副詞“專”與“專門”差異考察及其韻律、認(rèn)知解釋

劉立成 柳英綠

引 言

（一）“?！焙汀皩ｉT”都有副詞屬性。據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版），以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢》：

二者作副詞時(shí)的功能主要是限定動(dòng)作、行為的范圍，意義同“只”相近。根據(jù)對(duì)語(yǔ)料的調(diào)查發(fā)現(xiàn)它們還有以下共同點(diǎn)：1）都只限定動(dòng)詞（或介詞），不能限定形容詞；2）不能重疊；3）不能加“de”（有孤例見3.2例20）。但從《現(xiàn)漢》的解釋中看不出二者的區(qū)別。就所給例句來(lái)看，將二者互相調(diào)換對(duì)語(yǔ)句的意思似乎也沒什么影響：

1）他專門愛挑別人的毛病。

2）王大夫?qū)ｉT治皮膚病。

3）我是專來(lái)看望你的。

4）這次會(huì)議專討論了資金問題。

（二）北大《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》（1982：561）中對(duì)“專門”的解釋是，“和‘?！粯樱嘤糜诳谡Z(yǔ)”。據(jù)此，似乎“?！焙汀皩ｉT”的區(qū)別僅在于適用不同的語(yǔ)體。而劉立成（2008）則認(rèn)為兩者的區(qū)別主要在于對(duì)后接成分音節(jié)數(shù)目的要求不同。本文即從音節(jié)、語(yǔ)體兩方面對(duì)這兩個(gè)副詞的異同做進(jìn)一步考察。

一、對(duì)后接成分音節(jié)數(shù)目的不同要求

本文所謂后接成分是指在句法上緊隨其后的詞或語(yǔ)。這意味著除了單個(gè)動(dòng)詞以外，還包括：（1）V+時(shí)態(tài)助詞：如“帶著”、“發(fā)了”；（2）VV重疊，如“談?wù)劇?；?）V+補(bǔ)語(yǔ)，如“論及”、“留給”。這樣做原因有二：一是雖然在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)料中“專/專門”后“V+助詞”的出現(xiàn)頻率不高，但在同“專/專門”組合時(shí)表現(xiàn)出的傾向性較明顯；二是本文是從韻律而非句法角度來(lái)探討“專/專門”的差異，而上述V之外的另一音節(jié)或可看作韻律隱形成分（馮勝利2013：49），它們必須依附于V，或是整個(gè)VC處于詞匯化的過程中，如“論及”、“留給”等，是詞是語(yǔ)難以判斷，但都可以構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)音步。初步觀察，“?！眱A向于限定單音節(jié)成分，而“專門”則限定單、雙音節(jié)成分的頻率都比較高。我們采用了兩種統(tǒng)計(jì)方法來(lái)驗(yàn)證。

1.1 對(duì)后接成分音節(jié)數(shù)目的語(yǔ)料抽樣調(diào)查

對(duì)國(guó)家語(yǔ)委“語(yǔ)料庫(kù)在線”的相關(guān)語(yǔ)料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。幾點(diǎn)說(shuō)明：（1）查詢模式為“模糊匹配”，我們沒有利用現(xiàn)成的詞性標(biāo)注，而是逐條進(jìn)行了人工鑒別；（2）以“?！睘椴樵儣l件時(shí)，在全部6 387條語(yǔ)料中排除含“專門”的語(yǔ)料（1 068條）之后抽取前500條，代表性接近10%；（3）以“專門”為查詢條件時(shí)，在全部1 068條語(yǔ)料中抽取前500條，代表性接近50%；（4）“?！迸c“專門”各自所帶詞例及詞例頻率見后文2小節(jié)。結(jié)果如下：

表1第四行為“專/專門”作為副詞在總的搜索語(yǔ)料中的出現(xiàn)頻率，該數(shù)據(jù)反映出這兩個(gè)詞做副詞（狀語(yǔ)）用的比率較高（63.6%），其余30%多主要是做形容詞（定語(yǔ)）。第二、三行則是前述初步結(jié)論的主要支持?jǐn)?shù)據(jù)。從表1可見，出現(xiàn)在“專”后面的成分中單音節(jié)成分占總語(yǔ)料數(shù)91%。而其后雙音節(jié)成分僅占7%。三音節(jié)以上占2%。而“專門”后接成分單音節(jié)的比例不?。?7%），但以雙音節(jié)為多數(shù)（61%）?？梢姡皩！钡暮蠼映煞忠詥我艄?jié)為主，“專門”后接成分則單雙均可，以雙為主。

