化的新校區(qū)，校園基礎(chǔ)設(shè)施較之前更加完善，校園景觀也趨向多樣化發(fā)展。高校的教學(xué)方式與大學(xué)生的行為方式都在發(fā)生動(dòng)態(tài)變化，這都影響著校園景觀的變遷。山東建筑大學(xué)位于山東省濟(jì)南市東部，受地理環(huán)境的影響，全年日照充分，呈現(xiàn)暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候特征。學(xué)校

新范式? 大學(xué)校園中圖分類號(hào)：J805文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2023）04-0005－04在新時(shí)代的背景下，如何將黃梅戲進(jìn)行活態(tài)傳承是我們需要考慮的關(guān)鍵問題。既要保證其文化內(nèi)涵的延續(xù)和原生態(tài)特點(diǎn)的發(fā)展，又要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，使黃梅戲得以創(chuàng)新。在這其中，黃梅戲必然產(chǎn)生了傳承的新范式。筆者認(rèn)為，“范式”是指在事物發(fā)展的過程，所產(chǎn)生的一種規(guī)律的、有效的方式，“新范式”則是在前范式的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的新的方法形式。一、新時(shí)代黃梅戲活態(tài)傳承的“

盈盈關(guān)鍵詞：大學(xué)校園，社區(qū)團(tuán)購(gòu)，大學(xué)教育一、大學(xué)校園背景下的大學(xué)生社區(qū)團(tuán)購(gòu)現(xiàn)狀隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，社區(qū)團(tuán)購(gòu)的形式正在大學(xué)校園內(nèi)迅速的興起，而社區(qū)團(tuán)購(gòu)的模式如今也在不斷的發(fā)展。如今，大學(xué)開展社區(qū)團(tuán)購(gòu)取得了十分不錯(cuò)的效果，已經(jīng)成為流行趨勢(shì)，發(fā)展起來。很多的大學(xué)生，目前更愿意選擇在社區(qū)團(tuán)購(gòu)上進(jìn)行消費(fèi)，不僅價(jià)格便宜，而且配送也是十分的快速，種類繁多，讓大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)有了更多的選擇，滿足其多樣化的需求。社區(qū)團(tuán)購(gòu)利用校園的優(yōu)勢(shì)，不斷方便大學(xué)生的校園生活，大學(xué)校園能

才。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；排球教學(xué)；立德樹人體育運(yùn)動(dòng)不僅是一門學(xué)科，更是伴隨學(xué)生一生的東西。教師需要在實(shí)際的訓(xùn)練中幫助學(xué)生建設(shè)一個(gè)強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)的過程中能夠感受到快樂，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行自身的調(diào)節(jié)，緩解學(xué)習(xí)的壓力，豐富校園生活。創(chuàng)新的教學(xué)體系可以給學(xué)生帶來不一樣的訓(xùn)練，逐漸激發(fā)學(xué)生的潛能，更好的學(xué)習(xí)體育知識(shí)和體育精神，在訓(xùn)練中獲得強(qiáng)健的體格。大學(xué)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)的思想、實(shí)踐的基礎(chǔ)和一定的身體素質(zhì)，教師在對(duì)學(xué)

來，媒體報(bào)道大學(xué)校園內(nèi)流浪狗傷人事件時(shí)有發(fā)生，影響校園安全文明建設(shè)。目前流浪動(dòng)物管理存在很多問題，亟需加強(qiáng)對(duì)流浪動(dòng)物規(guī)范管理。校園流浪動(dòng)物出現(xiàn)有多種原因，要明確大學(xué)校園內(nèi)流浪動(dòng)物的危害，加強(qiáng)對(duì)流浪動(dòng)物的管理。闡述大學(xué)校園流浪動(dòng)物出現(xiàn)原因與危害，提出治理校園流浪動(dòng)物管理建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;流浪動(dòng)物;管理建議隨著城市社會(huì)流浪動(dòng)物數(shù)量激增，高校校園流浪動(dòng)物為公共衛(wèi)生安全帶來隱患，加強(qiáng)流浪動(dòng)物管理成為高校建設(shè)生態(tài)文明校園必須解決的問題。流浪動(dòng)物管理成為全民關(guān)注

