看不見的二本青年

衛(wèi)毅　吳佳睿

龍洞和隴東

黃燈站在甘肅隴東學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心的講臺(tái)前，調(diào)試準(zhǔn)備使用的PPT。她要講的題目是：“看見他們——光環(huán)之外的二本學(xué)生”。下面的座位可以坐好幾百人。她對(duì)即將到來的大場(chǎng)面有點(diǎn)擔(dān)憂，聲音和目光在巨大的人群中尋找聚焦點(diǎn)，會(huì)更困難一些。她的頭上有幾十盞燈，光線過于明亮?xí)r，會(huì)看不見后面的人。

她將要面對(duì)的是西部的學(xué)生——這是她接受邀請(qǐng)、來甘肅這所二本院校演講的主要原因。她想比較一下東西部二本學(xué)生的差異，或者說，看到更多。她在廣東教書多年，接觸的大多是廣東的二本學(xué)生。她將自己這些年和學(xué)生相處的所見所得寫下，出版了《我的二本學(xué)生》。這本書已經(jīng)加印多次。二本學(xué)生是本科生的主體，但在此之前，幾乎從來沒人寫過關(guān)于他們的書。

我站在黃燈背后的幕布旁邊，看著過于寬闊的舞臺(tái)，想起幾天前在廣州龍洞，廣東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)與新媒體學(xué)院所在的樓層，黃燈站在陽臺(tái)上，望著周圍的院校。這是她教學(xué)多年的地方。周圍同樣是二本院校，相似的籃球場(chǎng)和校園，連綴而成的背景，讓人難以一一辨出，好比從廣州地鐵6號(hào)線植物園站D口涌出來的學(xué)生，他們成片成片的，如水一般。

龍洞甚至是許多廣州人都經(jīng)常忽略的地方。這里屬于廣義的“天河北”?！疤旌颖薄笔悄撤N高速發(fā)展的象征。在廣州，龍洞顯然發(fā)展沒那么快，這里仍有大片的城中村。周圍沒有高聳入云的大樓。多年以來，這里最具代表性的地點(diǎn)是中國(guó)科學(xué)院華南植物園。

散落在龍洞的那些二本院校，如同龍洞本身，經(jīng)常難以被人看見。每天早上，龍洞的公交車站都排著漫長(zhǎng)的隊(duì)伍。更多的人選擇地鐵，但地鐵的擁擠程度，可以排在全國(guó)前列。

此時(shí)，隴東學(xué)院所在的甘肅慶陽，剛剛迎來高鐵。慶陽橫跨在董志塬上，交通并不十分方便。以往來這里的話，不是通過汽車，就是飛機(jī)。黃燈乘坐的飛機(jī)降落在汽車站一樣的慶陽機(jī)場(chǎng)時(shí)，黃土地正好落下雪花，眼前一片黃白。

學(xué)生們從積著雪的戶外陸續(xù)進(jìn)入大學(xué)生活動(dòng)中心。秦偉（化名）是其中一個(gè)。他是隴東學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生。他最近的計(jì)劃是到西安翠華山見習(xí)。這里離西安比省城蘭州近太多。他也可能去當(dāng)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)老師。隴東學(xué)院之前的主體是慶陽師專，很多人畢業(yè)后都成為了教師。

隴東學(xué)院里，許多同學(xué)在準(zhǔn)備考研，秦偉顯得糾結(jié)?！皩?duì)我們二本學(xué)生來說，工作確實(shí)不太好找，現(xiàn)在好學(xué)校畢業(yè)生都難找到好工作，何況是我們。大家一提起找工作，就迷茫。想考研，又覺得考不上。”

聽講座的時(shí)候，秦偉和自己的老師挨一塊兒坐著。他看著老師記筆記記得特別認(rèn)真?！拔覀冞@么一個(gè)不起眼的二本學(xué)校，干啥都有點(diǎn)尷尬。”

雖然還在上著學(xué)，但秦偉喜歡在課余做些小生意。比如車票生意。許多學(xué)生需要在蘭州和慶陽之間來回。他跟長(zhǎng)途車司機(jī)聯(lián)系，以低于車站的價(jià)格，買賣車票，賺中間差價(jià)。學(xué)校里，許多人叫他“秦老板”。現(xiàn)在，“秦老板”已經(jīng)不賣車票了，他發(fā)現(xiàn)，“學(xué)校賣車票的比坐車的多了?！?/p>

同樣坐在臺(tái)下的黃牧（化名），已經(jīng)放棄了考研，讀應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的他，已經(jīng)和一家化工企業(yè)簽了協(xié)議，月薪是6500塊。他內(nèi)心的迷茫并沒有因此而消失。考研曾經(jīng)被他自己設(shè)定為改變二本學(xué)生身份的路徑。出身甘肅天水甘谷農(nóng)村的他，是家里的第一個(gè)大學(xué)生。

大學(xué)生活對(duì)黃牧來說，意味著各種挑戰(zhàn)。第一個(gè)挑戰(zhàn)就是宿舍生活。沒有過宿舍生活經(jīng)驗(yàn)的他，室友手機(jī)外放的聲音都會(huì)讓他崩潰。從大一開始，他就抱有考研的想法，天天在自習(xí)，和室友天天打游戲的生活相比，有些格格不入?！斑@樣的情況持續(xù)了兩年，我?guī)缀踉谝钟糁卸冗^了兩年?！眱赡曛?，這樣的生活有所改觀。他遇到了前女友。在她的鼓勵(lì)下，他慢慢擺脫了糟糕情緒。他們還是分手了?！拔业募彝デ闆r太差，我還愛她，可是沒有辦法?！彼目佳袎?mèng)，一直持續(xù)到大三的暑假。小他兩歲的弟弟生病，父親陪著治療了兩年。家里幾乎沒有了什么收入來源。父親親口勸他放棄考研。他答應(yīng)了。

黃燈。圖/本刊記者 大食

黃燈在臺(tái)上演講。關(guān)于二本學(xué)生和考研，黃燈特意講了自己的兩個(gè)甘肅學(xué)生，她少數(shù)的來自外省的學(xué)生。冉辛追（化名）是廣東金融學(xué)院勞經(jīng)系的學(xué)生。他是甘肅平?jīng)鰶艽h人。在平?jīng)鲆恢凶x高一時(shí)，他是班上倒數(shù)第一。高二選擇文科后，他才結(jié)束了“噩夢(mèng)”，考上了廣東金融學(xué)院，讀的是人力資源管理專業(yè)。

2013年，黃燈在給冉辛追所在班級(jí)教《大學(xué)語文》。他向黃燈咨詢，從人力資源管理專業(yè)跨到文藝學(xué)考研，難度會(huì)有多大？黃燈見過太多人想跨專業(yè)考研，但鮮有成功先例?！拔也幌牒λ?，并沒有鼓勵(lì)?！秉S燈很坦白。

