新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自身?yè)?dān)當(dāng)

侯夢(mèng)佳

（鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 河南 鄭州 450001）

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展取得了顯著的進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)主要矛盾也有了階段性的變化，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)創(chuàng)了光明的未來(lái)，我們正逐漸步入新時(shí)代建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期不僅是全面建成小康社會(huì)的決勝期，還是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。不僅是我國(guó)發(fā)展建設(shè)的考驗(yàn)期，還是實(shí)踐成果的檢驗(yàn)期。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！盵1]大學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)是青年力量中重要的一部分，他們扛起沉甸甸的責(zé)任，用自己的力量為新時(shí)代建設(shè)做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

人文與科學(xué)相融，道德與智慧同尊。這體現(xiàn)了大學(xué)教育的真諦，當(dāng)代大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，如何從新時(shí)代建設(shè)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，是我們應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。

一、掌握硬性技能，提升道德素養(yǎng)

千錘百煉才能造就英才，珍惜韶華方能不負(fù)青春。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)以及自己的能力與特長(zhǎng)，融會(huì)貫通，把理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷磨煉和提升自己，為新時(shí)代建設(shè)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

應(yīng)對(duì)各種發(fā)展中的難題，都需要有堅(jiān)實(shí)的本領(lǐng)。大學(xué)生要像鐘南山、李蘭娟院士那樣，成為國(guó)士、成為人才、成為國(guó)家真正的棟梁，掌握廣博的知識(shí)，擁有扎實(shí)的本領(lǐng)，這些都離不開(kāi)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。當(dāng)代大學(xué)生要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新的速度在不斷加快，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更是為各行各業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。面對(duì)快速的更新?lián)Q代，要求當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生不斷提升個(gè)人的能力素質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)、鍛煉能力、勇于實(shí)踐，使自己的專(zhuān)業(yè)技能和科學(xué)理論知識(shí)得到充實(shí)與豐富，使自己的思維視野和思想格局得到擴(kuò)展與提升。值得重視的是，在加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和理論，努力提高人文素養(yǎng)，提升自身的思想道德水平。[2]

人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。高尚的道德情操是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)。青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，作為一支強(qiáng)有力的青年力量，大學(xué)生要自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，汲取中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀先進(jìn)成分，從自身內(nèi)省中提升道德修為，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，在價(jià)值觀形成和確立的這一時(shí)期，要積極主動(dòng)地把通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)形成的正確的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則在實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)，做到知行合一、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際鍛煉中繼續(xù)完善，提升自我，正視缺點(diǎn)，改掉不足。要做好人生路上的選擇與判斷，面對(duì)復(fù)雜的世界局勢(shì)和艱難的時(shí)代挑戰(zhàn)，要做到明辨是非、恪守正道。面對(duì)外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩。[3]

長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，未來(lái)是屬于年輕人的。在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，在新時(shí)代建設(shè)發(fā)展的新征途中，年輕人便是國(guó)家的骨干和棟梁。因此，當(dāng)代大學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在工作中練就本領(lǐng)，同時(shí)增強(qiáng)自身品德修為，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任

習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上說(shuō)：“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。”[4]我國(guó)已經(jīng)邁上了為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、為實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的新征程，新時(shí)代對(duì)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的要求也要有所變化。中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生在擁有個(gè)人理想、個(gè)人抱負(fù)的同時(shí)，還應(yīng)該擁有更廣闊的視野和胸襟，要認(rèn)知并了解新時(shí)代發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)，在新時(shí)代建設(shè)中將個(gè)人抱負(fù)融入偉大的民族大業(yè)中，牢記時(shí)代使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任。

大學(xué)生要把每一次時(shí)代建設(shè)的實(shí)踐作為課堂、作為教材、作為歷練、作為一次寶貴的人生經(jīng)歷，要敢于在實(shí)踐中試錯(cuò)，并汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次嘗試做好準(zhǔn)備，在一步步的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷發(fā)展和完善自我。

當(dāng)自己的能力還沒(méi)能為社會(huì)、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)的時(shí)候，大學(xué)生可以選擇從力所能及的方面入手。不杞人憂天，腳踏實(shí)地、滿懷希望、堅(jiān)守理想，用力所能及的方式去為社會(huì)、為國(guó)家服務(wù)。同時(shí)鍛煉自己，將實(shí)踐經(jīng)歷融入自己的成長(zhǎng)中，也要把這干一點(diǎn)是一點(diǎn)、務(wù)實(shí)上進(jìn)的精神帶回校園，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，明確未來(lái)發(fā)展方向，用自己的能力為自身、為社會(huì)、為祖國(guó)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

當(dāng)代大學(xué)生要緊扣時(shí)代的命脈，明確時(shí)代發(fā)展的方向，樹(shù)立時(shí)代建設(shè)的目標(biāo)，在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提升自己，肩負(fù)起時(shí)代賦予自身的使命與擔(dān)當(dāng)，在腳踏實(shí)地的同時(shí)也要積極上進(jìn)，磨煉自己的意志，培養(yǎng)出健全的人格和優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)?！拌従撸鹩谌缰?，以就萬(wàn)仞之深?！币虼耍?dāng)代大學(xué)生要重視從量變到質(zhì)變的積累，使正確的榮辱觀念、價(jià)值觀念成為自己的道德操守，使普世的基本道德準(zhǔn)則成為自己的立身之本，使中華民族傳統(tǒng)美德成為自己的發(fā)展目標(biāo)和立場(chǎng)原則。

