小學(xué)乒乓球教學(xué)的有效策略探究

陳祥偉

【摘要】校園乒乓球文化的建設(shè)一直都是國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的問題，在本土化視角之下，我國(guó)小學(xué)體育中校園乒乓球的發(fā)展前景廣泛。當(dāng)前，校園乒乓球的教學(xué)相對(duì)來說是有局限性的，但只要我們加強(qiáng)校園乒乓球的教育理念建設(shè)，同時(shí)注意投入合適的資金用于乒乓球教學(xué)，就能為校園乒乓球的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)體育乒乓球的訓(xùn)練需要加大力度，采取科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，以提高學(xué)生乒乓球的整體水平。

【關(guān)鍵詞】乒乓球文化;小學(xué)體育;訓(xùn)練方法;整體水平

引言：目前，小學(xué)體育已經(jīng)開設(shè)了乒乓球課程，這有助于增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍的意志品格、促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)觀念和良好的身體素質(zhì)有重大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步發(fā)揮乒乓球教學(xué)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，教師應(yīng)立足于新課程理念，積極探討小學(xué)乒乓球教學(xué)的有效策略，提高乒乓球教學(xué)有效性。

一、采用快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，變競(jìng)技為游戲

乒乓球進(jìn)入小學(xué)體育課堂后，課堂教學(xué)也強(qiáng)調(diào)快速多變的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，“玩”的內(nèi)容越來越少，這與當(dāng)初以“玩”為宗旨的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)拉開了很大一段距離。小學(xué)體育是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的啟蒙階段，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念?；诖耍W(xué)體育乒乓球教學(xué)應(yīng)當(dāng)改變以往的教學(xué)理念，采用快樂學(xué)習(xí)的教育理念，結(jié)合“玩趣”開展教學(xué)，使乒乓球教學(xué)回歸“游戲”屬性，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。這樣，才能有效而順利地展開乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，提高乒乓球教學(xué)有效性。

二、采取多元化的教學(xué)形式

校園乒乓球的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀，做出相應(yīng)的改變和創(chuàng)新，可以放心大膽地采用一些多元化的訓(xùn)練方法。例如，學(xué)?？梢哉?qǐng)一些專業(yè)的乒乓球退役運(yùn)動(dòng)員，與他們聯(lián)合舉辦一個(gè)乒乓球俱樂部，該俱樂部成立的目的就是為了提升在校學(xué)生的乒乓球水平，進(jìn)而促進(jìn)校園乒乓球運(yùn)動(dòng)更好的發(fā)展。這樣可以保證學(xué)生不僅在課下有專門的時(shí)間和空間去練乒乓球，還能讓學(xué)生體驗(yàn)專業(yè)化的訓(xùn)練模式，可謂一石二鳥。除此之外，學(xué)校也可以通過舉辦乒乓球俱樂部，設(shè)置校園乒乓球精英訓(xùn)練的分隊(duì)。這樣可以讓更多的青少年在專業(yè)師資隊(duì)伍的輔助下進(jìn)行更加有效的訓(xùn)練，在一定程度上也能提升校園乒乓球建設(shè)的質(zhì)量和水平。這樣專業(yè)化的教學(xué)活動(dòng)，往往更能激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)非常有幫助。

三、加強(qiáng)專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練

在乒乓球項(xiàng)目的訓(xùn)練過程中，教師必須針對(duì)學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這也是當(dāng)下小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)主要發(fā)展的方向。教師需要開展相應(yīng)的訓(xùn)練活動(dòng)，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練力度，讓學(xué)生的擊球范圍和送球速度有所提升。除此之外，教師需要保證學(xué)生課下訓(xùn)練的時(shí)間，學(xué)生的練習(xí)強(qiáng)度需要遵循一定的節(jié)奏以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行加強(qiáng)。