在2021年初，考研成績(jī)出來之后，我聯(lián)系上了黃燈的學(xué)生聞梅（化名），問她考研的情況。她的回復(fù)是：“又失敗了?！睅讉€(gè)月前，在廣東金融學(xué)院的餐廳里見到她時(shí)，她正在準(zhǔn)備第二次考研。她學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，跟黃燈老師接觸很多。黃燈老師的丈夫楊勝剛也在廣東金融學(xué)院任教，給聞梅上的專業(yè)課更多一些。“他們夫妻是真正很關(guān)心我們這些學(xué)生。我們所處的環(huán)境，我們要面對(duì)的各種難題，他們看得更清楚。有時(shí)候，他們會(huì)比我們學(xué)生更擔(dān)心我們的前途?！甭劽氛f。

聞梅讀了黃燈的《我的二本學(xué)生》，印象最深的是，書里提到黃燈在課堂上讓學(xué)生寫《風(fēng)》。“那天原本不是寫這個(gè)題目，正好來了臺(tái)風(fēng)，就讓學(xué)生以此為題寫作文?！秉S燈沒想到，這幾乎成為了自己調(diào)整生存狀態(tài)的開始。

鄧樺真（化名），一位計(jì)科系的學(xué)生，她在課堂上飛快地寫完了《風(fēng)》?！昂芫脹]有寫作了，可沒想到再次提筆時(shí)卻是自己的心情糟糕得不能再糟糕的時(shí)候，我沒有心情去體會(huì)風(fēng)的呼嘯，只能用呼嘯的‘風(fēng)來寫自己的心情，外面那一陣陣凄厲的風(fēng)聲，不正好是自己此時(shí)內(nèi)心的哀鳴嗎？”她申請(qǐng)貸款未成功，她的父母月收入加起來不到一千塊，兩個(gè)弟弟要上學(xué)，她不知道接下來該怎么辦。她沒心情寫風(fēng)。

黃燈看到了一個(gè)比自己年輕十幾歲的學(xué)生，仍然經(jīng)歷著自己童年時(shí)村里同齡人的普遍困境。她通過校內(nèi)郵箱，向全校老師發(fā)起募捐，鄧樺真的問題獲得了暫時(shí)解決。

這是黃燈打算寫自己學(xué)生的契機(jī)，她想去看見他們。

大學(xué)是長(zhǎng)大了自己學(xué)嗎？

傍晚，黃燈從廣州家中的柜子里，找出了那篇《風(fēng)》，還有許多學(xué)生寫的作文。多年里，黃燈會(huì)讓學(xué)生們寫同題作文。其中一個(gè)題目是：“我的大一”。

她翻到其中一位學(xué)生寫的作文——《我的大一》。作者叫朱潔韻，2005級(jí)文秘二班的?？粕?dāng)年學(xué)校升為本科，這是招收的最后一屆專科生。

作文用純藍(lán)墨水寫就：“帶著父母的牽掛和叮囑，我們每個(gè)人都是懷揣著無限的好奇，憧憬中夾雜著恐懼與不安地踏進(jìn)了大學(xué)校門，跳出了父母‘保護(hù)傘的我，就像只迷途小羔羊，不知所措。失去了父母的呵護(hù)與照顧，生活上不能完全自理，習(xí)慣了應(yīng)試教育的我，面對(duì)大學(xué)全新的學(xué)習(xí)模式時(shí)失去了方向。思想上的稚嫩和性格上的弊端讓我在為人處世特別是人際交往方面摔得頭破血流……為此，我恐懼、迷惑、憤怒、憂傷、退縮。最后，還是站起來勇敢地去面對(duì)。所謂大學(xué)，就是長(zhǎng)大了自己學(xué)嗎？”這是朱潔韻發(fā)出的疑問。

對(duì)于為什么上大學(xué)，來自廣東湛江的何達(dá)億和許多考生一樣，曾經(jīng)沒有確定的目的?！安欢畬W(xué)校不懂專業(yè)，什么都不懂。”通過復(fù)讀考入廣東金融學(xué)院法學(xué)院的何達(dá)億，覺得在大學(xué)一定要學(xué)一門比較實(shí)在的技術(shù)，可以通過專業(yè)技術(shù)找到工作。

他還差兩分不到一本線。廣東金融學(xué)院在廣東是最好的二本之一。他留在了廣東。“考慮到爺爺奶奶也比較老了，留在省內(nèi)讀書，讀完了以后還可以出去。”

大學(xué)時(shí)光過得很快。此時(shí)，他正在準(zhǔn)備考研，他這次選擇的是西南政法大學(xué)。和他一塊準(zhǔn)備考西南政法大學(xué)的還有佟山（化名）。

佟山來自廣東潮汕地區(qū)，家庭條件不錯(cuò)。學(xué)校和專業(yè)都是他自己選的?？纪旮呖?，他估摸著分?jǐn)?shù)大概只能上二本院校，跨越不了?！霸趶V東，可能叫普通本科更合適?！?/p>

專業(yè)實(shí)習(xí)，佟山已經(jīng)去過兩回。律所和檢察院，他都去實(shí)習(xí)過。實(shí)習(xí)的時(shí)候，他會(huì)遇到來自重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，對(duì)于案件，他們會(huì)交流?！按_實(shí)你不得不承認(rèn)，他們的某些看法挺深刻的，能感覺到他們接受的法學(xué)教育會(huì)更加細(xì)致。”佟山說，“畢竟教育資源的傾斜程度不同?！?/p>

佟山覺得二本學(xué)生有某種尷尬——卡在了?？坪椭攸c(diǎn)大學(xué)之間?！跋胍芯繉W(xué)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，老師會(huì)覺得你智商不夠，也不太愿意教這些。”他看到很多重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，至少有些學(xué)術(shù)訓(xùn)練。他覺得自己在這方面空白挺多。

在檢察院實(shí)習(xí)的時(shí)候，帶他的檢察官跟他說，小佟，你如果要進(jìn)檢察院，你還是提升一下自己的學(xué)歷好一點(diǎn)?！皺z察院招人基本都是研究生學(xué)歷起步?！?/p>

和許多二本院校的學(xué)生一樣，佟山大一的時(shí)候就想考研。由于學(xué)的是法學(xué)專業(yè)，法考也很重要。所以，一進(jìn)大學(xué)，他就開始為考研和法考做兩手準(zhǔn)備。

中國(guó)政法大學(xué)教授羅翔如今已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上紅出了圈。大一的時(shí)候，為了法考，佟山去現(xiàn)場(chǎng)聽過羅翔的課，大為震動(dòng)。他把當(dāng)時(shí)還沒那么出名的羅翔，推薦給其他同學(xué)。為了聽羅翔的課，他和同學(xué)早上5點(diǎn)多起床，坐地鐵從龍洞去到廣州大學(xué)城。

