黃楚新 陳智睿

重大主題節(jié)目基于智能媒體，在融合傳播上可逐步拓寬其進路與聲量，借助新應用與新特質(zhì)可實現(xiàn)粉絲破圈、傳播破壁、聲量破窗。[1]2021年6月20日，中央宣傳部聯(lián)合多個部門共同攝制的大型文獻專題片《敢教日月?lián)Q新天》及其系列融媒體產(chǎn)品在節(jié)目內(nèi)容上多維刻畫，展現(xiàn)歷史發(fā)展與人民選擇的縱貫視野；在節(jié)目形式上全息傳播，激活主題節(jié)目的內(nèi)驅(qū)動力；在節(jié)目效果上深度打造，助推主題節(jié)目跨圈層傳播。

一、多維刻畫：展現(xiàn)歷史發(fā)展與人民選擇的縱貫視野

（一）內(nèi)容編排：宏大主題與微觀敘事相融合

內(nèi)容編排集中體現(xiàn)重大主題節(jié)目的思想深度與理論視野，《敢教日月?lián)Q新天》在宏觀內(nèi)容上聚焦中國共產(chǎn)黨奮斗發(fā)展的艱辛歷程與矚目成就，全方面展現(xiàn)新中國的宏觀發(fā)展與中華大地的滄桑巨變?！陡医倘赵?lián)Q新天》的先導片、速覽片等系列融媒體產(chǎn)品也從宏大主題切入，呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民的奮斗歷程，氣勢磅礴，催人奮進。

內(nèi)容編排中的微觀敘事同樣是不可或缺的一部分，將宏大主題投射到微觀個體之上，對于生動鮮活地呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程具有重要意義。《敢教日月?lián)Q新天》主要通過宏大主題的敘事呈現(xiàn)歷史發(fā)展，但同時也注重將個體視角融入制作的全流程，其中“口述歷史系列短視頻”對專題片中的歷史細節(jié)進行專題式劃分，通過微觀個體的視角展現(xiàn)宏大歷史事件背后的細致圖景。[2]

（二）價值引領(lǐng)：藝術(shù)審美與黨史教育相融合

專題片的價值引領(lǐng)主要包括兩方面，一是藝術(shù)審美，二是政治引導。專題片的藝術(shù)審美涉及其本體的性質(zhì)，作為藝術(shù)形式之一的專題片，其藝術(shù)審美的研究卻鮮少涉及價值引領(lǐng)層面的因素。大型文獻專題片《敢教日月?lián)Q新天》在藝術(shù)審美上具備鮮明的特色，將中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史作為主干，將豐富的藝術(shù)形式融入專題片制作過程，例如把大量實拍鏡頭、歷史資料與演示動畫融入專題片敘述過程中，畫面精美，制作效果精良，突出呈現(xiàn)該片在藝術(shù)審美層面的水準與高度。

旗幟鮮明地闡發(fā)觀點、引領(lǐng)思潮是專題片突出的表現(xiàn)形式，政治引導是其創(chuàng)作與傳播的重要特質(zhì)?！陡医倘赵?lián)Q新天》秉持正確的黨史觀，同時注重史論結(jié)合，基于翔實史料，采用多維角度，以高藝術(shù)水準全面展現(xiàn)一百年來中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的偉大歷程、輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，生動反映黨的領(lǐng)導是歷史與人民的堅定選擇，同時也為我國新時代、新征程的邁進提供源源不斷的精神力量與政治引領(lǐng)。強調(diào)藝術(shù)審美與政治引導的統(tǒng)一性，影視藝術(shù)為黨史教育提供鮮活的形式支撐，黨史教育為影視藝術(shù)提供深厚的價值根基，進而共同實現(xiàn)《敢教日月?lián)Q新天》歷史意義與現(xiàn)實價值的巧妙銜接。

（三）敘事視角：理性記錄與感性講述相融合

《敢教日月?lián)Q新天》通過理性平實、實事求是的方式展示中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)民族獨立、國家富強、人民幸福的不懈奮斗史，以理性記錄的視角將建黨百年波瀾壯闊的歷史徐徐鋪開，層層遞進地呈現(xiàn)時代趨勢與未來方向，以權(quán)威、準確、真實的節(jié)目特征呼應建黨百年的重大主題。

