文_吳學(xué)書 圖_劉昌海

100年崢嶸歲月，100年滄桑巨變。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。從建黨的開天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來的驚天動(dòng)地，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。作為黨的兒女，在這個(gè)特殊而神圣的時(shí)刻里，我懷著無比激動(dòng)和崇高的敬意，向我們偉大的黨道一聲：“黨啊，我親愛的母親，祝您生日快樂！”

黨是火炬，照耀著我們前進(jìn)的道路；黨是燈塔，指引著我們勝利的方向。我在入黨的第一天，就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈感覺：自己從此同一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體緊緊連結(jié)在一起，就把自己的一切交給了黨，就要無條件的堅(jiān)決聽從黨的指揮，黨叫干啥就干啥。并在心里暗暗發(fā)誓：永遠(yuǎn)跟黨走。

對(duì)黨忠誠(chéng)，做為人師表的模范

40多年來，我先后6次放棄招工提干和有“撈頭”的差事，義無反顧選擇了鄉(xiāng)村教師這一行，長(zhǎng)年累月扎根在鄉(xiāng)村學(xué)校。我曾先后擔(dān)任過鄉(xiāng)教育站小學(xué)輔導(dǎo)員、小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)副校長(zhǎng)等職務(wù)，退居二線后又擔(dān)任教師，站在教學(xué)第一線。許多人對(duì)我說：“你是官越當(dāng)越小，事業(yè)越做越大。”我總是心平氣和地說：“我生來就是當(dāng)老師的料，當(dāng)老師能發(fā)揮我的專長(zhǎng)，整天和孩子們?cè)谝黄鹱羁鞓?，一天不見著就覺得落空空的。家長(zhǎng)也很喜歡我，他們把孩子交給我很放心，對(duì)我信任。我覺得當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師真的很幸福?！?/p>

作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，40多年來，從未向黨組織伸過一次手，從未要求組織解決任何個(gè)人問題。我妻子因患惡性腫瘤，先后在武漢等地做過4次手術(shù)，但天不留人，2014年病故，醫(yī)療費(fèi)花去十幾萬元。許多人要我向組織反映，但我從未給組織找半點(diǎn)麻煩。有困難自己克服，再難也要挺過去。

從教40多年來，我從不利用自己的身份、職務(wù)方便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)；不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣；從不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)和吃請(qǐng)，從不委托家長(zhǎng)做任何超出教育學(xué)生有關(guān)的事。別人發(fā)財(cái)我不眼紅，別人升官我不心動(dòng)，這就是我做人的底線。

敬業(yè)樂教，做嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的模范

從工作那天起，我就把教書作為我人生最大享受，傾注了全部的忠誠(chéng)和責(zé)任。為了提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，我潛心備課，因人制宜，創(chuàng)新教學(xué)方法，催生課堂精彩。我特別注重啟發(fā)式、探索式、討論式、參與式教學(xué)，讓課堂“生疑、質(zhì)疑、釋疑”，激發(fā)學(xué)生好奇心、求知欲和想象力，讓學(xué)生在輕松、愉快、有趣的氣氛中獲得知識(shí)。

現(xiàn)在的孩子上語文課最怕寫作文，許多學(xué)生一聽寫作文就心煩氣躁，撓頭搔耳，對(duì)作文有一種本能的恐懼心理，出現(xiàn)“抓頭發(fā)、咬筆桿”的尷尬場(chǎng)面。我別具一格誘發(fā)學(xué)生寫作欲望：“同學(xué)們，寫作文其實(shí)并不神秘，我五歲的外甥女就會(huì)寫作文。有一次，外甥女說：‘我最喜歡外公（總述）。外公買小玩具給我，一有空總是給我講故事，教我唱歌、跳舞、畫畫、做作業(yè)，到外地旅游還馱我呢(分述)。所以我喜歡外公(結(jié)論)?！蔽也捎枚恳恍碌淖魑闹笇?dǎo)模式，同學(xué)們聽得津津有味，茅塞頓開，消除了寫作的畏難情緒。我任教班級(jí)8次獲全鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名，28次獲單科第一名。我被國(guó)家教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，被省教育廳評(píng)為“湖北省骨干教師”。

熱愛學(xué)生，做立德樹人的模范

每天早晨，山雀還未開喉，我就起床，早早地來到教室門口迎候山娃娃的到來；夜深了，放下備課本，還要精心照料寄宿的孩子們。一天深夜，當(dāng)我查崗到學(xué)生陳大雁床前時(shí)，聽到她說糊話。用手一摸，好燙人，趕緊找醫(yī)生。在伸手不見五指的深夜里，我和幾位老師踏著崎嶇的山路找到醫(yī)生，等把醫(yī)生請(qǐng)來，打完針，吃完藥，天已大亮。學(xué)生家長(zhǎng)得知此事，感激地對(duì)我說：“吳老師，你比我們父母對(duì)孩子還要關(guān)心，娃娃交給你，我們一百個(gè)放心?！?/p>

一名叫劉玲的學(xué)生已經(jīng)好幾天沒來上學(xué)，我知道，這孩子父親過世早，母親含辛茹苦地育養(yǎng)女兒不容易。我先后3次從學(xué)校出發(fā)，每次花2個(gè)多小時(shí)爬到海拔一千多米的山村，做劉玲母親的工作。面對(duì)重男輕女的家長(zhǎng)和家庭貧困的現(xiàn)實(shí)，我和家長(zhǎng)一起回憶山區(qū)過去沒有文化的痛苦，從社會(huì)的飛躍發(fā)展講到孩子的前途，從國(guó)家對(duì)人才的需要講到家長(zhǎng)的責(zé)任。我動(dòng)情地說：“男孩女孩都一樣，難道你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？如果沒有錢，我先給你墊上，孩子的前程可不能耽誤??！”曉之以理，動(dòng)之以情，家長(zhǎng)深受感動(dòng)，終于同意讓孩子重返校園。我當(dāng)即幫劉玲挑米背被，家長(zhǎng)感動(dòng)得流下了熱淚。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命。新時(shí)代、新征程，新作為。我要不忘初心，教書育人，立德樹人，大力弘揚(yáng)“三?！本?，鉚足牛勁向前“犇”。做到時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走，做黨的好兒女，把對(duì)黨的熱愛之情落實(shí)在日常，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，這是獻(xiàn)給黨百年華誕的最好的禮物！