我國煤礦安全培訓(xùn)管理體系分析

劉里萌

山東兗礦技師學(xué)院 山東鄒城 273500

煤炭企業(yè)正在轉(zhuǎn)型期，培訓(xùn)質(zhì)量與培訓(xùn)水平對實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)的智能化與智慧化發(fā)展有著非常重要的作用。大膽探索，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，逐步構(gòu)建現(xiàn)代培訓(xùn)管理體系，加強培訓(xùn)過程的管理與控制，在新的培訓(xùn)體制下建立起一套長效、安全的培訓(xùn)管理模式，培養(yǎng)企業(yè)核心競爭力，提升職工隊伍素質(zhì)，才能為實現(xiàn)煤礦生產(chǎn)的高產(chǎn)、高效奠定堅實基礎(chǔ)。

1 加強安全培訓(xùn)工作的必要性

1.1 煤礦的特殊生產(chǎn)環(huán)境，容易發(fā)生事故

井下作業(yè)環(huán)境十分復(fù)雜，而且礦井主要生產(chǎn)操作都是在井下完成，不僅生產(chǎn)條件艱苦，同時還要面對很多災(zāi)害威脅，所有對整個生產(chǎn)操作和安全防護(hù)要求較高，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能造成事故發(fā)生，一旦發(fā)生生產(chǎn)事故，救援難度大，極易造成人員傷亡，只有通過安全培訓(xùn)，不斷強化職工的安全意識、自我防護(hù)意識，不斷提高安全生產(chǎn)操作水平，才能保障正常煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營[1]。

1.2 職工文化水平偏低，缺乏安全意識

由于煤礦生產(chǎn)勞動強度大，危險性高，對大中專畢業(yè)生缺乏吸引力，了生產(chǎn)一線管理人員外，真正在井下進(jìn)行生產(chǎn)操作的一線工人普遍文化水平偏低，很多職工不僅缺乏安全意識，對很多規(guī)章制度和安全操作技能也掌握不清，存在麻痹思想和僥幸心理。

2 我國煤礦安全培訓(xùn)管理體系分析

2.1 強化安全培訓(xùn)主體的責(zé)任意識，提高安全培訓(xùn)管理水平

煤礦企業(yè)是安全培訓(xùn)的責(zé)任主體，國家相關(guān)規(guī)定要求企業(yè)負(fù)責(zé)人對本企業(yè)從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，煤炭企業(yè)應(yīng)當(dāng)強化安全培訓(xùn)主體責(zé)任意識，嚴(yán)格制定培訓(xùn)管理制度，落實企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任體系，建立健全培訓(xùn)工作職責(zé)機制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，工作職責(zé)管到哪里，培訓(xùn)的責(zé)任就延伸到哪里，切實做到責(zé)任落實、制度健全、管理到位、經(jīng)費有保障，將“機構(gòu)、人員、經(jīng)費、計劃、考核”落實到位，形成培訓(xùn)工作“處處有人抓、事事有人管”的管理體制[2]。

2.2 創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法

改變以往的填鴨式教學(xué)，理論多、實踐少，學(xué)員沒有興趣，要通過探索運用對話教學(xué)、實地教學(xué)等方法，通過課堂和班前會與學(xué)員進(jìn)行交流對話，了解學(xué)員的知識需求，進(jìn)行答疑解問；通過現(xiàn)場實地講解和實驗演示讓學(xué)員更直觀的學(xué)習(xí)安全操作技能、掌握自救互救與創(chuàng)傷急救知識和避災(zāi)避險方法，到常出現(xiàn)的違章作業(yè)地點講解操作規(guī)范，把理論知識與實踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用；通過視頻，讓學(xué)員動手操作讓學(xué)員學(xué)習(xí)更加直觀，更加生動。