“羅翔什么影響到你了？”“法學(xué)的價(jià)值觀?！辟∩秸f，“如果說我心中有某種公平正義感的話，我覺得某種程度上就是羅翔老師帶給我的。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，你什么都不知道，各種法學(xué)概念都不清楚。羅翔老師告訴你，公平和正義是絕對(duì)的，我們永遠(yuǎn)畫不出絕對(duì)的圓，但是我們能畫出相對(duì)的圓。聽了他的講座，我會(huì)對(duì)法律更有興趣和追求?！?/p>

佟山把黃燈的《我的二本學(xué)生》都看了。他第一次覺得自己身邊原來還有這么多困難的人?！拔抑車耐瑢W(xué)基本沒給我講過他們的家庭。我數(shù)了一下，書里邊的學(xué)生大概有三十多位，大體上說，家庭都挺一般。雖然他們很拼命，但也只是上了一個(gè)二本院校。他們已經(jīng)很努力了，這是他們所擁有的資源下能夠達(dá)到的最好結(jié)果，如果有更好的資源，他們的生活可能會(huì)更好?！辟∩秸f他看了這本書，會(huì)反思自己?！拔矣X得自己好渺小，我們就這樣前進(jìn)了，其實(shí)我們什么都不知道?！?/p>

考研的生活里，佟山早上6點(diǎn)去圖書館，晚上11點(diǎn)回宿舍。佟山帶著我去圖書館轉(zhuǎn)了一圈，那里坐滿了人，沒有人的位置上也放滿了各種占座的物件，在大學(xué)里，占座是一種體力和腦力相結(jié)合的技巧。

過年回潮汕老家，走親戚的時(shí)候，佟山和家人會(huì)見到在重點(diǎn)大學(xué)就讀的表哥?！澳銜?huì)感覺到大家對(duì)他的重視。我那時(shí)候以為重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生才是社會(huì)的主角，舞臺(tái)是他們的，跟我們沒啥關(guān)系?！?/p>

何達(dá)億來自普通農(nóng)村家庭。從小到大，家里除了課本，沒有課外書。他覺得能考上二本就不錯(cuò)了。到廣州上學(xué)之后，他去過一些同學(xué)的家，看到別人家里有很多書柜。假期回到老家，他給自己弄了一個(gè)。

如今，農(nóng)村的中小學(xué)生都用手機(jī)了。何達(dá)億有了疑問，有了手機(jī)之后，農(nóng)村孩子是更容易考上大學(xué)，還是更難考上大學(xué)？他跟黃燈老師說，他想寫關(guān)于鄉(xiāng)村手機(jī)問題的論文。黃燈很支持。他開始做這個(gè)課題組的組長(zhǎng)。他跟一些志同道合的同學(xué)組隊(duì)，然后立項(xiàng)。

何達(dá)億上大學(xué)之前，“沒有見過外面的世界。沒有見過高鐵，沒有見過廣州塔，什么都沒見過?！比缓?，他就想著，能不能建立一個(gè)渠道，把大學(xué)生跟鄉(xiāng)村中小學(xué)生溝通起來，想用大學(xué)的視野和價(jià)值觀去影響他們?！澳茏屗麄儤淞⒁粋€(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)也好，思想開闊一點(diǎn)也好，”他想讓他們通過互聯(lián)網(wǎng)，聽到一些免費(fèi)的公開課，“就像我們聽到羅翔老師講課一樣?！?/p>

向上，向上

許多二本學(xué)生，是從小地方到了大地方。葉嘉（化名）有點(diǎn)不一樣，她從大地方到了小地方。她現(xiàn)在在岳陽的湖南理工學(xué)院就讀。她是上海人。

大多數(shù)上海人都留在本地上學(xué)?！澳呐抡f在上海也不是一所很好的學(xué)校，許多學(xué)生更愿意留在本地。但在上海，中文專業(yè)的選擇少了，我想讀中文專業(yè)，就到了這里。”

黃燈老師在廣州鬧市中心租的一套房子，空間有限，有時(shí)會(huì)在陽臺(tái)上寫作。圖/本刊記者 大食

來了岳陽，葉嘉覺得回到上海的話，湖南理工的二本文憑，就不大夠用。她是師范生，想當(dāng)老師。她準(zhǔn)備考研，希望能夠考一個(gè)師范類院校，目標(biāo)是華東師大、上海師大或者南京師大。“媽媽就是希望我回上海，她說你就考上海師大，一是因?yàn)閷W(xué)校在上海，二是沒有那么難考。她覺得我一個(gè)小姑娘，以后不一定非要做初高中老師，做個(gè)小學(xué)老師也可以。”

在學(xué)校里，她的老師會(huì)很實(shí)在地告訴她，學(xué)校其實(shí)就是為國(guó)家輸送實(shí)用性人才的地方，師范班就是做老師這樣比較基礎(chǔ)的工作，而北大清華這樣的頂尖學(xué)校才是培養(yǎng)研究性人才的地方。葉嘉覺得好像挺有道理的。“我們考研的目的其實(shí)還是為了就業(yè)，而不是為了做研究。”

葉嘉在校園講座上認(rèn)識(shí)了黃燈。湖南理工學(xué)院由岳陽幾所大學(xué)合并而成，其中一所是岳陽大學(xué)，黃燈曾經(jīng)是這所大學(xué)的學(xué)生?！拔矣X得‘二本學(xué)生是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，其實(shí)說的就是我們這些沒有考上985和211的普通學(xué)生?！比~嘉說，“我覺得能遇到黃燈老師這樣的人挺幸運(yùn)的，我希望在學(xué)術(shù)上得到老師專業(yè)的指導(dǎo)。她又是我學(xué)姐，她現(xiàn)在發(fā)展得這么好，一定經(jīng)歷了很多。”

黃燈剛進(jìn)岳陽大學(xué)讀書的時(shí)候，并不是本科生。1992年，黃燈高中畢業(yè)，以4分之差，沒有獲得上本科的機(jī)會(huì)。她想復(fù)讀再考，父母覺得那時(shí)候的?？坪捅究撇顒e不是很大，畢業(yè)了都是國(guó)家干部，女孩子讀個(gè)?？埔餐?。她來到了岳陽大學(xué)。

“上世紀(jì)90年代初期的大學(xué)，延續(xù)了80年代理想主義的余緒，學(xué)生精神上普遍放松，沒有生活壓力，也沒有就業(yè)壓力?！痹谠狸柎髮W(xué)，黃燈讀的雖然不是師范專業(yè)，但每個(gè)月也會(huì)有幾十塊的生活補(bǔ)貼，過得挺順利。

黃燈在2020年離開了廣東金融學(xué)院，現(xiàn)在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，她如今面對(duì)的是?？茖W(xué)生。她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的?？粕畲蟮慕箲]是專升本。“現(xiàn)在的很多工作，起點(diǎn)都是本科文憑，比如說公務(wù)員，沒有說招?？粕??！?/p>