? 南拳? 大學(xué)校園? 求是青年拳? 路徑2016年度武術(shù)進(jìn)校園經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)青少年與學(xué)校武術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議上，國(guó)家體育總局武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心主任、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)主席張秋平著重強(qiáng)調(diào)了國(guó)家層面正在力推的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作之一就是中國(guó)武術(shù)進(jìn)校園的工作，其中以武術(shù)操、段位制武術(shù)套路為主要內(nèi)容，主要涉及的對(duì)象是中小學(xué)生。那么，如何在大學(xué)校園推廣武術(shù)運(yùn)動(dòng)成為大學(xué)體育部門特別是武術(shù)教師的重任，如何讓我們的中國(guó)武術(shù)在國(guó)民中生根發(fā)芽、傳承弘揚(yáng)，在世界上產(chǎn)生更大的影響，不僅

義。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;信工圖鑒;O2O;學(xué)校APP引言：隨著大數(shù)據(jù)、智能化和因特網(wǎng)的不斷發(fā)展，大學(xué)信息化已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的“智能化”的時(shí)代。大學(xué)一體化 APP是指在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算平臺(tái)、智能技術(shù)等平臺(tái)上建設(shè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。它將教學(xué)、管理、生活、服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校的運(yùn)作更加智能化。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，準(zhǔn)確挖掘和分析各種類型的高精度數(shù)據(jù)，利用云端存儲(chǔ)和運(yùn)算，并將智能化技術(shù)與集成技術(shù)相融合，實(shí)現(xiàn)功能集成、決策分析和優(yōu)勢(shì)推薦。一、信工圖鑒校園APP

臺(tái)。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;廢物回收再利用;循環(huán)經(jīng)濟(jì);DIY制作;網(wǎng)絡(luò)交易1、概述在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的前提下，怎樣才能較好地解決學(xué)校垃圾和廢舊物品處理的問題呢？我國(guó)有一句古語(yǔ)，“橘生淮南則為橘，出生淮北則為枳。”這句表示，對(duì)待同一個(gè)事物，實(shí)際上并不存在一個(gè)東西而只是某種使用方法，因使用環(huán)境的差異而可能使得它產(chǎn)生了不同的應(yīng)用價(jià)值。如果有一個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)處理好大學(xué)生的校園廢棄物資，并成批地加以回收，整理，出售且能展現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)造力的機(jī)構(gòu)，無論從經(jīng)濟(jì)效益上還是從環(huán)境保護(hù)上，都會(huì)

基于此，分析大學(xué)校園景觀定義及相關(guān)設(shè)計(jì)要素，歸納大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)中不同要素的運(yùn)用方法，以北京大學(xué)校園景觀營(yíng)造為例分析大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)的具體途徑。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;景觀設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)元素;營(yíng)造實(shí)例一、大學(xué)校園景觀概述（一）大學(xué)校園景觀要想明確大學(xué)校園景觀的概念，則需要對(duì)“大學(xué)校園”和“景觀”兩個(gè)名詞的含義進(jìn)行界定。大學(xué)校園是一個(gè)非常溫馨的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，在這里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)各門課程，掌握文化知識(shí)，教師可以傳道授業(yè)解惑，進(jìn)行科研攻關(guān)。景觀一詞剛開始出現(xiàn)在我國(guó)書籍中

詞］新媒體；大學(xué)校園；校園媒體校園媒體是高校重要的宣傳陣地，對(duì)學(xué)校氛圍營(yíng)造、文化建設(shè)和學(xué)生人格塑造起著重要作用。科技創(chuàng)新帶動(dòng)了新媒體時(shí)代的發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)媒體的最大區(qū)別就是傳播方式呈現(xiàn)數(shù)字化、互動(dòng)化、信息化的特點(diǎn)，其傳播手段、傳播速度、傳播效果得到極大發(fā)展，為廣大用戶提供了一個(gè)更加開放、互動(dòng)更具時(shí)效性的媒體時(shí)代［1］。高校校園媒體建設(shè)依托新媒體技術(shù)，能克服傳統(tǒng)教育模式傳播范圍小、傳播方式單一、傳播時(shí)效性不足的缺點(diǎn)，為高校思想政治教育工作長(zhǎng)效化推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)