表1 對(duì)語(yǔ)料庫(kù)在線1000條（其中含副詞語(yǔ)料636條）語(yǔ)料的頻率統(tǒng)計(jì)

圖1 “專”與“專門”單雙組合頻率對(duì)比

1.2 對(duì)后接成分單雙同義匹配的語(yǔ)料調(diào)查

為了使觀察更充分，我們對(duì)二者后接成分以另一種方式對(duì)CCL進(jìn)行窮盡式調(diào)查，即把可與兩者搭配的成分以單雙同義的形式進(jìn)行組配，然后分別觀察其與“專”和“專門”組合的情況。樣本選擇的原則是：1）雙音形式是單音形式以添加方式構(gòu)成，且單（A）雙（AX）同義，即雙音詞為單音詞的義項(xiàng)之一；2）在語(yǔ)料中都有出現(xiàn)。按照這個(gè)原則我們抽出如下幾組詞：

挑組：挑——挑選、挑剔

司組：司——司理

治組：治——治療、治理、懲治

帶組：帶——帶領(lǐng)、帶著、帶上、帶來(lái)、帶了

訂組：訂——制訂、訂下、訂制、訂做、訂閱、訂購(gòu)

供組：供——供應(yīng)、供給、供奉

發(fā)組：發(fā)——發(fā)出、發(fā)表、發(fā)布、發(fā)行、發(fā)來(lái)、發(fā)現(xiàn)

論組：論——論述、討論、論證、論及、論說(shuō)

下面表2至表9分別是以“專/專門+各組成員”為檢索項(xiàng)對(duì)CCl進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。在統(tǒng)計(jì)中我們對(duì)以下兩方面進(jìn)行了干預(yù)：1）A項(xiàng)中去除AX項(xiàng)；2）去除重復(fù)項(xiàng)。

表2 專/專門+“挑組”

表3 專/專門+“司組”

表4 專/專門+“治組”

表5 專/專門+“帶組”

表6 專/專門+“訂組”

表7 專/專門+“供組”

表8 專/專門+“發(fā)組”

表9 專/專門+“論組”

從表2到表9可得出：

1.3 “專”和“專門”對(duì)后接成分不同選擇的原因探討

自呂叔湘（1963）提出漢語(yǔ)單雙音節(jié)搭配問題以來(lái)，到目前為止研究句法和韻律互動(dòng)關(guān)系的學(xué)者們主要討論了動(dòng)賓、定中、主謂、述賓幾種結(jié)構(gòu)的單雙搭配問題（見吳為善1986，陸炳甫&端木三1991/2002，馮勝利1997，2000/2013，王洪君2001，周韌2006/2011，柯航2007/2012等）而對(duì)于包括本文所論對(duì)象在內(nèi)的“狀中結(jié)構(gòu)”關(guān)注的則不多，主要有崔四行（2009，2012）和上引學(xué)者著作中部分提及。下文按習(xí)慣做法，把“專/專門”與不同音節(jié)后接成分搭配的形式分別標(biāo)寫為“1+1”、“1+2”、“1+多”、“2+1”、“2+2”和“2+多”，對(duì)其成因分別做出討論。

1.3.1 對(duì)于“1+1”、“2+2”、“2+1”的解釋

目前為止學(xué)者們對(duì)于“1+1”、“2+2”的認(rèn)識(shí)比較一致。馮勝利（1997）認(rèn)為1+1構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)音步，2+2為復(fù)合音步。更多學(xué)者認(rèn)為單音節(jié)配單音節(jié)，雙音節(jié)配雙音節(jié)是無(wú)標(biāo)記組配，這種組配符合人類認(rèn)知中的相似原則（The Principle of Similarity），即人們傾向于把相似的兩個(gè)成分看作一個(gè)單位（見J.R.Anderson1980/2009：41，沈家煊1999，王燦龍2002）。根據(jù)我們的觀察，在“專/專門”與后接成分搭配的語(yǔ)料中，也是“專+單”和“專門+雙”占絕大多數(shù)（見1.2表10）。

表10

關(guān)于“2+1”式組合，目前研究者們對(duì)動(dòng)賓和定中結(jié)構(gòu)提出了多種解釋，其中端木三（1990）提出輔重原則，在此基礎(chǔ)上陸炳甫&端木三（1991，2002：124）提出了輔長(zhǎng)原則輔長(zhǎng)原則（Nonhead Length，NHL）：