“你當(dāng)初還是?？粕臅r(shí)候，會(huì)有這樣的焦慮么？”我問黃燈。

“完全不一樣。我們那個(gè)時(shí)候，一個(gè)中專生的身份認(rèn)同感，比現(xiàn)在的本科生都要強(qiáng)一些。”黃燈說，“那時(shí)候的專升本，是因?yàn)槿讼胪献??！?/p>

黃燈讀專科的時(shí)候，所在班級(jí)80%的同學(xué)參加了專升本考試?！爱?dāng)年自考極為規(guī)范、嚴(yán)格，課程設(shè)置和正規(guī)的本科院校沒有任何差異，課外也沒有輔導(dǎo)班，課程的完成完全依靠自學(xué)，更重要的是，自考本科文憑的含金量極高，在考研深造、評(píng)職稱、職務(wù)晉升上，和正規(guī)的本科院校一視同仁。”1993年10月，黃燈開始了自學(xué)考試，到了1998年6月，她獲得了本科文憑?！白詫W(xué)考試的歷練，一方面鍛煉了我自學(xué)的能力，另外，也為后來的研究生考試打下了專業(yè)基礎(chǔ)?！?/p>

最近，黃燈在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院給學(xué)生上寫作課的時(shí)候，竟然一下講了四個(gè)小時(shí)，學(xué)生們很感興趣，都不覺得累，這令她大感意外?！皩W(xué)生們不管說得好不好，都敢于表達(dá)自己。”她覺得這是一種開放的心態(tài)，學(xué)生們有超出學(xué)習(xí)專業(yè)技能之外的需要。

許多學(xué)生做同樣的事情，但可能懷有的想法各不相同。比如考研，即便大多數(shù)人是為了找工作，可能對(duì)有些學(xué)生來說，卻不完全如此。

我們?cè)僬f說來自甘肅的冉辛追。他執(zhí)意以人力資源管理專業(yè)的學(xué)生身份，三次報(bào)考中文專業(yè)研究生，除了自身對(duì)文學(xué)的興趣，還與他的爺爺對(duì)詩歌的執(zhí)著追求有關(guān)系。冉辛追還很小的時(shí)候，跟隨爺爺出門牧羊，老人喜歡詩歌，會(huì)用樹枝比劃著，教他詩歌的平仄。冉辛追當(dāng)初離開甘肅，報(bào)考人力資源管理專業(yè)，老人有些失望，他無法理解什么叫人力資源管理。“他覺得，我丟下了他想傳承下去的一些東西。”冉辛追說。

黃燈覺得，這種失望或遺憾，后來或多或少成為冉辛追向上的動(dòng)力。大學(xué)畢業(yè)，冉辛追沒有加入找工作的隊(duì)伍?！氨狈胶⒆痈鼰嶂钥佳械氖聦?shí)，再一次在他身上得到驗(yàn)證。”這是黃燈多年對(duì)學(xué)生的觀察所得。

入夜，龍洞的街道上燈火通明，熱鬧非凡，大多數(shù)是年輕面孔。龍洞城中村的許多房子是學(xué)生租住的。冉辛追在龍洞住過四個(gè)地方。父母每個(gè)月給他三千元的生活費(fèi)。扣掉房租，還有兩千多元，他的生活有足夠保障。他參加過三次研究生考試，不接受調(diào)劑，目標(biāo)是復(fù)旦大學(xué)。他的第三次朝向復(fù)旦的考研，在120名考生中，僅有十幾人會(huì)被錄取，其中，又有八個(gè)保送名額。他考出了四百三十多分的成績(jī)，位列第二，和第一名僅相差四分，盡管他的第一學(xué)歷不是名校，但他的優(yōu)異成績(jī)讓他如愿以償。在龍洞，他成為了傳奇。

每個(gè)早起的考研人，都有激勵(lì)自己的理由。黃燈當(dāng)年考研，更多的是因?yàn)榭陀^原因。1995年，黃燈從岳陽大學(xué)中文系畢業(yè)，被分配到湖南洞庭苧麻紡織印染廠。工廠背靠洞庭湖平原產(chǎn)麻區(qū)，成為了亞洲最大的苧麻加工基地。全廠有五千多職工，來自全國(guó)各地的大學(xué)畢業(yè)生有四十多人，他們?cè)谶@里成為了干部。

龍洞城中村，大學(xué)生四處找出租屋。圖/本刊記者 大食

龍洞，地鐵出口。圖/本刊記者 大食

1997年4月17日，黃燈被人事處副處長(zhǎng)叫過去，告知要響應(yīng)國(guó)家政策，減員增效。黃燈從廠部團(tuán)委，直接被調(diào)到短紡車間當(dāng)擋車工?！皳Q言之，受過的多年教育，在23歲那年直接歸零，文憑唯一的功效，就是讓我成為一名擁有干部身份的擋車女工?！?/p>

之前在機(jī)關(guān)，黃燈經(jīng)常有機(jī)會(huì)和工廠領(lǐng)導(dǎo)在一起開會(huì)，她對(duì)工廠的了解是一堆宏觀數(shù)據(jù)，沒有具體的人。下到車間工作，工人的真實(shí)生活讓她震驚，這超出了她原有的經(jīng)驗(yàn)。她跟著師傅從打結(jié)、上卷、接條、換桶、清掃等各項(xiàng)基礎(chǔ)程序做起，多勞多得，按件計(jì)價(jià)。擋車工的勞動(dòng)強(qiáng)度過大，一個(gè)掃地的崗位都要通過關(guān)系才能得到。1998年6月，工廠接單受挫，生產(chǎn)大受影響，有限的上崗機(jī)會(huì)被工長(zhǎng)更多地安排給家庭壓力繁重的大齡師傅。黃燈只是偶爾被派到車間去打包，工資最低的時(shí)候，每個(gè)月只有80塊的補(bǔ)貼。她實(shí)際上成為了下崗女工。

黃燈不敢將工廠遭遇告知家人，那時(shí)候，她全靠從朋友和同學(xué)處借錢度日。在看不到希望的情況下，她決定考研。1998年7月，一位朋友開了家公司，請(qǐng)她過去給十幾個(gè)員工做飯，每月報(bào)酬300塊。這給了她一個(gè)好的借口，她告知父母，因?yàn)橐獜?fù)習(xí)考研，已經(jīng)從工廠請(qǐng)假。

六七個(gè)月之后，黃燈通過了1999年1月份的研究生考試，她成為了武漢大學(xué)中文系的研究生?！拔乙坏綄W(xué)校，就感覺到一種來自原始學(xué)歷劣勢(shì)的壓力。武大讀研幾年，幾乎沒有人知道我之前畢業(yè)于哪所學(xué)校，更沒有人知道我曾經(jīng)的身份是紡織廠的一名下崗女工?！?/p>