四、借多媒體教學(xué)直觀呈現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作。

體育課堂上，小學(xué)生主要靠“看”來學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。但是乒乓球技術(shù)動(dòng)作多變又快，教師示范演示的瞬間學(xué)生很難看清楚，很難建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象。對(duì)此，教師要改變以往的示范演示教學(xué)方法，借助多媒體課件以視頻形式展示乒乓球技術(shù)動(dòng)作，把技術(shù)動(dòng)作以較慢的速度播放出來，讓學(xué)生有時(shí)間觀察整個(gè)技術(shù)動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。然后，教師再結(jié)合多媒體畫面逐一講解技術(shù)動(dòng)作的每一個(gè)技巧，突出技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)，使學(xué)生更好地模仿和掌握。在多媒體技術(shù)支持下，抽象的技術(shù)動(dòng)作變得直觀生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松。

五、采用分層教學(xué)形式。

每一位學(xué)生的乒乓球技術(shù)水平是不同的，全班采用一樣的教學(xué)內(nèi)容，可能會(huì)降低教學(xué)效率。特別是如果讓基礎(chǔ)差的學(xué)生一直練習(xí)高難度的乒乓球技術(shù)動(dòng)作，會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谑惺W(xué)習(xí)興趣;反之，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生練習(xí)難度較低的乒乓球技術(shù)動(dòng)作，也會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)造成重復(fù)教學(xué)，浪費(fèi)教學(xué)資源。因此，教師可以采用分層教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生不同的技術(shù)水平劃分練習(xí)小組，如啟蒙組、初級(jí)組、中級(jí)組、高級(jí)組，實(shí)行臺(tái)階式的順序晉級(jí)。各組學(xué)生只要完成本組的練習(xí)目標(biāo)，就可以由教師考核升入上一個(gè)級(jí)別的練習(xí)小組，學(xué)習(xí)更高難度的乒乓球技術(shù)動(dòng)作。這樣的教學(xué)形式不僅照顧到了每一位學(xué)生的實(shí)際情況，讓每一個(gè)學(xué)生在練習(xí)中都有所進(jìn)步，也給學(xué)生帶來了與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。

六、運(yùn)用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步

小學(xué)體育教師要建立以“口頭評(píng)價(jià)+測(cè)試評(píng)價(jià)+競(jìng)賽測(cè)試”為主的多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，借評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，使其牢固地掌握、運(yùn)用乒乓球技術(shù)動(dòng)作。

第一，口頭評(píng)價(jià)?？陬^評(píng)價(jià)是最有效的評(píng)價(jià)方式之一，能瞬間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)得好時(shí)，教師立即給予口頭表?yè)P(yáng)：“打得好?！被蚬恼剖疽?，表示鼓勵(lì)。日常教學(xué)過程中，教師要不吝嗇言辭，多多表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情。

第二，測(cè)試評(píng)價(jià)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，不定期地組織乒乓球技術(shù)動(dòng)作測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)乒乓球技術(shù)動(dòng)作的掌握程度。對(duì)于測(cè)試結(jié)果好的學(xué)生，教師應(yīng)把他們的名字安排在班級(jí)榮譽(yù)榜上，以示獎(jiǎng)勵(lì)，樹立標(biāo)兵榜樣;對(duì)于測(cè)試結(jié)果不好的學(xué)生，也不急于批評(píng)，要耐心分析原因，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，讓學(xué)生感受到來自教師的關(guān)心、關(guān)愛，進(jìn)而更努力地學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

第三，競(jìng)賽評(píng)價(jià)。教師應(yīng)發(fā)揮乒乓球本身的競(jìng)技性，不定期地組織乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)。如男單比賽、女單比賽、男雙比賽、女雙比賽、混雙比賽等，通過比賽評(píng)價(jià)測(cè)試學(xué)生的球技。對(duì)于進(jìn)入前三名的學(xué)生，教師要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們不驕不躁、繼續(xù)努力，同時(shí)也可以激勵(lì)其他學(xué)生努力練習(xí)，提升球技。

結(jié)語(yǔ)：總之，小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施乒乓球教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍的意志品格、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)實(shí)意義巨大。為此，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，教師要采用快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)形式，從而提高乒乓球教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]金明發(fā).小學(xué)乒乓球課堂教學(xué)有效性的探索[J].未來英才，2017（15）：19.

[2]李克強(qiáng).初中體育乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的有效方法[J].運(yùn)動(dòng)，2015（2）.