俞佳寧 梁夏欣

9月7日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)新生丁旭杰在其嗶哩嗶哩賬號(hào)中上傳了一段視頻。視頻中是園藝學(xué)院5位新生在“我的世界”（Minecraft）游戲里共同搭建的南農(nóng)主樓，被南農(nóng)人在朋友圈里多次轉(zhuǎn)發(fā)。

青瓦飛檐，灰墻淡淡，青草依依，樹(shù)影沙沙……于每個(gè)南農(nóng)人而言，這棟建于1954年主樓總是一道無(wú)法忘懷的風(fēng)景。在2021級(jí)新生群里，園藝學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)5名新生李域濤、丁旭杰、袁碩、丁文竣和朱逸碩認(rèn)識(shí)了彼此，看到主樓圖片他們就有了深深地向往，因?yàn)槎际荕inecraft游戲愛(ài)好者，他們就相約在游戲中還原主樓。Minecraft是一款沙盒游戲。用戶可以在游戲設(shè)定的3D世界內(nèi)利用方塊隨意創(chuàng)作。創(chuàng)造模式中玩家擁有無(wú)限的資源，可自由地創(chuàng)作理想建筑。

尚未入學(xué)，沒(méi)能親眼見(jiàn)證過(guò)主樓的模樣，該如何進(jìn)行還原？這是擺在他們面前的最大問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)各種渠道尋找關(guān)于主樓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從百度百科上的模糊搜索，到今日校園上的“南農(nóng)航拍”，再到學(xué)校的攝影協(xié)會(huì)群……他們依靠多方面的求證和想象搭建出了最基本的框架。

第一版本完成后，大家一致認(rèn)為還有許多紕漏之處，決定進(jìn)行細(xì)節(jié)加工與完善。于是，主樓周圍的幾棵樹(shù)被“種”了進(jìn)來(lái)，經(jīng)常在主樓前溜達(dá)的流浪貓“鐵蛋”也不能錯(cuò)過(guò)。為了盡可能達(dá)到高度地還原，主樓的塔尖被推翻重建了五六遍。

夜幕下的主樓，少了幾分肅穆，多了一絲柔和，為達(dá)到這樣的效果，五位同學(xué)在建筑內(nèi)放置了許多熒光塊，讓主樓在“我的世界”里“亮起來(lái)”，并用發(fā)光塊兒拼出了“NJAU”的字樣。

精心的設(shè)計(jì)也留下了小小的遺憾，主樓頂端的五角星在游戲中找不到合適的元素搭建，只能暫時(shí)用火把代替。

9月26日，5個(gè)小伙伴們正式踏入了南農(nóng)校園。校園參觀的第一站，當(dāng)然就是他們既熟悉又陌生的主樓。

丁旭杰說(shuō)，主樓的外表與他們?cè)谟螒蛑薪ㄔ斓念H為相似，但內(nèi)部的建筑結(jié)構(gòu)卻與他們想象之中相差頗大。

進(jìn)入到主樓內(nèi)部探索時(shí)，主樓帶給他們的強(qiáng)烈反差也讓5位新生感到驚喜：“走進(jìn)教室，嶄新的桌椅和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備都和我原來(lái)的想象有很大不同?！?/p>

親眼見(jiàn)到主樓頂上的紅星，他們才真正明白，為什么會(huì)有那么多建議他們完善的聲音：“紅星就是主樓的精髓。缺少了這顆紅星，就會(huì)讓大家的‘南農(nóng)記憶缺了一角。”

5位新生打算在度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期后，重新?lián)炱鸾ㄔ煊螒蛑械哪限r(nóng)世界。這一次，他們有了更大的目標(biāo)：“邀請(qǐng)更多感興趣的同學(xué)，將更多的校園建筑‘建造出來(lái)?！?/p>

南農(nóng)這棟古老的主樓，因?yàn)樾律鷤兊募尤耄丛床粩嗟厣l(fā)出新的生機(jī)，也見(jiàn)證著他們?cè)诖藭?shū)寫的屬于自己的故事。

責(zé)任編輯：樸添勤