夜深人靜之時(shí)，黃燈才會(huì)回想起工廠的日子，從而找到某種生命的連續(xù)性。一些還留在工廠的人，會(huì)出現(xiàn)在她腦海里。比如汪立新，一個(gè)來自湘西的大學(xué)畢業(yè)生?！八厴I(yè)于西北紡院，是廠里少有的幾個(gè)本科生。他被放在車間里，修機(jī)、拖卷、端茶倒水、收?qǐng)F(tuán)費(fèi)，給領(lǐng)導(dǎo)接電話，總之干的都是一些與自己專業(yè)毫無半點(diǎn)關(guān)系的瑣事。這樣耗了將近七年，碰上廠里精簡(jiǎn)人員，領(lǐng)導(dǎo)很明確地告訴他，兩條路：一、到一線當(dāng)工人，三班倒;二、停薪留職，自己到外面去闖?！?/p>

黃燈回憶起關(guān)于汪立新的最后一個(gè)鏡頭。有一次，她恰好從他們宿舍經(jīng)過，碰到了他，他那時(shí)已下崗?！霸诘弥铱忌涎芯可螅靡环N很羨慕而又很冷靜的眼神望了我一眼，然后說了一句‘你的選擇是對(duì)的?！秉S燈再次聽到關(guān)于汪立新這個(gè)名字，是他因經(jīng)濟(jì)糾紛而意外離世的消息。

黃燈站在廣東金融學(xué)院教學(xué)樓的陽臺(tái)上。圖/本刊記者 衛(wèi)毅

知識(shí)分子與大問題

黃燈的研究生同學(xué)，許多人本科畢業(yè)于名牌大學(xué)?！氨究飘厴I(yè)后，他們順利保研或考研，年輕、有見識(shí)，英語好、專業(yè)功底深，懂得規(guī)劃人生，關(guān)心最多的話題就是考試、出國(guó)、找工作、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、發(fā)表論文、聽各種名人講座?！弊x研的時(shí)候，黃燈覺得自己身上有一種掩飾不了的社會(huì)青年氣息，這更是讓她回避過去的時(shí)光。

2003年是黃燈人生的某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)，她已經(jīng)是中山大學(xué)中文系的博士研究生。暑假，黃燈的導(dǎo)師病重，她的博士論文也一直找不到頭緒，心情灰暗之至。“我坐在電腦前，過去的生活突然爭(zhēng)先恐后鉆進(jìn)腦海，童年的記憶、青春期的叛逆、大學(xué)的波瀾不驚，直到工廠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幾乎全部在腦海復(fù)活?！彼跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下，用二十多天時(shí)間，敲出了二十多萬字的隨筆，她給文稿取名——《細(xì)節(jié)》。

作家韓少功是黃燈的汨羅老鄉(xiāng)，黃燈將書稿發(fā)給他，請(qǐng)他指點(diǎn)。韓少功看了，將此稱為“陰陽怕懵懂的放血式書寫”，并將其中一部分文字推薦給了《天涯》。《天涯》將題目改為《今夜我回到工廠》刊發(fā)。隨筆所在專題叫作“1970年代人的底層經(jīng)驗(yàn)與視野”。

寫了多年論文，黃燈沒獲得多少回應(yīng)，但這篇隨筆，“讓很多同樣藏匿于生活褶皺中的卑微朋友感觸頗深，并通過各種方式和我聯(lián)系，仿佛因?yàn)槲业男闹笨诳鞄退麄儍A吐出了內(nèi)心的真實(shí)想法?！逼渲幸晃弧芭笥选苯o她寫信，表達(dá)了對(duì)文中農(nóng)民“天聾地啞”悲劇命運(yùn)的感受，“我也是從農(nóng)村走出來的，我對(duì)那些人的生活也極端熟悉，對(duì)他們我也有著與你一樣的情感……其實(shí)一個(gè)農(nóng)民的苦就在他們生而為人、并以人的生命形態(tài)活著的每一天中，他們哪一天的柴米油鹽、勞作忙碌、送往迎來、生老病死不被苦痛和憂戚充斥，貧困使他們只能緊貼著地面卑微地生活，他們生在現(xiàn)代社會(huì)卻被排斥在現(xiàn)代文明之外。一個(gè)作家只需把這些無語的人們?nèi)粘Ｉ娴膬?nèi)在真相傳達(dá)出來，我想，就足以在中國(guó)當(dāng)下文壇立足，但他們總是忘了農(nóng)民真實(shí)的日常狀態(tài)，也或者是其他的考慮壓倒了他們的原始經(jīng)驗(yàn)和良知?！边@位“朋友”就是楊勝剛，后來成為了黃燈的丈夫。

開往龍洞的39路車（黃燈曾經(jīng)每天乘坐的公交車），滿載已經(jīng)開學(xué)的學(xué)生。圖/本刊記者 大食

黃燈覺得個(gè)人命運(yùn)跟原生家庭密不可分，而更大的命運(yùn)跟時(shí)代有關(guān)。一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)型，就在身邊悄然完成，她作為一個(gè)見證者，也應(yīng)該讓學(xué)生感知。

黃燈一直說——要讓學(xué)生建立和時(shí)代的關(guān)系，讓他們表達(dá)對(duì)時(shí)代的感受，她認(rèn)為這樣才能呈現(xiàn)年輕人的生命史和心靈史。“從一開始，我就意識(shí)到，專業(yè)課堂中，我面對(duì)的最大挑戰(zhàn)，是如何在四平八穩(wěn)的教學(xué)流程中，找到一些縫隙，激發(fā)學(xué)生想問題的欲望，并盡可能在有限的課堂訓(xùn)練中，激活學(xué)生對(duì)時(shí)代的感知和對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。在文學(xué)思潮、文學(xué)史所敘述的每一個(gè)轉(zhuǎn)折處，我想知道，歷史或現(xiàn)實(shí)，到底能在多大的程度，和眼前這個(gè)群體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)？他們能否發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)也是建構(gòu)歷史的一員？”

有時(shí)候，我覺得，黃燈才是理解這些學(xué)生最多的人，超過學(xué)生本身。相對(duì)于學(xué)生，她的師長(zhǎng)們可能理解她更多。

黃燈是有現(xiàn)實(shí)感和歷史感的人。學(xué)生們也許迫于眼前的生存壓力，沒有把自己放到更深的時(shí)空維度中去思考自己所處的位置。

黃燈寫完《我的二本學(xué)生》書稿后，發(fā)給了自己在中山大學(xué)的博士生導(dǎo)師林崗。

林崗看了書稿，給她回了很長(zhǎng)的微信：

讀過了你送我的新書，感覺很好。社會(huì)就像一個(gè)階梯，由財(cái)富、權(quán)力、知識(shí)鍛造而成，人的一生就沿著無盡的階梯往前行或往上爬。絕大部分的人在這過程中都精疲力盡了，沒有精疲力盡的早已傷痕累累，不論他們身處的位置有多高、有多少知識(shí)、掌握多大的權(quán)力，他們對(duì)往前行或往上爬之外的任何人和事都不感興趣。我很高興你是例外，而且你是罕見的能回頭看回頭關(guān)心那些在你身后的人，不論他們?cè)富虿辉?、能或不能跟上你，你都在他們身上傾注熱情和關(guān)懷。做這些事，比你僅僅做教師來得更有意義。你已經(jīng)找到了自己的道路，我唯一的建議就是繼續(xù)下去，發(fā)現(xiàn)有意義的題材，寫出這個(gè)時(shí)代的真和偽，寫出這個(gè)時(shí)代的善和惡。

