韓晶晶

（西安思源學(xué)院，陜西 西安 710018）

當代大學(xué)生缺乏相應(yīng)的社會閱歷，對信息的辨別能力較為薄弱，通過近幾年新聞媒體的報道的相關(guān)事件可以看出，當下高校學(xué)生法律意識淡薄、缺乏應(yīng)有的法律知識，其法律素養(yǎng)與其本身的高等學(xué)歷人才素養(yǎng)不相匹配，造成這種情況的因素從社會層面上來講，學(xué)生對于法律知識的認識程度不夠，缺乏必要的社會宣傳，使得學(xué)生的法律觀念仍然停留著書本上，沒有實際的社會性概念。在信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及下，信息傳播形式呈現(xiàn)了很大的變化。針對大學(xué)生的法律意識內(nèi)容，也增加了新的教育與宣傳形式，通過下文來逐步地進行闡述。

一、大學(xué)生法律知識的獲取形式

（一）相關(guān)課程學(xué)習

當代大學(xué)生的法律知識的獲取，主要是通過高校設(shè)置的思想政治課程來實現(xiàn)的。在高校的思想政治課程中，有法律部分的內(nèi)容。教師在課堂教學(xué)中，也會引申一些其他的法律知識，來增加課堂教學(xué)的豐富性。在專業(yè)課程的教學(xué)中，雖然教材中對相關(guān)行業(yè)法律知識內(nèi)容沒有涉及，但是專業(yè)教師也會在課堂教學(xué)中引用一些法律知識。另外，學(xué)生在進行職業(yè)技能考試的培訓(xùn)中，也會學(xué)習行業(yè)相關(guān)法律［1］。這些都是通過思想政治課程及專業(yè)學(xué)習來實現(xiàn)的，對學(xué)生的印象較為深刻，但是許多法律內(nèi)容學(xué)生是不會輕易接觸到的。

（二）圖書、報刊等課外讀物

高校具有豐富的圖書資源，高校的圖書館是信息中心。一些學(xué)生習慣于通過課外讀物以及自身的求知心理，在圖書館通過書籍、報刊等工具，來學(xué)習法律知識，提升法律意識。通過書籍和報刊對法律知識的獲取，會更加的系統(tǒng)性和專業(yè)性［2］。但是，由于缺乏專業(yè)人員的咨詢和講解，對于復(fù)雜的法律條文沒有產(chǎn)生更加深刻的理解，也缺乏實際應(yīng)用的能力。

（三）電視、網(wǎng)絡(luò)等新媒體

電視和網(wǎng)絡(luò)等新媒體的普及，對于信息的傳播來說有很大的優(yōu)勢。同時，也成為當下學(xué)生了解和學(xué)習法律知識的重要形式。首先，學(xué)生在電視、網(wǎng)絡(luò)進行視聽娛樂中，可以了解和學(xué)習法律知識，比如一些刑偵、犯罪為主題的影視劇，涉及許多法律知識。這類的影視劇對高校學(xué)生有很強的吸引力，盡管有些影視劇過于暴力和血腥，但是其法律知識的展示大都是比較專業(yè)和準確的。另外就是學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)來進行主動搜索相關(guān)法律內(nèi)容，這樣的信息更加方便和實用。一般情況下，學(xué)生在遇到法律方面的問題，首先會想到通過網(wǎng)絡(luò)搜索來獲取法律知識［3］。網(wǎng)絡(luò)上除了會顯示問題的專業(yè)解答之外，還會推送相關(guān)律師事務(wù)所的廣告信息，成為學(xué)生和公民尋求法律援助的主要方式。

二、大學(xué)生普及法律的重要性

（一）公民素質(zhì)的基本要求

在依法治國的理念下，社會公民自覺知法、懂法、守法、用法，是我國法治建設(shè)的主要目的。大學(xué)生雖然還沒有離開校園，但是從法律上已經(jīng)成為一名社會公民，是完全受到現(xiàn)行法律約束的獨立個人。因此，對于大學(xué)生的法律教育和法律意識的培養(yǎng)，是符合公民素質(zhì)的要求的，同時也是我國進行依法治國的基礎(chǔ)。

（二）職業(yè)素養(yǎng)的要求

大學(xué)生除了作為普通公民之外，在未來的專業(yè)技術(shù)或者管理崗位中，有著職業(yè)所要求的責任和義務(wù)。而遵守行業(yè)規(guī)范和相關(guān)法律，是對從業(yè)者最基本的要求。尤其是處在特殊崗位的人員，比如掌握著巨大的資金支配權(quán)力、擔任國家和政府的重要職務(wù)、負責重大的項目安全管理等工作，對于其個人的職業(yè)素養(yǎng)有很高的要求。而在高校的教育階段，加強學(xué)生對法律的認識和熟悉，培養(yǎng)法律意識，就顯得十分重要［4］。