傳統(tǒng)文化 大學(xué)校園文化作為精神標(biāo)識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族區(qū)別于其他國(guó)家和民族的根本特征。文化興國(guó)家興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。文化是國(guó)家和民族的血脈和靈魂，是人民的精神家園，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力。傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的血脈，是中華民族精神的標(biāo)識(shí)，是當(dāng)代中國(guó)核心價(jià)值觀的淵源。如果

郭相茹摘要：大學(xué)校園景觀是校園文化的重要體現(xiàn)形式，在校園景觀設(shè)計(jì)中要融入地區(qū)性的一些特征，還要融合生態(tài)性和時(shí)代性等特點(diǎn)。本文綜合分析了大學(xué)校園景觀表達(dá)的原則、要點(diǎn)以及表達(dá)的方法，要更好發(fā)揮出校園景觀對(duì)文化體現(xiàn)的作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;景觀設(shè)計(jì);文化內(nèi)涵隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育的快速發(fā)展，大學(xué)校園景觀的建設(shè)水平越來越強(qiáng)，在設(shè)計(jì)具體的校園景觀時(shí)，除了要考慮景觀是否有一定的使用功能，還要將大學(xué)精神內(nèi)涵和審美情趣帶入到景觀設(shè)計(jì)中，才能體現(xiàn)出校園景觀設(shè)計(jì)中凸顯校園文化

質(zhì)。然而要在大學(xué)校園中為更好地發(fā)揮足球教學(xué)的作用，則要求教師采用游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在參與游戲的過程中提高足球競(jìng)技水平。對(duì)此，本文就新時(shí)代背景下大學(xué)校園足球教學(xué)與足球游戲的有機(jī)結(jié)合展開研究分析。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;足球教學(xué);足球游戲1.大學(xué)校園足球教學(xué)與足球游戲結(jié)合的重要性1.1有利于提高足球課堂教學(xué)質(zhì)量足球游戲教學(xué)能夠拉近師生之間的距離，在這個(gè)過程中，教師會(huì)采用游戲化的教學(xué)方式去給學(xué)生講解相關(guān)的足球技能，打造一個(gè)愉快的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的精神，

本文通過研究大學(xué)校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主要特征及常見手段，以及從大學(xué)生自身層面、高校安全教育和社會(huì)層面分析大學(xué)校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的原因，并提出了相應(yīng)的防范對(duì)策，加強(qiáng)高校安全教育以及結(jié)合社會(huì)層面的犯罪治理，為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】? ? 大學(xué)校園? ? 大學(xué)生? ? 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙? ? 防范對(duì)策引言：近年來，大數(shù)據(jù)時(shí)代、電子支付和共享經(jīng)濟(jì)的興起，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生溝通的主要途徑，導(dǎo)致大學(xué)校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)。受外界因素影響，居家上課、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等生活工作的

非遺文化走進(jìn)大學(xué)校園，高校應(yīng)借助校報(bào)、院報(bào)、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體與微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等新興媒體宣傳非遺文化，開設(shè)非遺文化實(shí)踐選修課程，建設(shè)非遺文化體驗(yàn)館，鼓勵(lì)學(xué)生參加非遺類文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等實(shí)踐活動(dòng);應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行非遺文化網(wǎng)絡(luò)宣傳，促進(jìn)各種媒體之間的協(xié)同工作，提高非遺文化傳播效率，踐行美育教育理念，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信，促進(jìn)非遺文化的傳播與傳承。[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)媒體;新興媒體;非遺文化;大學(xué)校園2014年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)

圖找出益陽(yáng)市大學(xué)校園內(nèi)語(yǔ)言景觀的不足之處，以期引起人們對(duì)益陽(yáng)市大學(xué)校園語(yǔ)言文字規(guī)范和語(yǔ)言景觀構(gòu)建的關(guān)注。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言景觀;大學(xué)校園;構(gòu)建一、益陽(yáng)市大學(xué)校園語(yǔ)言景觀現(xiàn)狀（一）益陽(yáng)高校校園語(yǔ)言景觀語(yǔ)碼取向益陽(yáng)市高校語(yǔ)言標(biāo)牌上出現(xiàn)的語(yǔ)言文字符號(hào)包括漢語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、拼音、數(shù)字、符號(hào)等7種類型。根據(jù)益陽(yáng)市高校的語(yǔ)符使用情況可以得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：第一，漢字標(biāo)牌占絕對(duì)主導(dǎo)地位。益陽(yáng)市高校的語(yǔ)言景觀中，純漢字型標(biāo)牌約占總數(shù)五分之四;其次是混合型標(biāo)牌，占比17.9%