In a syntactic head-nonhead（or a nonhead-head）relation，the head cannot have greater length than nonhead.（在核心成分—非核心成分（或非核心—核心）組成的句法關(guān)系中，核心成分不可長(zhǎng)于非核心成分）

雖然后來(lái)的研究者們對(duì)此提出了不同看法。但該原則對(duì)于未被上述研究者做重點(diǎn)討論的狀中結(jié)構(gòu)卻具有一定的解釋力。因?yàn)橐环矫鏌o(wú)論是從認(rèn)知語(yǔ)義（王燦龍2002）還是從信息量（周韌2006，2011）等角度出發(fā)的研究均未涉及對(duì)狀中結(jié)構(gòu)的具體討論，另一方面是應(yīng)用后兩者來(lái)分析狀中結(jié)構(gòu)時(shí)會(huì)遇到操作上的困難。如周韌（2006，2011）提出根據(jù)可替換項(xiàng)目的多少來(lái)計(jì)算成分的信息量，“信息量大的成分，在韻律上就要更突出”（周韌2011：64）。就狀中結(jié)構(gòu)而言，一是動(dòng)詞和狀語(yǔ)的可替換項(xiàng)目孰多孰少可能會(huì)存在見仁見智的問題，二是如果說(shuō)動(dòng)詞的可替換項(xiàng)目多因而信息量大，按此計(jì)算方法應(yīng)該是動(dòng)詞獲得重音，這樣可能得出2+1不合規(guī)則的結(jié)論。而如果按輔長(zhǎng)原則來(lái)解釋，在“專門+動(dòng)詞”中，“專門”為輔助性成分應(yīng)該獲得重音，即至少不短于中心詞的詞長(zhǎng)。從上節(jié)的觀察結(jié)果看，無(wú)論是2+1還是2+2，都符合輔長(zhǎng)原則。

1.3.2 對(duì)于1+2的解釋

從我們的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，1+2的頻率較低，所搭配的后接成分計(jì)有以下24個(gè)：

討論供應(yīng) 挑剔 帶著 以為 稱為 當(dāng)作 止于

從事限于 長(zhǎng)于 制造 制定 撒謊 負(fù)責(zé) 欺負(fù)

對(duì)付研究 開發(fā) 出售 致力 檢視 留給 起給

說(shuō)明：詞表中詞項(xiàng)后的下標(biāo)數(shù)字為出現(xiàn)次數(shù)，無(wú)下標(biāo)數(shù)字的為出現(xiàn)1次（下同）。

因?yàn)椤?+2”式違背輔長(zhǎng)原則，因而數(shù)量少，頻率低，屬于能產(chǎn)性較差的結(jié)構(gòu)式。此外，這個(gè)詞表中斜體字為與“專門+2”的交集。根據(jù)小范圍的語(yǔ)感調(diào)查，交集之外的雙音成分也都可以跟“專門”組成“2+2”式，并且與“1+2”相比更自然，是優(yōu)選結(jié)構(gòu)式。

1.3.3 對(duì)于“1+多”和“2+多”的解釋

1.3.3.1 “1+多”

在我們的統(tǒng)計(jì)中，“專+多音節(jié)”組合有：挑毛病 致力于 著眼于 打抱不平

分別討論，“專+挑毛病”實(shí)際節(jié)奏為“專+挑+毛病”仍然為“（1+1）+2”；“專致力于”和“專著眼于”如果按“2+2”分割成“專致+力于”、“專著+眼于”會(huì)非常拗口，如果按“1+3”分割實(shí)際也很拗口，因此不是優(yōu)選結(jié)構(gòu)，很少有人使用。語(yǔ)料中僅各有一例：

5）我以五十之年，行年已過，時(shí)不及我與，乃疏于翰墨，專致力于明清史事，兼及兩漢史跡……

6）這比起《中外紀(jì)聞》專著眼于開導(dǎo)王公大臣的頭腦，是有所前進(jìn)的。

“專打抱不平”實(shí)際節(jié)奏為“（1+1）+3”，這里“1+1”本身即為無(wú)標(biāo)記形式，再組成“2+3”（專打+抱不平），就成為最自然的音步（馮勝利2013：160），也是漢語(yǔ)五言詩(shī)的節(jié)奏（王力1989：1507）。