黃燈從紙堆中翻出了2005年寫的博士論文《艱難的蛻變——中國(guó)當(dāng)代小說情節(jié)（高潮）的命運(yùn)及其與時(shí)代的關(guān)系》，拍了照片發(fā)給我。這部論文至今沒有成書。論文指導(dǎo)老師有兩位，一位是林崗，一位是程文超。程文超在指導(dǎo)黃燈博士論文期間去世，林崗接過了指導(dǎo)黃燈博士論文的工作。黃燈的碩士生導(dǎo)師也在同一年去世，這對(duì)她的打擊是巨大的。她覺得自己寫不完論文。她在博士論文后記里表達(dá)了自己的創(chuàng)作觀：“對(duì)創(chuàng)作而言，唯有創(chuàng)作個(gè)體獨(dú)一無二的人生體驗(yàn)和個(gè)體生存狀態(tài)，唯有建立在對(duì)自我體驗(yàn)和個(gè)體生存狀況尊重基礎(chǔ)上對(duì)人類整體命運(yùn)的關(guān)注，才是文體最可靠的承載……能夠在自我體驗(yàn)和個(gè)體生存體驗(yàn)的觸動(dòng)下自由地表達(dá)心靈的流淌，對(duì)一個(gè)作家而言，永遠(yuǎn)是最重要的?！?/p>

在《大地上的親人》的序言中，黃燈曾提到自己19歲的堂弟。堂弟關(guān)心初來廣州的堂姐，念到博士的堂姐卻在潛意識(shí)中和他們保持距離。黃燈感到羞慚，追問自己，“如何在知識(shí)的規(guī)訓(xùn)中，以個(gè)人成功的名義剝離一種本真的感情，并在內(nèi)心注入更多上升通道的算計(jì)和權(quán)衡？又是如何在不知不覺、不動(dòng)聲色中塑造精英的感覺，逐漸疏遠(yuǎn)身后的親人？”這種自我反省，讓黃燈不再回避過往的經(jīng)歷，她放下顧忌，重新走進(jìn)親人的生活。

黃燈在《一個(gè)農(nóng)村兒媳眼中的鄉(xiāng)村圖景》中，寫了丈夫的一家人，這篇文章當(dāng)年在網(wǎng)絡(luò)上被廣為傳播。丈夫楊勝剛是熟悉自己妻子的人，他覺得“黃燈的非虛構(gòu)寫作在文學(xué)性上沒有多少企圖，在個(gè)人的生命細(xì)節(jié)、人性、心靈的描述上也沒怎么著力，她敘述個(gè)人故事的同時(shí)，意在抵達(dá)個(gè)體身處群體的整體命運(yùn)，在將群體定位到他們所處的時(shí)代中，考察人生、歷史在具體的社會(huì)結(jié)構(gòu)中的相互關(guān)聯(lián)，以更大的歷史景觀，在私人困擾的背后揭示其隱含的公共議題。黃燈的抒情和議論，主要為了凝聚所敘述的事實(shí)，讓零散的事實(shí)獲得一個(gè)相對(duì)明晰的方向，她的非虛構(gòu)寫作，超出了具體的個(gè)人處境和具體性格，指向‘大問題意識(shí)?！?/p>

大問題意識(shí)——許多人是想逃出“大問題”本身。黃燈最初也是如此。當(dāng)黃燈開始返回“大問題”，她面對(duì)的是“知識(shí)分子”的問題。黃燈希望他的學(xué)生們能思考自身，在這一點(diǎn)上，重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生、二本生和專科生，沒有什么區(qū)別。學(xué)生們也需要在自己身上凝聚已經(jīng)經(jīng)歷的事實(shí)，這個(gè)凝聚的過程，是認(rèn)識(shí)自己和世界的過程。

學(xué)生選修課討論。圖/受訪者提供

黃燈把《我的二本學(xué)生》給韓少功看，韓少功看到兩三萬字的時(shí)候，說這讓他想起了《鄉(xiāng)下人的悲歌》，“那也是寫下層人的絕境?！薄捌降群妥杂墒抢υ谝黄鸬?，教育不平等，最后變成了人的不自由。”韓少功給黃燈留言。

2021年3月31日，第六屆單向街書店文學(xué)獎(jiǎng)的年度作品頒獎(jiǎng)禮上，黃燈坦言，“對(duì)我而言，需要警惕的是，除了表達(dá)和看見，更需要的是行動(dòng)，我就是一個(gè)老師，我希望永遠(yuǎn)和我的學(xué)生一起去分擔(dān)共同的困境?！?/p>

楊勝剛認(rèn)為，黃燈持久而深入的自我反思，目的并不僅局限自身，她更關(guān)心的是世界，她自我反思的線索始終圍繞著知識(shí)如何更有效地介入社會(huì)、如何把自己的寫作與更廣大群體建立聯(lián)系來展開。

看見群體中的個(gè)體

黃燈喜歡到現(xiàn)場(chǎng)。在甘肅慶陽的寒風(fēng)中，她一直要求隴東學(xué)院老師帶她去看窯洞。在黃土高原上，她不斷地拍下照片。她也非常樂意跟學(xué)生和老師交流。在隴東學(xué)院跟老師交流的時(shí)候，老師們會(huì)說起自己的某些無奈，有的人說著說著，就難過地哽咽起來。

一個(gè)老師站起來說自己跟學(xué)生的故事。她說自己是怪怪的老師，一些怪怪的學(xué)生喜歡找她說話。“有一個(gè)同學(xué)特別有意思，一門心思想掙錢。我說，你保證自己各門課都能過的話，你愛掙錢就掙錢去吧。對(duì)金錢的渴望不是一件可恥的事情?！?/p>

黃燈記下了這些話。她覺得在廣東學(xué)生那里，基本沒有這個(gè)障礙。“廣東的孩子都特別熱愛金錢，愛做生意。我經(jīng)常是他們的顧客，他們做生意做到我頭上?！睂?duì)這樣的學(xué)生，黃燈不太擔(dān)心他們的就業(yè)問題?！八麄冋也坏焦ぷ骺梢匀プ錾?。”學(xué)生賣東西給她，也不會(huì)特別優(yōu)惠的，她覺得給學(xué)生賺也不錯(cuò)。有西北來的學(xué)生，到了廣州，觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變，讀了一年書之后，可以組團(tuán)帶廣東的老師去西北旅游。

黃燈的學(xué)生，也有賺了錢的。比如說陳燕婷（化名）。她做的珠寶生意，年收入超過兩百萬，在廣州有三套房，有自己的工作室。黃燈分析了她的職業(yè)路徑，父母和“高人”的支持和指點(diǎn)，在她不斷轉(zhuǎn)換的工作中，起到了非常重要的作用。