生產(chǎn)與消費(fèi)。大學(xué)校園是一個(gè)由眾多年輕人相聚的并且極具創(chuàng)造性的地方，擁有年輕化的特點(diǎn)，使得非主流文化的流行和傳播相對(duì)容易，被接受度更高。原因可歸結(jié)于兩個(gè)方面：（一）需求理論：生理和社交的需求;尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求。（二）現(xiàn)實(shí)動(dòng)力：人際傳播和文化傳播;市場(chǎng)需求和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)。腐文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響大致可分為積極和消極兩個(gè)方面。積極影響包括：可以讓大學(xué)生樹立更加平等的性別觀;幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重，勇敢認(rèn)愛;可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)客觀的性認(rèn)知;促進(jìn)大學(xué)生對(duì)同性

介紹山東建筑大學(xué)校園公共空間特征，在最終部分提出整改策略。關(guān)鍵詞：公共空間;大學(xué)校園;大學(xué)生;行為特征0 前言第一，高校發(fā)展背景。信息化時(shí)代使社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求不斷增長(zhǎng)，我國(guó)早期的大學(xué)校園規(guī)模已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有需求。習(xí)近平總書記指出，現(xiàn)代大學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生，校園環(huán)境建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生對(duì)于環(huán)境的內(nèi)在需求，從而因地制宜地進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)[1]。目前，校園空間的建設(shè)打破了以往的規(guī)劃，以變化的空間形式為學(xué)生、老師打造更加開放自由的公共空間環(huán)境

求.關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;二手交易;校園租賃;校園新聞;找同伴.1緒論1.1研究背景隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，低碳經(jīng)濟(jì)已成為當(dāng)今世界發(fā)展的主題，物品循環(huán)利用、回收再造逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題.由于產(chǎn)品更新?lián)Q代加快，校園存在大量閑置物品，為倡導(dǎo)綠色校園，基于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建交互平臺(tái)，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查目前二手平臺(tái)的資源不全面且信息雜亂、有效信息量少，在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行整合，建立一個(gè)全新的平臺(tái)，整合和梳理這些信息.此平臺(tái)有利于培養(yǎng)學(xué)生低碳意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，不僅具有廣泛的經(jīng)濟(jì)市

題。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園 ;智慧 ;外賣自提柜設(shè)計(jì)中圖分類號(hào) ：TB472文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A文章編碼 ：1672-7053（2021）07-0159-02Abstract ：In view of the problems such as delay， mistake and easy pollution in the delivery process of campus take-out in recent years， the unreasonable fac

詞：互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)校園;攝影服務(wù);營(yíng)銷策略一、校園攝影工作室行業(yè)現(xiàn)狀分析1.行業(yè)背景根據(jù)中國(guó)的“十二五”規(guī)劃，文化產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。攝影行業(yè)，就目前來看，是未來會(huì)更加火爆的行業(yè)之一。攝影更多的功能在傳播信息、表達(dá)思想、提供審美等領(lǐng)域，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下還是要以社會(huì)效益為首，拍攝的圖像應(yīng)該對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步有所貢獻(xiàn)。同時(shí)，在攝影知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到很好保護(hù)的情況下，攝影藝術(shù)產(chǎn)品作為一種具有巨大潛力的文化產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)是完全應(yīng)該的，也應(yīng)該成為文化產(chǎn)品的重要組成部分

源回收利用在大學(xué)校園內(nèi)的現(xiàn)狀，提出了一種新型資源回收方式----眾參眾享藍(lán)天資源回收站，利用微信程序或APP，建立大學(xué)校園內(nèi)的再生資源回收站，可有效的凈化校園環(huán)境，減少資源浪費(fèi)。關(guān)鍵詞：可再生資源;回收利用;大學(xué)校園;眾參眾享1.項(xiàng)目背景實(shí)施垃圾分類收集、運(yùn)輸、處理，對(duì)提升城市文明程度，改善城市環(huán)境，提升資源回收利用效率，具有非常重要的意義。我國(guó)廢紙回收程度遠(yuǎn)不及歐洲，而且在亞洲墊底。我國(guó)再生資源整體循環(huán)利用產(chǎn)值與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大提升空間。根據(jù)歐洲廢紙

