關(guān)于國羽男雙技術(shù)風(fēng)格對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格路徑依賴的研究

摘要：我國競(jìng)技羽毛球的訓(xùn)練體系始終是以單打?yàn)橹鲗?dǎo)，相比之下，雙打的訓(xùn)練則缺乏獨(dú)特性和系統(tǒng)性，并且未能真正認(rèn)識(shí)男雙的制勝規(guī)律，長(zhǎng)期受到單打技術(shù)風(fēng)格的影響，難以擺脫單打技術(shù)潛移默化的影響，因此始終沒有能夠真正抓住雙打?qū)ｍ?xiàng)的本質(zhì)。在不知不覺中，我國的雙打項(xiàng)目就陷入對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格的“路徑依賴”。

關(guān)鍵詞：國羽;男雙;技術(shù)風(fēng)格;路徑依賴

前言

1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主道格拉斯·諾斯在《經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷》中第一次提出“路徑依賴”的這個(gè)概念[1]，諾斯認(rèn)為“路徑依賴”是指人們從開始做出選擇，因?yàn)橐?guī)模經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)效應(yīng)、協(xié)調(diào)效應(yīng)以及適應(yīng)性預(yù)期以及既得利益約束等因素的存在，這個(gè)選擇會(huì)不斷強(qiáng)化不斷鞏固。道格拉斯·諾思指出，“路徑依賴”類似于現(xiàn)代物理學(xué)中的“慣性”，當(dāng)事物一旦進(jìn)入或踏上某一種路徑，就會(huì)有可能對(duì)這種路徑產(chǎn)生一種習(xí)慣性的依賴。在體育學(xué)中，技術(shù)風(fēng)格是指某運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)系統(tǒng)，區(qū)別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)系統(tǒng)、較成熟或定型化的、常明顯表現(xiàn)出來的特征[2]。

1、男雙對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格對(duì)路徑依賴

“快、狠、準(zhǔn)、活”這四個(gè)字的技術(shù)風(fēng)格一直指導(dǎo)著中國羽毛球隊(duì)，對(duì)中國競(jìng)技羽毛球男子雙打的早期發(fā)展曾經(jīng)起到過積極的推動(dòng)作用。這四個(gè)字的技術(shù)風(fēng)格源于單打項(xiàng)目，后來發(fā)展到雙打項(xiàng)目，對(duì)中國競(jìng)技羽毛球男子雙打的發(fā)展曾起到過積極的推動(dòng)作用。在上個(gè)世紀(jì)60年代，我國優(yōu)秀的單打選手配對(duì)雙打，勉強(qiáng)可以與國外頂尖選手對(duì)抗，可近年來，隨著羽毛球技術(shù)的不斷提升和快速發(fā)展，單、雙打的技戰(zhàn)術(shù)體系日益分化，“快、狠、準(zhǔn)、活”這四字技術(shù)風(fēng)格對(duì)羽毛球男雙的訓(xùn)練指導(dǎo)作用的局限性也逐漸日益凸現(xiàn)。因此到80年代，單打選手必須要經(jīng)過多年的雙打訓(xùn)練，才能在國際賽場(chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī)。在90年代后，國際比賽中就已經(jīng)沒有男單選手兼項(xiàng)雙打了。1999年上海體院舉辦了一次“提高我國競(jìng)技羽毛球雙打技術(shù)水平研討會(huì)”，大會(huì)結(jié)論認(rèn)為我國雙打水平一直滯后的原因是缺少雙打的訓(xùn)練方法，并且沒有形成一個(gè)完整的、區(qū)別于單打的訓(xùn)練系統(tǒng)[3]。在不知不覺中，我國的雙打項(xiàng)目就陷入對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格的“路徑依賴”?？从鹈蚣夹g(shù)風(fēng)格的發(fā)展過程，雙打源于單打，也是在單打的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，雙打技術(shù)中的平抽快擋球、網(wǎng)前搓球、下壓封網(wǎng)、連續(xù)進(jìn)攻、頭頂扣殺、手腕點(diǎn)殺等等技術(shù)無一不是從單打技術(shù)中發(fā)展出來的，可見單打的技術(shù)風(fēng)格也曾對(duì)我國雙打技術(shù)的提高起到過一定程度的作用，但是它對(duì)男雙發(fā)展的影響又是怎樣的呢？早期我國男雙的打法主要有兩種風(fēng)格，一種是運(yùn)用單打打法，防守時(shí)挑兩邊底線調(diào)動(dòng)對(duì)方，仍然屬于后攻前封的進(jìn)攻打法。另一種是雙打的平、近、壓為指導(dǎo)思想，加快場(chǎng)上的節(jié)奏，運(yùn)用快速的平壓球奪取主動(dòng)權(quán)，以跟位壓網(wǎng)及連續(xù)封網(wǎng)的技術(shù)實(shí)施進(jìn)攻。19世紀(jì)70年代時(shí)，在全國羽毛球訓(xùn)練第二次工作會(huì)議上首先提出了羽毛球雙打的“快、狠、平、近、壓”的指導(dǎo)思想，直到現(xiàn)在50年的發(fā)展歷程，這一指導(dǎo)思想依然沒能讓我男雙水平有實(shí)質(zhì)性的突破。我國羽毛球前國手林江利則認(rèn)為;對(duì)我國競(jìng)技羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)與日本馬來西亞隊(duì)、印度尼西亞隊(duì)、韓國隊(duì)的頂尖雙打運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)進(jìn)行對(duì)比分析，就不難看出我國競(jìng)技羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)風(fēng)格上總是帶有單打技術(shù)風(fēng)格的現(xiàn)象[4]，我國競(jìng)技羽毛球男子雙打陷入了對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格路徑依賴的“怪圈”。因此，我國競(jìng)技羽毛球男子雙打技術(shù)風(fēng)格對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格的路徑依賴，也是導(dǎo)致我國競(jìng)技羽毛球男子雙打的技術(shù)穩(wěn)步不前、不如其他國家的世界頂尖男雙組合的原因之一。