2.3 以職工為本，了解培訓(xùn)需求

為了更加深入、全面的掌握煤礦職工對于安全培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)團(tuán)隊?wèi)?yīng)當(dāng)親自到煤礦一線做好實地調(diào)查。在這一過程中，利用敏銳的職業(yè)嗅覺，找出一線環(huán)境中有哪些安全隱患，從與職工交談中，發(fā)現(xiàn)還存在哪些問題。從維護(hù)職工安全利益出發(fā)，以職工反饋信息為基準(zhǔn)，制定科學(xué)的培訓(xùn)計劃[3]。

2.4 加大培訓(xùn)投入力度，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)基地

培訓(xùn)工作是一項系統(tǒng)工程，完備的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備以及高素質(zhì)、高水平的師資管理隊伍才能保障安全培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

（1）要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（教學(xué)與實驗實訓(xùn)設(shè)備），完善培訓(xùn)管理體系與師資隊伍，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的教育培訓(xùn)服務(wù)平臺，最大限度地滿足煤礦企業(yè)對培訓(xùn)工作的需求。

（2）加大培訓(xùn)投入，建立一支專業(yè)化培訓(xùn)隊伍，積極開展調(diào)研，根據(jù)企業(yè)及培訓(xùn)對象，合理設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。

（3）改進(jìn)培訓(xùn)方法，廣泛開展理論講授、專題講座、案例分析、問題研討、角色扮演、場景模擬、實操訓(xùn)練等多種培訓(xùn)方法，充分調(diào)動受訓(xùn)人員的積極性，從而提升安全培訓(xùn)的效果。

2.5 注重源頭加強師資隊伍建設(shè)

安全培訓(xùn)做的好教師水平是關(guān)鍵，教師是領(lǐng)路人，是知識的傳導(dǎo)者，是思維的建筑師，安全培訓(xùn)工作的首要任務(wù)是選優(yōu)配強專兼職教師，嚴(yán)格按照《安全培訓(xùn)機構(gòu)基本條件》標(biāo)準(zhǔn)，挑選相關(guān)工作經(jīng)驗、有責(zé)任心的教師，多選用有井下工作經(jīng)驗的兼職教師；避免教學(xué)中常常出現(xiàn)的“假大空”，培訓(xùn)實用性不強，要定期組織教師到井下進(jìn)行實地調(diào)研，深入?yún)^(qū)隊、一線，到職工中、群眾中了解情況，掌握井下的作業(yè)環(huán)境可能出現(xiàn)的不安全狀態(tài)和人可能出現(xiàn)的不安全行為從而有針對性的開展教學(xué)。

2.6 現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

隨著信息時代的到來，可充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行煤礦安全培訓(xùn)。通過視頻遠(yuǎn)程直播、互聯(lián)網(wǎng)平臺、手機APP等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，將傳統(tǒng)的教學(xué)以網(wǎng)絡(luò)為媒介實現(xiàn)異地異時的培訓(xùn)，同時利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)培訓(xùn)的雙向性，解決學(xué)習(xí)者的反饋難題，真正實現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)時間、地點機動靈活，不受時空限制，實現(xiàn)培訓(xùn)天天化、時時化，可以緩解煤礦職工培訓(xùn)中的“工學(xué)矛盾”問題；遠(yuǎn)程安全培訓(xùn)還可以避免教師的重復(fù)勞動。實施基于網(wǎng)絡(luò)的安全培訓(xùn)，降低了基層煤礦的培訓(xùn)成本?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式要想在煤礦安全培訓(xùn)中成功應(yīng)用，關(guān)鍵是看操作技能教學(xué)內(nèi)容這一難題是否得到解決。

3 結(jié)語

煤礦安全培訓(xùn)必須要追求創(chuàng)新性，才能發(fā)揮實效性?，F(xiàn)代培訓(xùn)理念堅持“以人為本”，無論是前期制定安全培訓(xùn)計劃，中期組織開展培訓(xùn)活動，還是后期安全培訓(xùn)效果評估，都要圍繞煤礦職工來開展，這樣才能以安全培訓(xùn)為契機，切實維護(hù)好煤礦職工的利益。