析。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園、公共空間、調(diào)研基金題目： 2019年湖北省教育廳社科基金項(xiàng)目“湖北省大學(xué)校園公共空間現(xiàn)狀調(diào)查及功能研究” （19Q052）1、研究背景景觀設(shè)計(jì)課程思環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科教學(xué)階段的核心課程，該課程通常分為兩個(gè)部分——景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐，教學(xué)過程中從學(xué)生單獨(dú)完成的住宅景觀設(shè)計(jì)逐步過渡到分組合作完成的公共空間景觀設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，本課程以“湖北省高校公共空間設(shè)計(jì)研究”為題目，要求對(duì)省內(nèi)具有代表性的高校進(jìn)行調(diào)研與設(shè)計(jì)分析，進(jìn)而再結(jié)合校

內(nèi)涵，探索在大學(xué)校園中進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，不僅有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和繼承，還有助于增強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)熱情，提升大學(xué)生審美情操，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。文章對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在大學(xué)生校園傳承的意義和可能性進(jìn)行探索，并提出加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的具體措施。關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化遺產(chǎn);大學(xué)校園;傳承注：本文系四川基層公共文化服務(wù)研究中心2019年度項(xiàng)目“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在大學(xué)校園的傳承現(xiàn)狀調(diào)查研究”（JY2019D03）研究成果。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類在生產(chǎn)、生活中積

覆地的變化。大學(xué)校園也需要共享經(jīng)濟(jì)，它們不僅可以降低我們的物品使用成本，而且能減少資源的浪費(fèi)。目前，校園內(nèi)物品共享的需求正漸漸增加。但是，校園共享經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)仍有許多問題有待解決。該文通過分析共享經(jīng)濟(jì)在校園內(nèi)的優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)階段存在的問題，針對(duì)信用評(píng)價(jià)、支付手段、服務(wù)點(diǎn)建設(shè)、物品保障、人員管理5個(gè)方面提出解決方法。關(guān)鍵詞：共享經(jīng)濟(jì)? 大學(xué)校園? 物品使用成本? 信用評(píng)價(jià)? 支付手段中圖分類號(hào)：F275? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)

要】本文闡述大學(xué)校園公共突發(fā)事件安全防范的重要性，分析大學(xué)校園公共突發(fā)事件安全防范存在的問題，提出提升大學(xué)校園公共突發(fā)事件安全防范能力的對(duì)策建議：將預(yù)防工作從周期性實(shí)施轉(zhuǎn)變成日常工作;完善管理制度和提高監(jiān)管能力;學(xué)生賦能，形成角色轉(zhuǎn)換;加強(qiáng)心理建設(shè)，樹立正確價(jià)值觀?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)校園 公共突發(fā)事件 安全防范措施【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）39-0126-02當(dāng)前，公共安全事件是社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注問題。大學(xué)校園作為

品交易市場(chǎng)在大學(xué)校園中隨性而起，推動(dòng)了二手商品交易市場(chǎng)的發(fā)展，其中大量的學(xué)生在校園中嘗試經(jīng)營(yíng)二手商品交易平臺(tái)。但是在經(jīng)營(yíng)中卻存在諸多問題，影響了二手商品交易市場(chǎng)的良性發(fā)展。本文專門針對(duì)大學(xué)校園二手商品交易市場(chǎng)存在的問題及對(duì)策進(jìn)行研究，以供各界同仁參考。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;二手商品交易市場(chǎng);問題及對(duì)策在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展中，推動(dòng)了大學(xué)校園中的二手商品交易發(fā)展，很多大學(xué)生本著節(jié)約的原則在校園中會(huì)購(gòu)置二手物品，并且二手商品交易平臺(tái)的銷售額正在逐年增長(zhǎng)，在此環(huán)境中很對(duì)