這是極少數(shù)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的學(xué)生代表。因?yàn)橄∩?，才凸顯了大多數(shù)學(xué)生普遍的命運(yùn)。而有的學(xué)生，畢業(yè)多年，連基本的生存都難以維持。黃燈的許多學(xué)生，連同這個(gè)時(shí)代的年輕人，在生活面前，更多的是不同程度的掙扎。黃燈教過的學(xué)生，從整體上來說，80后的生活要好于90后?！鞍四昵捌胀ǘ驹盒５膶W(xué)生，在房?jī)r(jià)壓力尚小、經(jīng)濟(jì)處于上行的階段，90%的學(xué)生都能安頓自己的生活，教育對(duì)他們而言，依舊是最能改變命運(yùn)的方式?！秉S燈說。

回到開頭，在隴東學(xué)院的講座上，黃燈提到兩位在廣東金融學(xué)院就讀的甘肅學(xué)生。一位是冉辛追，我們?cè)谏厦嬉呀?jīng)提到了。另一位叫劉婉麗（化名），來自甘肅天水甘谷縣。和那位放棄考研的隴東學(xué)院學(xué)生黃牧，是同一個(gè)地方的人。

劉婉麗年幼時(shí)，父親原本是民辦老師，收入少，無法持家，因而辭職，成為了最早的包工頭?！耙婚_始賺了不少錢，村里的第一臺(tái)電視都是他買的。我們那個(gè)時(shí)候，家里超級(jí)好，按現(xiàn)在的說法，是村里的首富?！焙萌兆記]有持續(xù)太久，她的父親出了一次事故，從13樓摔下，雖然沒死，但身體變得糟糕。這成為了家庭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。父親在醫(yī)院住院，前來討債的人絡(luò)繹不絕，這成了劉婉麗童年的陰影。父親的生意很快破產(chǎn)。劉婉麗說，這讓她看到了人性?！吧罡嬖V我，你不能自立時(shí)，別人不可能幫你。就算別人想幫你，如果你很難扶上去，時(shí)間太久，人也會(huì)有疲倦期，也不會(huì)有人幫你?！眲⑼覃愑X得要好好念書，“要用讀書來改變命運(yùn)?！?/p>

讀書還能改變命運(yùn)么？這也是此時(shí)代的年輕人的疑問。大學(xué)畢業(yè)兩年后，劉婉麗再一次參加了研究生考試。因?yàn)榈谝粚W(xué)歷不高，她連面試的機(jī)會(huì)都沒有，最后被調(diào)劑到了一所普通大學(xué)。她繼續(xù)著普通大學(xué)生的生活。

劉婉麗跟黃燈討論過很多次，她曾想繼續(xù)讀博士，后來還是放棄了?！凹扰驴疾簧?，也怕考上后，還得面臨找工作。”

念碩士期間，有三個(gè)男孩向她示愛，一個(gè)是博士，一個(gè)是碩士，還有一個(gè)沒怎么念過書的番禺男生，家里有三棟房子。劉婉麗的媽媽擇婿標(biāo)準(zhǔn)倒很簡(jiǎn)單：是否擁有體制內(nèi)有編制的工作。

面前仿佛有許多條路，但她曾經(jīng)都沒有什么感覺，“只要自己穩(wěn)定了，就什么都不怕。”一個(gè)甘肅女生，在南方的廣州，已經(jīng)有了深刻的變化。“現(xiàn)實(shí)密不透風(fēng)，留給我們的只有一條很小的縫，就是這樣一條縫，我怎么努力都鉆不過去。”

在寫這篇文章時(shí)，黃燈告訴我，劉婉麗最終選擇了家里有三棟房的番禺小伙做男朋友。

采訪中我發(fā)現(xiàn)，黃燈教過的許多學(xué)生，思考能力都不錯(cuò)。這大概是黃燈不斷地啟發(fā)他們?nèi)ニ伎嫉慕Y(jié)果。

如今在廣州一家國(guó)企工作的穆陽（化名），稱黃燈叫“燈哥”?！安恢朗悄奈粠熜謳熃銈飨聛淼模覀兌歼@么叫?！贝蠹叶枷矚g燈哥，上大學(xué)的時(shí)候，教語言學(xué)的老師曾帶著學(xué)生們翹課去聽燈哥的分享會(huì)。

在穆陽的印象中，黃燈沒有架子，是特別關(guān)心學(xué)生的人?！八芘N近我們這群網(wǎng)上沖浪人的日常，就像她努力在跟上自己兒子的腦回路一樣。老師在形勢(shì)與政策課上先完成教學(xué)任務(wù)，接下來都是與我們的交流。老師還會(huì)吐槽我們朋友圈屏蔽了她，讓她失去和我們接軌的機(jī)會(huì)?！彼f著笑了起來。

穆陽能清晰地認(rèn)識(shí)到二本生的困境。“我們學(xué)校是專升本的，其實(shí)轉(zhuǎn)為本科的時(shí)間并不長(zhǎng)，也就十幾二十年，就我們漢語言文學(xué)專業(yè)而言，缺少文化底蘊(yùn)以及更加體系化的培養(yǎng)，當(dāng)然，這也是現(xiàn)在高校教育的難題。我們老師說，在他們讀書的時(shí)代，中文系是大熱專業(yè)，如今金融與計(jì)算機(jī)火爆，加上學(xué)校本身的金融背景，我們專業(yè)其實(shí)有‘邊緣專業(yè)的感覺。所學(xué)課程還要加上‘實(shí)用性的要求，加塞金融和秘書課，同學(xué)們其實(shí)都只是學(xué)個(gè)皮毛。”穆陽說，“就業(yè)方面，部分老師還是以引導(dǎo)我們進(jìn)入銀行為主，連職業(yè)指導(dǎo)課上，老師分享的還能是十年前如何成為一個(gè)好秘書的故事?！蹦玛柕耐瑢W(xué)更愿意去考公、考研，或者進(jìn)入媒體行業(yè)、游戲大廠以及教育行業(yè)。“真正從事秘書行業(yè)的恐怕只手可數(shù)，至于銀行，依然有同學(xué)第一志愿就是從事這一行業(yè)?！?/p>

穆陽覺得二本學(xué)生更能吃苦，對(duì)職場(chǎng)變通也更適應(yīng)。“正是因?yàn)橐恢闭J(rèn)識(shí)到自己是個(gè)普通人，我們更加珍惜一切拿到手的機(jī)會(huì)。正是知道自己學(xué)歷不出彩，我們會(huì)有意識(shí)地通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷、競(jìng)賽經(jīng)歷等提升競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

畢業(yè)后，穆陽覺得，想要改變自己身上這個(gè)“二本學(xué)生”的烙印，“恐怕只能指望學(xué)校努力改名并且發(fā)展為綜合性大學(xué)，躋身一本院校行列吧?！?/p>