1.3.3.2 “2+多”

在統(tǒng)計(jì)中，我們把下列“專門”后面的詞語(yǔ)作為一個(gè)整體看待，“專門+多音節(jié)”組合有：

搗墻毀壁 與人作對(duì) 魚肉人民群眾 拍馬溜須 跑腿打雜

白日在家黑夜里出來(lái) 想走歪路 養(yǎng)雞養(yǎng)豬

同樣，“專門”同以上詞語(yǔ)組合的實(shí)際節(jié)奏為“2+2（+2+……）”，因此仍是相似原則在起作用。并且這類“2+多”也是一種能產(chǎn)的結(jié)構(gòu)。如我們可以說(shuō)出“專門打家劫舍”“專門走親訪友”“專門課上睡覺課后用功”等。

1.4 從以上分析可以得出下面的序列（“＞”表示“優(yōu)于”）：

1+1/2+2 ＞ 2+1 ＞ 1+2

從“專門”看，2+2和2+1都是優(yōu)選結(jié)構(gòu)式，而從“?！眮?lái)看，1+2是劣勢(shì)結(jié)構(gòu)，1+1雖然是優(yōu)勢(shì)，但很多“?！笨梢杂谩皩ｉT”替換。因此，僅就二者作為副詞而論，似乎“專門”的使用范圍大于并包含“?！钡氖褂梅秶?。但是否所有的“?！倍伎捎谩皩ｉT”來(lái)替換呢？結(jié)論是否定的。它們之間還有語(yǔ)域的差異。

二、對(duì)語(yǔ)域的適應(yīng)性

如果說(shuō)“專門”與“?！钡膮^(qū)別在于“專門多用于口語(yǔ)”（北大1982：561），那么在現(xiàn)代漢語(yǔ)這個(gè)平面上二者在語(yǔ)體的區(qū)分上卻并不那么容易把握，先看下面的例子：

7）這老孫也是他媽的老頭吃柿子，專揀軟的捏 ！

8）有的院校甚至與大的因特網(wǎng)公司合作，培養(yǎng)專門從事在線業(yè)務(wù)的工商管理碩士。

很難說(shuō)例7）是書面語(yǔ)，例8）是口語(yǔ)。因此，對(duì)“專/專門”二者的語(yǔ)體區(qū)別的描寫應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化。主要是看二者及其組合成分的歷史層次?！皩ｉT”產(chǎn)生晚于“?！笔遣蛔C自明的，因此能與二者搭配的成分也必然居于不同的歷史層次。而詞語(yǔ)的歷史層次與語(yǔ)體又有著錯(cuò)綜關(guān)系。正如上節(jié)對(duì)于音節(jié)的討論一樣，兩者可搭配的成分在語(yǔ)體上也有交集。這是因?yàn)闈h語(yǔ)的詞語(yǔ)在口語(yǔ)和書面語(yǔ)之間有一大部分是通用的，而專職的口語(yǔ)或書面語(yǔ)則只是一小部分（相關(guān)研究見楊俊萱1984，韓荔華1994，宋婧婧2012等）。下面我們借鑒王洪君（2005）中搭配字的概念，對(duì)“專/專門”的搭配字（組）分別討論。

2.1 “?！钡拇钆渥郑ńM）

由于“?！碑a(chǎn)生較早，不言而喻，它的搭配字（組）所覆蓋的歷史層次必然較同“專門”搭配的為多。先產(chǎn)生的字有的比較古雅，而被今人用于書面語(yǔ)，即多用于詞項(xiàng)密度（lexical density）較大的語(yǔ)體（Halliday1985，2012：61-64），有的比較基本而通用于口語(yǔ)和書面語(yǔ)。

2.1.1 “1+1”

在我們觀察的語(yǔ)料范圍內(nèi)（見表1），首先，我們發(fā)現(xiàn)有許多能與“?！苯Y(jié)合而不與“專門”結(jié)合的單音節(jié)成分（詞和詞素），可分兩類：第一類（A類）是在現(xiàn)代漢語(yǔ)中其語(yǔ)法地位離詞較遠(yuǎn)而更接近語(yǔ)素的成分，主要有：