析。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園、公共空間、調(diào)研基金題目： 2019年湖北省教育廳社科基金項(xiàng)目“湖北省大學(xué)校園公共空間現(xiàn)狀調(diào)查及功能研究” （19Q052）1、研究背景景觀設(shè)計(jì)課程思環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科教學(xué)階段的核心課程，該課程通常分為兩個(gè)部分——景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐，教學(xué)過程中從學(xué)生單獨(dú)完成的住宅景觀設(shè)計(jì)逐步過渡到分組合作完成的公共空間景觀設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，本課程以“湖北省高校公共空間設(shè)計(jì)研究”為題目，要求對(duì)省內(nèi)具有代表性的高校進(jìn)行調(diào)研與設(shè)計(jì)分析，進(jìn)而再結(jié)合校

快速接受者，大學(xué)校園外賣也日益發(fā)展壯大。為了深入了解外賣在大學(xué)校園的發(fā)展情況，有必要針對(duì)在校大學(xué)生購(gòu)買外賣行為實(shí)施問卷調(diào)研，分析高校學(xué)生外賣行為的原因及外賣行為的不利影響，進(jìn)而有針對(duì)性地提出對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：外賣；食品安全；大學(xué)校園引言從廣義來講，外賣包括餐廳打包帶走及配送兩種方式。手機(jī)的普及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，特別是外賣網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的發(fā)展，使外賣行業(yè)得到迅速的發(fā)展。憑借方便快捷的取餐形式和琳瑯滿目的種類，校園外賣也日益發(fā)展壯大。為了深入了解外賣在大學(xué)校園的發(fā)展情

：垃圾分類；大學(xué)校園；創(chuàng)新性對(duì)策引言近年來，我國(guó)政府各級(jí)相關(guān)職能部門逐步重視垃圾分類，而大學(xué)生群體數(shù)量的廣泛性和較高的可塑性儼然使得校園垃圾分類成為一個(gè)值得關(guān)注的重要課題。做好校園垃圾分類，可以對(duì)資源節(jié)約和循環(huán)利用做出貢獻(xiàn)。我國(guó)要想將垃圾分類落實(shí)到底、通過垃圾分類處理的方法改善生態(tài)環(huán)境，就必須注重校園垃圾分類。一、校園垃圾分類現(xiàn)狀為了解北京市高校的垃圾分類情況，我們采取了問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、參觀訪談等方法，實(shí)地了解北京十余所高校的垃圾分類現(xiàn)狀，并與高校學(xué)生

環(huán)保背景下，大學(xué)校園環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)都非常重要。在提倡綠色環(huán)保大背景下，社會(huì)的文化觀念和教育理念發(fā)生了改變，大學(xué)校園的環(huán)境功能日趨凸顯。在處理好自然景觀和學(xué)校布局關(guān)系的同時(shí)，校園各景觀元素的相互關(guān)系和校園內(nèi)部各功能需要得到協(xié)調(diào)，尤其是要將校園的自然景觀和人文精神進(jìn)行融合，要求人文內(nèi)涵能夠在校園各角落得到體現(xiàn)。這樣可以使大學(xué)校園的內(nèi)在品質(zhì)得到升華，同時(shí)也使師生的歸屬感與認(rèn)同感得到提升。文章從人文因素結(jié)合校園景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，接著對(duì)校園景觀

分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)校園思想政治工作帶來的積極影響和消極影響，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的校園政工教育觀念，創(chuàng)新適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想教育的新思路?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)校園? 思想教育? 網(wǎng)絡(luò)政工大學(xué)生被稱為“天之驕子”，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的儲(chǔ)備力量和生力軍，是全面建成小康社會(huì)的核心力量。在互聯(lián)網(wǎng)空前普及的新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)最早進(jìn)入的是大學(xué)校園。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，互聯(lián)網(wǎng)在滿足人們各種信息需求的同時(shí)，也在潛移默化地改變著在校大學(xué)生的思想和思維方式，網(wǎng)絡(luò)早已成為高校思想政治教育的重要陣地

。【關(guān)鍵詞】大學(xué)校園;美育;創(chuàng)新思考一、美育與課程融合，增強(qiáng)美育教育的深度校園美育氛圍的營(yíng)造應(yīng)以課程教學(xué)為載體，將美育滲透在授課的過程中，增強(qiáng)美育的深度和廣度。首先，學(xué)校可以設(shè)置舞蹈、攝影、體育等課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感知，在音樂欣賞和美術(shù)鑒賞活動(dòng)中感受人類歷史上的經(jīng)典藝術(shù)作品，滲透美學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)生的審美觀念，樹立審美理想;其次，美育課程的設(shè)置具有廣泛性和實(shí)用性的特點(diǎn)，不僅包括藝術(shù)類課程，還應(yīng)囊括自然美和社會(huì)美等方面的內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)生活的觀察力和對(duì)美的挖