當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，作為大學(xué)生，應(yīng)該把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能成就一番事業(yè)。

三、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，繼承發(fā)展使命

在新民主主義革命時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神，在中華人民共和國(guó)成立后形成的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、紅旗渠精神、雷鋒精神，在改革開(kāi)放以來(lái)形成的社會(huì)主義精神，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展區(qū)間里，使偉大的中華民族形成了獨(dú)特的民族精神，而不同的歷史時(shí)期又賦予了人民不同的時(shí)代使命。

毛澤東同志曾說(shuō)：“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來(lái)了，以后更要繼續(xù)傳下去。”[5]對(duì)于這些需要傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)弘揚(yáng)和發(fā)展，堅(jiān)定地面對(duì)任何困難與挑戰(zhàn)，堅(jiān)持擁護(hù)黨的主張和路線，堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展路線。秉持人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，對(duì)近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程進(jìn)行深刻的認(rèn)知與了解，努力實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)中國(guó)新時(shí)代建設(shè)的新發(fā)展。

與此同時(shí)，還有更多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要大學(xué)生繼續(xù)發(fā)展和繼承。堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、一切從實(shí)際出發(fā)、依靠群眾的井岡山精神教導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生要堅(jiān)定群眾路線，以人民群眾為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把黨的理論和路線方針變成人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)。一切依靠群眾，一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，創(chuàng)新人民群眾工作實(shí)踐形式并積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。樂(lè)于吃苦、不懼艱難、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前的長(zhǎng)征精神教導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生不論遇到何種困難都要迎難而上、堅(jiān)信自己可以克服，培養(yǎng)不屈不撓的品格。堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓的延安精神教導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生要順勢(shì)而變，做到理論與實(shí)際的相結(jié)合，以實(shí)踐為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣、獨(dú)立自主、自力更生、胸懷大局、為國(guó)分憂的大慶精神教導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生要立足大局、放眼世界，對(duì)國(guó)家發(fā)展有清晰、明確的了解，并為國(guó)家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

四、貫徹愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)是時(shí)代對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生提出的一個(gè)基本要求。在為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代建設(shè)發(fā)展的今天，當(dāng)代大學(xué)生擁有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感。真正的愛(ài)國(guó)主義精神，是堅(jiān)信不論我們的民族面臨什么困難，只要團(tuán)結(jié)一心就可以共渡難關(guān)；是堅(jiān)信愛(ài)國(guó)從來(lái)不是口頭喊喊的口號(hào)，愛(ài)國(guó)是最大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；是堅(jiān)信不論何時(shí)，這是每一個(gè)中國(guó)人的使命，而生命的永恒價(jià)值就在于此。

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的必需品，更是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族建設(shè)前進(jìn)的關(guān)鍵力量和支柱。面對(duì)困難，中華民族展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一致、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?、勇于奉獻(xiàn)的精神。與此同時(shí)，這些精神又在愛(ài)國(guó)主義熾烈的情感中深化了廣大人民群眾對(duì)中華民族精神的認(rèn)知。[6]

從古至今，我們堅(jiān)守的初心從未改變過(guò)，中華民族從未懼怕過(guò)任何一場(chǎng)挑戰(zhàn)，包含強(qiáng)大凝聚力的中華民族精神是每個(gè)中國(guó)人與生俱來(lái)的品格與氣節(jié)，它深深刻入每個(gè)中國(guó)人的骨子里，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的是“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該記住的是“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒”的教誨，應(yīng)該擁有的是“位卑未敢忘憂國(guó)”的心胸，應(yīng)該展現(xiàn)的是“豈曰無(wú)衣？與子同袍”的團(tuán)結(jié)精神。

新時(shí)代發(fā)展建設(shè)生動(dòng)詮釋了偉大的中華民族精神的深刻內(nèi)涵與真正意義，并鼓舞和激勵(lì)著更多的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、砥礪前行的征途上，不斷創(chuàng)造屬于中華民族的新輝煌、譜寫(xiě)屬于中華民族的新篇章，也使當(dāng)代大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的道路上扮演的角色。我們不是“垮掉的一代”，當(dāng)代大學(xué)生始終在斗志昂揚(yáng)、活力四射的心境中，發(fā)散出屬于自己生命之光。

五、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代建設(shè)的今天，當(dāng)代大學(xué)生要成為德才兼?zhèn)?、知行合一的新時(shí)代中國(guó)青年，在新時(shí)代建設(shè)的偉大征途上勇?lián)厝?，助力中?guó)新時(shí)代的新征程，完成新時(shí)代賦予的新使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，掌握硬性技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，兼顧道德修養(yǎng)的提升，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神。在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下順利實(shí)現(xiàn)屬于當(dāng)代大學(xué)生自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，使我國(guó)綜合國(guó)力顯著提升、國(guó)際影響力逐漸增強(qiáng)，更加自信地勇立世界發(fā)展潮頭，努力為時(shí)代和人類(lèi)的發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值，做出貢獻(xiàn)。