A類：備 逞 充 存 妨 工 攻 究賴?yán)?錄 蒙 辟聘 司賞 尚2描 食 恃 守 述宿 舞習(xí) 敘 言研 倚 意詠 載重 擇 摺 貯2

這部分詞在所調(diào)查語(yǔ)料中出現(xiàn)頻率占1+1式66（39）：282（92））的23%（42%）。這些成分在現(xiàn)代漢語(yǔ)中屬于古語(yǔ)范疇，都具有［+語(yǔ)素］［-自由］特征，因此與“?！贝钆湫纬傻膬勺纸M更像是一個(gè)合成詞，如“專攻”“專意”等。第二類（B類）成分雖然在現(xiàn)代漢語(yǔ)中可以成詞，但在與“專門”結(jié)合時(shí)，優(yōu)選的形式往往是同義的雙音節(jié)形式（括號(hào)內(nèi)的形式），這些詞有：

B類：供（供應(yīng)）論（論述/討論）憑（憑借）贈(zèng)（贈(zèng)給）治（治療/治理）

上述A、B兩類在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有同義的雙音節(jié)形式。A類本身不與“專門”組合，而一定要選擇用同義的雙音替代形式才能與“專門”搭配，而B類則可與“專門”組合，但優(yōu)先選擇雙音形式。即A、B兩類多用雙音節(jié)形式與“專門”組成“2+2”式。

其次，語(yǔ)料中還較多地存在一類（C類）單音節(jié)詞語(yǔ)為“專/專門”通用形式，這些詞多為基本詞，屬于口語(yǔ)和書面語(yǔ)通用的成分，有：

C類：作唱稱 從 帶叼 訂 頂 讀對(duì) 放割 跟逛 和畫5會(huì)撿 講就開 啃 賣念 拍 請(qǐng) 去讓 說(shuō)談 替挑聽偷往 為想 向咬 演以因 由 有 在抓把能

單音節(jié)詞一般為基本詞，大多反應(yīng)的是基本層次范疇（劉丹青1994，王燦龍2002），其中有些成分只在古漢語(yǔ)中是詞，如A類，這部分詞通常與產(chǎn)生較古的“專”結(jié)合，另有一些詞與是后來(lái)通過添加的方式構(gòu)成的新雙音節(jié)詞同義，如B類，在統(tǒng)計(jì)語(yǔ)料中所占比例不大。還有一些詞是基本成分，古今通用，不受歷史層次限制，因此可與“?！薄皩ｉT”自由組合。從中也可看出《例釋》對(duì)專門的解釋（見前文0.2）是有一定依據(jù)的。

2.1.2 “1+2”

語(yǔ)料中，“專+雙”式中雙音節(jié)詞語(yǔ)有以下幾個(gè)：

長(zhǎng)于 稱為 出售 從事當(dāng)作 對(duì)付負(fù)責(zé) 購(gòu)置 集中 檢視

開發(fā) 留給 欺負(fù) 起給 撒謊 談?wù)勏抻?研究 止于

其中“對(duì)付”“欺負(fù)”為口語(yǔ)詞，

“長(zhǎng)于”“購(gòu)置”“檢視”“限于”“止于”為書面語(yǔ)詞，其中“單音節(jié)動(dòng)詞+于”類不與“專門”組合。語(yǔ)料庫(kù)中只有一例：

9）他主要表示了他不知道紅松雞怎樣在那里發(fā)生的，而且為什么專門限于在那里發(fā)生。

從語(yǔ)感上看，這條語(yǔ)料文白雜糅，如果把其中的“專門”換成“?！币矡o(wú)不可：

9）他主要表示了他不知道紅松雞怎樣在那里發(fā)生的，而且為什么專限于在那里發(fā)生。

我們認(rèn)為這是因?yàn)闅v史層次不同造成的。

其余詞例為中性詞，通用于口語(yǔ)和書面語(yǔ)中。

2.1.3 “1+多”

與“?！苯M合的多音節(jié)成分有：

致力于 著眼于 打抱不平

此類詞可與“專門”組合，一是符合韻律要求，還有一個(gè)原因可能是“雙音節(jié)動(dòng)詞+于”同樣產(chǎn)生較晚。語(yǔ)料中只有“專門致力于”的例子，其他兩個(gè)則沒有：

10）有的企業(yè)走上了為國(guó)際大公司配套的新路；有的企業(yè)則專門致力于向國(guó)際經(jīng)銷商供貨。

2.2 專門的搭配字（組）

2.2.1 “2+1”

