李 偉

（中共濮陽市華龍區(qū)委員會黨校，濮陽 457001）

一、黨建工作中開展黨史教育的現(xiàn)實(shí)意義

黨史教育工作主要是為群眾、黨員對中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)歷史進(jìn)行講解，引導(dǎo)他們自覺地堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并能夠?qū)δ切┞浜蟾嗟乃枷脒M(jìn)行自覺的抵制。在黨建工作中，黨史教育是主要內(nèi)容，必須通過學(xué)習(xí)黨史的過程，才能夠充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨對中國發(fā)展的重要性，從而深刻地了解黨建工作的真正意義。特別是在當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期，進(jìn)行黨史教育的意義更加重大。具體來看，在黨建工作中開展黨史教育的現(xiàn)實(shí)意義主要包括以下幾個(gè)方面。

首先，開展黨史教育的意義在于堅(jiān)定自身的理想信念，黨建工作的主要目的就在于增強(qiáng)工作對象的政治思想水平，讓他們能夠更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。近些年來，人們會受到多種文化思想的影響，在這樣的背景下，堅(jiān)定理想信念就顯得十分重要。中國共產(chǎn)黨成立至今，留下了很多的精神財(cái)富，這些精神財(cái)富除了能夠幫助人們了解歷史，還能夠增強(qiáng)人們的思想和文化辨別能力。黨史教育工作的開展，能夠幫助黨建工作對象得到更加強(qiáng)大的精神支柱，從而幫助他們明確未來的發(fā)展方向。

其次，開展黨史教育的意義在于為黨建工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。隨著文化之間的碰撞逐漸激烈，開展黨史教育工作，能夠幫助教育對象重溫黨的光輝歷史，讓他們能夠更加積極地為小康社會的建設(shè)發(fā)展而奮斗。在黨建工作當(dāng)中，需要以黨史教育為基礎(chǔ)，如果缺少這部分基礎(chǔ)性工作，那么其他工作也就無法開展。另外，黨建工作內(nèi)容包括了作風(fēng)、制度、組織、思想及反腐倡廉建設(shè)，其中思想這一部分的建設(shè)是其中的核心所在，如果不能夠做好這部分工作，那么黨員的模范作用將無法得到發(fā)揮，其他的群眾則無法真正從思想上加入中國共產(chǎn)黨，整個(gè)工作就成了形式主義。歸根結(jié)底，黨史教育是一種思想建設(shè)工作，能夠通過黨史教育過程來讓黨員和群眾跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)?？偠灾?，通過黨史教育來讓教育對象了解其中的核心思想和先進(jìn)理論，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展史，來使思想、作風(fēng)、組織、制度和反腐倡廉等幾個(gè)方面的建設(shè)工作能夠得到順利的開展。

最后，開展黨史教育的意義就在于傳承優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，某些黨員并未將自身的帶頭作用發(fā)揮出來，為了將這一問題解決，需要通過黨史教育來提升黨員干部的使命感，幫助他們抵制享樂主義和拜金主義。

二、黨史教育工作中需要遵循的基本原則

首先，在黨史教育工作中，需要遵循以人為本的原則，這里所說的以人為本具體包括了以下幾方面的含義。一是在黨史教育中需要對教育對象的主觀能動性給予尊重，引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立的研究和學(xué)習(xí)，從而使黨史教育能夠?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化的開展。負(fù)責(zé)教育的工作人員除了教育，也要注重引導(dǎo)教育對象能夠?qū)ο嚓P(guān)的材料進(jìn)行自覺研究，從而提升他們的學(xué)習(xí)能力，并對黨史內(nèi)容更感興趣。二是要求教育工作人員能夠自覺提升自身的整體素質(zhì)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的黨史研究成果，從而提升自身的綜合教育能力，這樣才能夠獲得更好的黨史教育效果。

其次，在黨史教育工作中應(yīng)該遵循宣傳和普及的原則，黨史教育的對象不應(yīng)該僅僅是黨員干部，也應(yīng)該包括普通的人民群眾，要將學(xué)習(xí)黨史的氛圍拓展到整個(gè)社會當(dāng)中。為了達(dá)到這一目的，需要負(fù)責(zé)黨史教育的工作人員能夠積極地深入到基層當(dāng)中來進(jìn)行宣傳，做好黨史的普及工作，提升整個(gè)社會對黨史的了解。一方面，要做好和各個(gè)基層單位之間的聯(lián)系，利用黨史教育論壇或者黨史教育手冊等來對黨史教育的場所進(jìn)行開發(fā)，將黨建工作的功能充分發(fā)揮出來，推動黨史教育工作的改革創(chuàng)新；另一方面，要通過對基層黨員干部的黨史教育，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，提升黨建工作的活力，從而更好地完成組織、制度、作風(fēng)、思想及反腐倡廉這幾方面的建設(shè)工作。