《敢教日月?lián)Q新天》的系列融媒體產(chǎn)品將建黨百年的歷史定位投射到個體表達上，借助微觀個體感性講述的方式書寫中國共產(chǎn)黨砥礪奮進、昂揚向前的偉大歷程與矚目成就，以其感染力與豐滿度激活觀眾情感共鳴。敘事視角的理性記錄與感性講述成功融合，突破傳統(tǒng)專題片的局限，使得《敢教日月?lián)Q新天》及其系列融媒體產(chǎn)品實現(xiàn)多維度、全視角的內(nèi)容跨越。

二、全息傳播：構(gòu)建全媒體傳播體系的最新實踐

（一）內(nèi)容科技：節(jié)目內(nèi)容與傳媒技術(shù)交相輝映

借助融合傳播的技術(shù)支撐，《敢教日月?lián)Q新天》拓寬內(nèi)容表達空間，實現(xiàn)“內(nèi)容+技術(shù)”的雙輪驅(qū)動，同時為重大主題節(jié)目提供新的衡量尺度與標準。內(nèi)容科技對《敢教日月?lián)Q新天》最為直接的作用就是重塑節(jié)目內(nèi)容生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，充分適應當下智能傳播、普適計算的全媒體傳播格局與傳播生態(tài)。內(nèi)容科技作為一種新型生產(chǎn)力，將催生與之匹配的新型生產(chǎn)關(guān)系，在這一過程中，主流媒體的專業(yè)價值與專業(yè)優(yōu)勢被重新置于傳播鏈的引領(lǐng)位置。[3]

在《敢教日月?lián)Q新天》的制作過程中，節(jié)目團隊運用傳媒科技深度挖掘并修復大量珍貴影像資料，并通過三維建模、動畫演示等技術(shù)手段在專題片中再現(xiàn)相關(guān)歷史事件，深刻發(fā)揮內(nèi)容與科技在節(jié)目制作過程中的驅(qū)動作用。

（二）全媒在場：多元媒體矩陣傳播

《敢教日月?lián)Q新天》及其系列融媒體產(chǎn)品立足不同媒體平臺特質(zhì)進行差異化傳播，構(gòu)建全媒體平臺的傳播矩陣，與不同用戶群體進行深度適配，實現(xiàn)質(zhì)效統(tǒng)一、多屏共振。

在多樣化的短視頻平臺中，《敢教日月?lián)Q新天》充分聚焦年輕人所青睞的B站、抖音等短視頻平臺，采用年輕態(tài)與柔性化的表達方式激活內(nèi)容的邊界消融與二次傳播。在社交互動平臺，《敢教日月?lián)Q新天》選擇微博和知乎作為互動主陣地，主動設(shè)置互動性強的熱點話題與議題，與相關(guān)頭部“大V”進行聯(lián)動合作，形成聚集效應與裂變式傳播。截至2021年6月24日，微博話題#專題片敢教日月?lián)Q新天#已獲得1.4億閱讀量以及20.2萬討論量，話題下“央視新聞”“央視網(wǎng)”“中國青年報”等媒體賬號進行重點傳播，形成多方聯(lián)動的全媒體破圈傳播?！陡医倘赵?lián)Q新天》的全平臺傳播實踐深刻反映其背后全媒體傳播體系的理念，多平臺發(fā)力營造昂揚向上、成效卓著的輿論氛圍，切實提升重大專題節(jié)目的傳播力與影響力。

（三）自有平臺：“借船出?！钡健霸齑龊！钡男驴缭?/h3>

著力建設(shè)并運用自有媒體平臺成為主流媒體的重點發(fā)展方向。中心化與去中心化相結(jié)合的生產(chǎn)傳播模式是《敢教日月?lián)Q新天》融合傳播的突出特點，中央廣播電視總臺的自有媒體平臺成為重點的宣傳報道力量。

《敢教日月?lián)Q新天》的主宣傳片在前期宣傳預熱中就在央視網(wǎng)、央視頻、央視新聞等自有平臺由中央廣播電視總臺總編室一鍵觸發(fā)，統(tǒng)一化、協(xié)調(diào)性的內(nèi)容推送方式有助于形成凝心聚力的整體輿論氛圍。與此同時，自有媒體平臺的建設(shè)與發(fā)展并不是緩慢靜態(tài)的，而是持續(xù)發(fā)展、與時俱進的。百集口述歷史系列短視頻、《敢教日月?lián)Q新天——主播說》等衍生內(nèi)容不僅在央視頻、央視新聞等平臺進行發(fā)布，同時也在云聽平臺同步跟進，抓住聽覺傳播的發(fā)展趨勢，層層深入地參與到搶占用戶注意力的媒體競爭中，實現(xiàn)自有媒體平臺發(fā)展“借船出?！钡健霸齑龊！钡男驴缭?，在《敢教日月?lián)Q新天》的融合傳播中展現(xiàn)建黨百年的光輝成就與重大意義。