2、路徑依賴導(dǎo)致的結(jié)果

我國競(jìng)技羽毛球的輝煌成績(jī)，與其科學(xué)化訓(xùn)練手段是分不開的。我國早期競(jìng)技羽毛球的單雙打并沒有分項(xiàng)，都是單打運(yùn)動(dòng)員兼項(xiàng)雙打，把水平突出的單打運(yùn)動(dòng)員組合配對(duì)安排去訓(xùn)練雙打項(xiàng)目，并且從領(lǐng)導(dǎo)、教練員到運(yùn)動(dòng)員本人都輕視雙打項(xiàng)目，教練員安排訓(xùn)練基本上是以單打?yàn)橹?，把雙打在次要位置。因此從教練員的角度出發(fā)進(jìn)行分析，在競(jìng)技羽毛球的雙打訓(xùn)練中，教練員在制定訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練負(fù)荷變化趨勢(shì)和負(fù)荷的時(shí)候，著重偏向單打項(xiàng)目，而對(duì)男雙項(xiàng)目上的重視則不如單打，教練員在制定男雙的訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)并沒有特別嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)出一定的隨意性，甚至男雙的訓(xùn)練只是在日常訓(xùn)練上的稍加附帶，因此男雙的訓(xùn)練方法不科學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)。而國外的教練員非常重視男子雙打的訓(xùn)練，如韓國、馬來西亞、印度尼西亞、丹麥甚至是日本，他們的雙打訓(xùn)練完全區(qū)分與單打訓(xùn)練，他們從雙打的訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練負(fù)荷變化趨勢(shì)和負(fù)荷都會(huì)非常的嚴(yán)謹(jǐn)和獨(dú)特，這幾個(gè)男雙世界頂尖水平的國家認(rèn)為單雙打齊眉并進(jìn)，甚至有些國家則認(rèn)為雙打訓(xùn)練比單打還重要。而從運(yùn)動(dòng)員的角度出發(fā)進(jìn)行分析，早期的競(jìng)技羽毛球運(yùn)動(dòng)員都是在單打的成績(jī)不突出，在他們的單打項(xiàng)目上沒有什么重大的突破時(shí)，他們才會(huì)無可奈何退的而求其次去選擇訓(xùn)練雙打項(xiàng)目，在各運(yùn)動(dòng)員的單打技術(shù)特長(zhǎng)和技術(shù)風(fēng)格基本穩(wěn)定之后，在去訓(xùn)練雙打，必定他們的雙打會(huì)帶有單打技術(shù)風(fēng)格的色彩，雙打運(yùn)動(dòng)員在不自覺中，會(huì)對(duì)一貫的單打的技術(shù)風(fēng)格形成一種“路徑依賴”的怪圈，這種對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格的”路徑依賴“就是男雙運(yùn)動(dòng)員技術(shù)風(fēng)格存在問題的原因。而世界男雙頂尖水平的國家，如韓國、馬來西亞、印度尼西亞、丹麥甚至是日本，這幾個(gè)國家的男雙運(yùn)動(dòng)員幾乎都是從小就開始培養(yǎng)，很多男雙運(yùn)動(dòng)員都是雙打出身，他們?cè)陔p打技術(shù)風(fēng)格上根本就不存在對(duì)單打技術(shù)風(fēng)格”路徑依賴“的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫君杰.關(guān)于我國羽毛球男雙后備人才培養(yǎng)的思考[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào).2011

[2]程勇民.“快、狠、準(zhǔn)、活”技術(shù)風(fēng)格對(duì)中國羽毛球運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)與制約[J].（體育學(xué)刊）.2005（03）

[3]程勇民.技術(shù)風(fēng)格對(duì)中國羽毛球男雙競(jìng)技水平的影響[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005（8）

[4]謝明正、王芳.中國羽毛球男子雙打奧運(yùn)奪金的逆向思考[J].衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào).2013（06）

作者簡(jiǎn)介：夏雨晴（1990.09），女，漢族，教師，助教，四川樂山，研究生，樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體育。