穆陽記得在“燈哥”的一次訪談中，評(píng)論區(qū)有網(wǎng)友留言：“二本學(xué)生現(xiàn)在有人替他們發(fā)聲，廣大的專科生、職中生，千千萬萬學(xué)歷更低的人呢？誰替他們發(fā)聲？”

“沒有人是全知全能的，社會(huì)也不會(huì)為某一特定群體傾斜資源，二本學(xué)生值得有人去觀察與看見，但更重要的是自身的突破與發(fā)展，囿于某個(gè)身份，百害無一利，對(duì)我這個(gè)普通人來說，比起過度著目身上的烙印，我更愿意一步一腳印去突破自己，讓更多人因?yàn)槲冶旧淼牧咙c(diǎn)去看見我，而不是僅看到我的某一身份。”穆陽仿佛豁達(dá)的眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)者，她繼續(xù)說，“人是長(zhǎng)期發(fā)展的，生活是平淡漫長(zhǎng)的，現(xiàn)在越來越多年輕人選擇追隨本心，就業(yè)只是人生的一小部分，如何去認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、永無止境地學(xué)習(xí)發(fā)展自己，是我更愿意探討的方向。”

穆陽用到“永無止境”，她年紀(jì)輕輕，像是一位長(zhǎng)者在回望生活。

黃燈贊許自己學(xué)生的看法。她經(jīng)常會(huì)說到70后被忽視的命運(yùn)，但她覺得，比起如今的年輕人，他們那代人已經(jīng)幸運(yùn)太多?！?0世紀(jì)90年代初期的大學(xué)生，無論頂尖的北京大學(xué)，還是地方上的岳陽大學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生上，都首先立足將大學(xué)生還原到一個(gè)完整的人，注重學(xué)生的整體素質(zhì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)生既不會(huì)被就業(yè)綁架，也不會(huì)盲目地受制于一些所謂的就業(yè)技能，而忽略掉更為重要的專業(yè)學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)計(jì)劃和課程安排上，學(xué)生也會(huì)擁有充分的自主學(xué)習(xí)空間，不會(huì)延續(xù)高中時(shí)代的填鴨模式?！?/p>

黃燈考慮更多的，還是學(xué)生們的未來?！叭绻f，考研改變了我的人生方向，讓我從一個(gè)下崗女工變成了一個(gè)研究生，并進(jìn)一步獲得機(jī)會(huì)成為一名高校教師，那么，負(fù)載在結(jié)婚生子人生負(fù)荷上的買房舉動(dòng)，則讓我得以在廣州安家，在城市找到一個(gè)居留之處。僅僅十幾年，放在今天，這兩件直接改變了我命運(yùn)的事情，都不可能實(shí)現(xiàn)，這是時(shí)代留給我和同齡人的縫隙和微光，也是我2005年進(jìn)入大學(xué)任教后，目睹那些理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)，竟然在市場(chǎng)化的瘋狂下，變成了后來者無法逾越的障礙，我的眼光不由自主停留、聚焦在二本學(xué)生身上的原因?！?/p>

10月23日，“2021南方文學(xué)盛典”在廣東順德北滘文化中心音樂廳揭曉并頒獎(jiǎng)?！段业亩緦W(xué)生》讓黃燈獲得了“2020年度散文家”。獲獎(jiǎng)之后，朋友圈里，許多朋友轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)信息。我沒有看到黃燈轉(zhuǎn)發(fā)自己得獎(jiǎng)的信息。我問黃燈為何？她說大家都知道這個(gè)消息了，她再發(fā)，就沒有了信息增量。她倒是在學(xué)生群里發(fā)了消息，學(xué)生們很高興，覺得二本生這個(gè)群體，已經(jīng)開始被更多的人看到。

黃燈在甘肅隴東學(xué)院演講。圖/本刊記者 衛(wèi)毅

在龍洞，廣東金融學(xué)院里，大片花期過長(zhǎng)的洋紫荊在開放，仿佛春天一樣。全國(guó)范圍內(nèi)，此時(shí)已是深秋。北京就要舉行冬奧會(huì)了。2008年，北京奧運(yùn)會(huì)那一年，過完年，臨近畢業(yè)的朱潔韻——那位說“所謂大學(xué)，就是長(zhǎng)大了自己學(xué)嗎”的學(xué)生——找了一家單位實(shí)習(xí)?！八偸穷^痛，在小醫(yī)院看病吃藥，不見好轉(zhuǎn)。到了大醫(yī)院，拍了片，確診為惡性腦瘤?！?/p>

黃燈記得最后一次去看朱潔韻的情形。她在樓下的小花園里等著老師到來。“夕陽的余暉下，照著她蒼白但依然閃爍青春光澤的臉龐，她愉快地頻頻向我揮手，仿佛往昔下課后例行地向我道別，我一時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)覺，竟然以為一切都會(huì)好起來?！?/p>

朱潔韻的父母在她身旁。她是他們的獨(dú)生女兒。夫妻倆曾在一家工廠上班，后又雙雙下崗。女兒曾是一家人全部的希望。“面對(duì)她的倔強(qiáng)和好強(qiáng)，我突然理解了一個(gè)女孩的成長(zhǎng)邏輯，突然懂得一個(gè)女孩有機(jī)會(huì)邁進(jìn)大學(xué)校門后，想狠命改變家庭命運(yùn)的急迫?！?/p>

2008年12月27日凌晨，朱潔韻去世。她沒有參加畢業(yè)合影。集體照上，她永遠(yuǎn)缺失了。

黃燈帶我在廣東金融學(xué)院里轉(zhuǎn)的時(shí)候，指著幾株高大的玉蘭樹給我看，她說她會(huì)想起在教室里聞到過的花香。我在《我的二本學(xué)生》中讀到過一段文字：“她（朱潔韻）的課堂作業(yè)，始終放在我最重要、最珍貴的角落。抽屜里留下的拙樸文字，顯示她曾和我共處同一個(gè)課堂，曾在教室的歡笑中聞過玉蘭花香?！?/p>

座無虛席的隴東學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心，黃燈的講座臨近結(jié)尾。她說起她最近在做的事情，她去到了許多學(xué)生的老家，去了解他們的家庭。去到現(xiàn)場(chǎng)，才會(huì)有增量，才會(huì)讓具體的人生動(dòng)起來。

黃燈說到一位父母在東莞打工的學(xué)生。她是在廣東金融學(xué)院的食堂吃飯時(shí)碰到這位學(xué)生的，很聊得來。學(xué)生告訴她，他在學(xué)校偏僻的荒地上，種了向日葵。向日葵長(zhǎng)高之后，特別漂亮。亂栽植物是會(huì)被拔掉的。過一段時(shí)間，向日葵就不見了。可是，這個(gè)學(xué)生沒放棄。每拔掉一次，他就繼續(xù)種一次。向日葵以極短的周期存活，但美麗的事物曾經(jīng)發(fā)生，就會(huì)投下明亮的光。