三、黨史教育工作的開展策略研究

（一）對黨史教育途徑進(jìn)行積極的創(chuàng)新

很多基層單位在進(jìn)行黨史教育的過程中，主要以理論宣傳教育的方式為主，其方式無法創(chuàng)新，導(dǎo)致黨史教育工作缺少足夠的活力，這必然會導(dǎo)致黨史教育對象的疲勞，對黨史教育的效果帶來了負(fù)面的影響。所以，作為黨史教育工作人員，應(yīng)該嘗試對這項(xiàng)工作進(jìn)行積極的創(chuàng)新，通過豐富黨史教育活動來提升這項(xiàng)工作的影響力。具體來看，首先要從靈活性和時(shí)效性的角度來進(jìn)行創(chuàng)新，如通過微博、微信等新媒體來傳播黨史教育內(nèi)容，用包括視頻、圖片和文字等形式提升教育內(nèi)容的生動性和感染力，對教育對象形成更強(qiáng)的視覺沖擊力；其次要從實(shí)踐性和實(shí)效性的角度來進(jìn)行創(chuàng)新，如負(fù)責(zé)黨史教育的工作人員可以通過組織大家拍攝黨史微電影的方式來進(jìn)一步提升黨史教育的影響力，進(jìn)而達(dá)到更好的教育效果。

（二）以實(shí)踐為基礎(chǔ)來進(jìn)行黨史教育

在開展黨史教育的過程中，不應(yīng)該僅僅將其定義為一種理論學(xué)習(xí)過程，而是要更多地融入社會實(shí)踐內(nèi)容，從而有意識地去增強(qiáng)黨史教育的實(shí)踐性，基層單位應(yīng)該以實(shí)踐為基礎(chǔ)來進(jìn)行黨史教育。具體來看，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行著手。

首先，要將黨建工作和黨史教育工作相結(jié)合，并確保工作方式能夠被群眾所接受，從而真正起到強(qiáng)化教育對象實(shí)踐能力的效果?；鶎訂挝豢梢越M織開展學(xué)黨史的實(shí)踐活動，除了深入群眾當(dāng)中，也要自覺地遵守革命傳統(tǒng)，明確黨群關(guān)系，更好地為人民服務(wù)。

其次，要對類似于革命紀(jì)念館這樣的場所進(jìn)行充分的利用，進(jìn)一步提升對教育對象的感染力，因?yàn)辄h史教育除了追憶歷史，也同樣需要教育對象進(jìn)入當(dāng)時(shí)的情境當(dāng)中，這樣才能夠達(dá)到更好的重溫效果，進(jìn)而更好地了解黨的成立和發(fā)展的歷史?；鶎訂挝豢梢越M織參觀革命紀(jì)念館等類似的場館來對先烈進(jìn)行憑吊和追思，對紅色革命基因進(jìn)行傳承。除此之外，作為黨史教育工作者，也可以將黨史教育工作放在革命紀(jì)念館等場館中進(jìn)行，讓教育對象能夠身臨其境，切身體會優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，從而提升自身的使命感。

（三）豐富黨史教育形式

在進(jìn)行黨史教育的過程中，為了讓教育對象能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容，從而提升黨史教育效果，可以對教育形式進(jìn)行豐富。具體來看，可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，基層單位可利用攝影、繪畫等方式來配合黨史教育工作的開展，讓教育對象能夠通過各類實(shí)踐活動來對黨史內(nèi)容進(jìn)行了解；其次，可根據(jù)黨史教育內(nèi)容來撰寫相關(guān)的故事，或者將黨史教育內(nèi)容帶入到文學(xué)作品中，讓人們在閱讀的同時(shí)能夠?qū)h史進(jìn)行學(xué)習(xí)和體會，進(jìn)而達(dá)到更好的黨史教育效果?？傮w來看，在開展黨史教育的過程中，必須積極地進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠增強(qiáng)工作活力，提升黨史教育的成效。

結(jié) 語

在黨建工作中，黨史教育具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義，對于黨建工作的高質(zhì)量完成有著重要的推動作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思維觀念和行為方式都發(fā)生了一定程度的轉(zhuǎn)變，同時(shí)各類社會矛盾也逐步凸顯，為了能夠更好地抵制社會中的腐朽文化，提升人們對文化的辨別能力，需要讓更多的人去學(xué)習(xí)和了解黨史，而這需要通過黨史教育工作來實(shí)現(xiàn)，將黨史教育的功能和作用充分地發(fā)揮出來。在中國共產(chǎn)黨的黨史內(nèi)容當(dāng)中，有著非常豐富的資源，這些資源能夠有效地提升教育目標(biāo)的思想政治水平，同時(shí)也能夠強(qiáng)化他們的使命感和政治認(rèn)同感。基層單位在進(jìn)行黨建工作時(shí)，應(yīng)該通過科學(xué)合理的黨史教育工作來幫助教育對象正確地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，使他們通過接受黨史教育來逐步建立愛國情懷，將黨史教育的作用充分發(fā)揮出來。