（三）課程教學(xué)要求

高校的課程教學(xué)要以時代性的人才培養(yǎng)為主要目標，培養(yǎng)出符合時代發(fā)展以及社會實際需求的應(yīng)用人才。隨著改革開放的逐漸深入，我國的社會經(jīng)濟發(fā)展有了很大的變化，對于人才的需求有了明顯的提高。過去傳統(tǒng)單一的專業(yè)技術(shù)人才已經(jīng)無法滿足當下社會及行業(yè)的需求，而有綜合能力及職業(yè)素養(yǎng)的人才，才能夠有效地服務(wù)于社會、推動行業(yè)和社會的發(fā)展。因此，在這樣的人才需求條件下，高校的課程教學(xué)必須要進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。而法律意識的培養(yǎng)，也要引入到專業(yè)課程教學(xué)中，才能有效地實現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生法律意識宣傳策略

（一）建立系統(tǒng)化的課程教學(xué)

當代大學(xué)生的法律意識教育與宣傳，不能簡單地停留著社會環(huán)境中，要發(fā)揮出高校教學(xué)的優(yōu)勢，建立系統(tǒng)化的法律教學(xué)內(nèi)容。高校思政教師要對學(xué)生進行針對性指導(dǎo)與幫助。尤其是與學(xué)生的學(xué)習和生活密切相關(guān)的法律內(nèi)容的補給，比如情感糾紛、就業(yè)保障、金融詐騙等相關(guān)法律知識，專業(yè)課教師還應(yīng)該在學(xué)生的專業(yè)課程中引入行業(yè)法律知識和相關(guān)內(nèi)容，提升學(xué)生的職業(yè)法律意識?？傊?，通過系統(tǒng)化的課程教學(xué)，能夠使學(xué)生對法律知識有更加深刻地了解和認知，并且建立系統(tǒng)化的法律知識體系。同時也能夠在一定程度上建立法治精神，在未來的生活和工作中，學(xué)會使用法律的武器來維護自己的合法權(quán)益。

（二）加強互聯(lián)網(wǎng)多種形式的引入

在信息技術(shù)逐漸提升的網(wǎng)絡(luò)大背景下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入高校的教育領(lǐng)域，創(chuàng)新了教學(xué)手法，擺脫了傳統(tǒng)的課堂面對面式的教學(xué)模式，而先進的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于教學(xué)中，也成為當下高校教學(xué)改革的一個重要環(huán)節(jié)。在當代大學(xué)生的法律意識宣傳和培養(yǎng)中，要充分地利用互聯(lián)網(wǎng)這種有效的形式，將法律知識和法律意識充分向?qū)W生進行滲透。對于學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)習和了解法律知識的有效手段，也逐漸地習慣并且可以靈活的應(yīng)用。教師所能夠做的就是引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，健康的學(xué)習法律知識［5］。比如，教師可以向?qū)W生推薦一些優(yōu)質(zhì)的法律學(xué)習和法律咨詢的網(wǎng)站，或者是某些權(quán)威法律人士的講座和教學(xué)視頻。另外，教師也可以推薦本校或者其他院校的公開課，使學(xué)生能夠利用課余時間，自覺的學(xué)習法律知識。

（三）開展多種線上校園主題活動

隨著計算機設(shè)備的廣泛普及和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當下學(xué)生學(xué)習和娛樂的重要工具。高校除了教學(xué)工作之外，還可以開展法治教育主題活動，在校園互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)上，線上的校園文化活動能夠得到更多學(xué)生的參與，同時影響范圍也最廣。因此，在對學(xué)生進行法律意識的普及方面，可以在全校范圍內(nèi)開展法律知識競賽，通過網(wǎng)絡(luò)來進行報名參加，使學(xué)生都能夠積極踴躍地參與其中，另外，也可以開展以依法治國為主題的征文、演講等活動，鼓勵學(xué)生深刻認識社會主義法治理念、依法治國的內(nèi)涵?？傊?，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展的線上主題活動，對大學(xué)生的法治教育能夠產(chǎn)生積極的促進作用。

四、結(jié)語

在信息時代背景下，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以廣泛地參與到社會生活中，與之伴隨產(chǎn)生的法律風險防范就尤為重要，大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)需要通過學(xué)校、家庭、社會等多個層面共同來引導(dǎo)，三位一體形成合力，共同構(gòu)建和諧的法治環(huán)境。