，回收利用，大學(xué)校園引言本項(xiàng)目以合理處理校園廢品增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)為主題，隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園廢品問題現(xiàn)已經(jīng)成為一個(gè)污染環(huán)境，困擾在人們生活中的大問題。于個(gè)人而言，本應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。于校園，改善校園環(huán)境、減少資源浪費(fèi)，提高師生的資源二次使用。一、校園廢品的簡(jiǎn)介相信大家都有廢舊的物品吧！據(jù)我們以興義民族師范學(xué)院為例的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有70%的學(xué)生平時(shí)都是把各種各樣的廢品打包扔進(jìn)垃圾桶里。在一個(gè)具有學(xué)術(shù)氛圍的校園里，廢品的存在是讓大家最值得思考的一個(gè)問題。

據(jù)。關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;網(wǎng)絡(luò)安全;隱患;防范策略中圖分類號(hào)：TP393?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）11-0017-011 大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患1.1缺乏校園網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。大學(xué)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的初衷在于為師生提供服務(wù)，其管理重點(diǎn)大都集中在學(xué)生的管理與設(shè)備的維護(hù)，忽視了網(wǎng)絡(luò)安全層面上的管理。一方面，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用者也即教師與學(xué)生因個(gè)人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的限制，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的分辨和處理能力;另一方面，大學(xué)機(jī)房管理人員往往交由學(xué)生兼職管理，

8)一、引言大學(xué)校園總體規(guī)劃是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)大學(xué)校園發(fā)展目標(biāo)、功能分區(qū)、空間布局、綠化及景觀、道路交通以及各項(xiàng)建設(shè)的相互間協(xié)調(diào)和綜合部署措施。大學(xué)校園道路交通體系布局對(duì)大學(xué)校園用地布局形態(tài)、大學(xué)校園功能分區(qū)以及大學(xué)校園綠化和景觀都具有顯著的影響。由于現(xiàn)階段對(duì)于大學(xué)校園總體規(guī)劃和大學(xué)校園交通規(guī)劃兩者之間關(guān)系的研究并不多，為此先從城市總體規(guī)劃與城市交通規(guī)劃之間的聯(lián)系入手，以此為鑒，從而探尋出一條適合大學(xué)校園交通體系規(guī)劃的研究思路。我們可以解讀到大學(xué)校園交通規(guī)劃與

代的興起，在大學(xué)校園中，流行語(yǔ)受到越來越多大學(xué)生的青睞，同是大學(xué)生也可以使用流行語(yǔ)來充分的表達(dá)自己的感情。流行語(yǔ)作為一種新興起的語(yǔ)言文化，不僅僅在中國(guó)大學(xué)校園中被廣泛的使用，在美國(guó)大學(xué)校園中使用的范圍也很大，而所謂流行語(yǔ)，就是其能夠根據(jù)時(shí)代的發(fā)展充分表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)以及思想感情，本文主要針對(duì)中美大學(xué)校園流行語(yǔ)的差異進(jìn)行對(duì)比研究。一、中美大學(xué)校園在使用流行語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)言特色（一）流行語(yǔ)的起源1.中國(guó)大學(xué)校園流行語(yǔ)的起源在中國(guó)大學(xué)校園中，流行語(yǔ)的主要特點(diǎn)就

葉徐夫本書從大學(xué)校園景觀的影響因素、發(fā)展概況出發(fā)，系統(tǒng)分析了與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相聯(lián)系的依據(jù)和原則，著重闡述了大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心——校園景觀的教育功能。為校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)者和大學(xué)校園綠化管理者提供了翔實(shí)的參考和指導(dǎo)，同時(shí)能引起業(yè)內(nèi)人士對(duì)大學(xué)校園景觀教育功能的重視。同時(shí)，本書也對(duì)大學(xué)校園景觀其他方面的功能進(jìn)行了詳細(xì)剖析，為全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)大學(xué)校園景觀，并采取合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì)手法進(jìn)行校園景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了有益的借鑒。本書還從景觀要素設(shè)計(jì)、意象設(shè)計(jì)、空間設(shè)