同“專門”組合的單音成分有以下幾個(gè)，按類別均可歸為與“?！苯M合的B、C兩類（見2.1.1），其中部分屬于交集（用下劃線標(biāo)示），

把辦 吃到等 訂 對(duì)發(fā) 干給跟 供管 會(huì) 講看靠2念 來(lái)練

派跑陪請(qǐng)去讓 談 同 為問 寫向以用在找治 做作

2.2.2 “2+2”

同“專門”組合的雙音成分如下（其中筆者個(gè)人語(yǔ)感認(rèn)為傾向用于書面者用黑體標(biāo)示）：

安裝 成立懲治 從事研究24制造制作制訂 接待 收集防范 利用訓(xùn)練7 搜討 生產(chǎn)負(fù)責(zé)表現(xiàn) 安排裝載 介紹關(guān)押 結(jié)伙 調(diào)查搶修 命令 用作 用來(lái)用于配制 收購(gòu) 收集 收拾 說(shuō)給 欺侮配備 建造 溶解 請(qǐng)教 販賣 鑒別 供應(yīng) 開設(shè) 看守 看望 獵取 監(jiān)視 結(jié)交 吞吃 搶奪 施毒 醫(yī)治 設(shè)計(jì) 委托教育 勞動(dòng) 作出 培養(yǎng)培訓(xùn) 批評(píng) 新增 恢復(fù) 立法 顧及找來(lái)指定 開辦 開（了）會(huì) 挑選 調(diào)制指導(dǎo) 治病 注意 認(rèn)人 為此 出售

管理 組織 探討 討論進(jìn)行 試驗(yàn) 經(jīng)營(yíng) 供應(yīng) 賣弄 選修 邀請(qǐng)描寫 表演

司理 愛看 就是 留下 囑咐 雇給 雇有 檢測(cè)預(yù)備 找來(lái)嘗菜 預(yù)備 督責(zé) 決定 裝飾 發(fā)出 利人前來(lái) 承包 論述 送給 帶領(lǐng) 解決 刺探 接待描（了）邊 鋪著

多數(shù)詞語(yǔ)屬于通用于口語(yǔ)和書面語(yǔ)的詞語(yǔ)。

2.2.3 “2+多”

搗墻毀壁 與人作對(duì) 魚肉人民群眾 拍馬溜須 跑腿打雜 白日在家黑夜里出來(lái)想走歪路 養(yǎng)雞養(yǎng)豬

這些詞語(yǔ)多臨時(shí)性組合，且多為口語(yǔ)詞，如果與“?！苯M合無(wú)論從音節(jié)還是語(yǔ)體上看都有問題。其中“專魚肉人民群眾”似乎可以，但“人民群眾”顯然是后起的用語(yǔ)，與“魚肉”組合本身就是臨時(shí)的。

2.3 小結(jié)

以上觀察可得出，在與“?！苯M合的成分中，在現(xiàn)代漢語(yǔ)平面屬類似不成詞單音語(yǔ)素者只能與“?！苯M合，成詞單音語(yǔ)素可與“專門”組合，其中B類如果有雙音形式，則以雙音形式優(yōu)先同“專門”組合。而在與“專門”組合的單音成分中沒有A類存在。雙音成分則有的莊重，有的隨意，多數(shù)為口語(yǔ)書面語(yǔ)通用詞語(yǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

通過以上考察，我們認(rèn)為“?！迸c單音節(jié)動(dòng)詞、“專門”與雙音節(jié)動(dòng)詞的組合是優(yōu)選結(jié)構(gòu)式，符合人類認(rèn)知的相似原則?！皩ｉT+單”可以用輔長(zhǎng)原則加以解釋。同時(shí)，現(xiàn)代漢語(yǔ)中大量單音節(jié)基本動(dòng)詞的存在（有關(guān)統(tǒng)計(jì)見王洪君2001）也是“2+1”較多出現(xiàn)的一個(gè)原因。但部分較古雅的動(dòng)詞與“專門”的結(jié)合較差。而“專+雙”則既不符合相似原則，也不符合輔長(zhǎng)原則，不是能產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

對(duì)于造成二者差異的原因尚需要進(jìn)一步討論。其中的一個(gè)困難在于目前對(duì)于漢語(yǔ)韻律和句法互動(dòng)的研究及口語(yǔ)書面語(yǔ)的研究還處于有待深化的階段，特別是對(duì)于哪些動(dòng)詞屬于“較古雅的”，學(xué)界尚未提出明確的標(biāo)準(zhǔn)。