三、深度運營：激活主題節(jié)目場景化與跨圈層傳播

（一）全程運營：以動態(tài)思維匯聚建黨百年輿論聲量

移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展深刻改變傳播格局，新的傳播格局要求媒體保持全程在場，以適應劇烈變動的移動互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境?！陡医倘赵?lián)Q新天》抓住移動互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點，從節(jié)目運營效果的角度開展全程深度運營，適應媒體市場競爭的挑戰(zhàn)。2020年6月17日，《敢教日月?lián)Q新天》的第一輪預熱宣傳在24小時的時間內(nèi)就獲得全網(wǎng)報道6030篇次，以及5132.35萬點擊量。6月18日20:00央視新聞上線該片的網(wǎng)絡(luò)宣傳片，成功制造第二輪全網(wǎng)傳播熱潮。

在6月20日《敢教日月?lián)Q新天》正式播出后，微博話題#專題片敢教日月?lián)Q新天#被持續(xù)使用，央視新聞、中國青年報等微博賬戶選取《敢教日月?lián)Q新天》中的具體事件進行話題設(shè)置，與原微博話題進行宣傳互補。例如微博話題#民眾得知日本投降敲鑼打鼓沖上街#與#專題片敢教日月?lián)Q新天#進行結(jié)合，獲得持續(xù)升溫的傳播力與關(guān)注度。在抖音短視頻的#敢教日月?lián)Q新天#話題中，《敢教日月?lián)Q新天——主播說》持續(xù)定期推出，康輝、朱廣權(quán)、王冰冰、龍洋等知名主持人帶動節(jié)目熱度，實現(xiàn)近千萬的播放量?！陡医倘赵?lián)Q新天》的全程運營環(huán)環(huán)相扣，在精準傳播的過程中匯聚建黨百年主題宣傳輿論聲量。

（二）用戶思維：以鮮活視角還原建黨百年奮斗圖景

用戶思維是《敢教日月?lián)Q新天》融合傳播的理念力量，在全媒體格局下，傳統(tǒng)的傳受二元關(guān)系被打破，用戶獲得更大的主動性與選擇空間，主流媒體強化用戶思維是靈活適應這一趨勢的重要表征?！陡医倘赵?lián)Q新天》融合傳播的用戶思維主要體現(xiàn)在播出形式、話語表達、內(nèi)容編排上。在播出形式層面，《敢教日月?lián)Q新天》除專題片本身外，還對每集內(nèi)容進行加工生產(chǎn)，形成1分鐘先導片以及4分鐘速覽片，并且制作《敢教日月?lián)Q新天——主播說》系列豎屏短視頻，充分適應當下用戶對短視頻內(nèi)容的需求，符合用戶移動端視頻觀看習慣。

在話語表達層面，《敢教日月?lián)Q新天》根據(jù)不同媒體平臺進行差異化傳播，以不同的話語方式適應不同平臺用戶群體的實際需求與觀看體驗，該片上線B站平臺吸引諸多用戶進行“點贊”“投幣”“收藏”，獲得良好的傳播效果，同時邀請王冰冰參與節(jié)目宣傳，吸引B站用戶進行二次搬運傳播，用戶自發(fā)的行為進一步打破節(jié)目本身嚴肅刻板的印象，受到B站用戶的廣泛好評。在內(nèi)容編排層面，《敢教日月?lián)Q新天》突出歷史的真實性與用戶的臨場感，節(jié)目內(nèi)容采用先進技術(shù)進行歷史素材的修復呈現(xiàn)與8K超高清播送，從用戶體驗的角度優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容排布，以入腦、入心的內(nèi)容形式展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨建黨百年的奮斗圖景。

（三）移動優(yōu)先：以現(xiàn)實趨勢勾畫建黨百年宣傳理念

《敢教日月?lián)Q新天》采取“先網(wǎng)后臺”“移動優(yōu)先”的戰(zhàn)略，正片在新媒體先于大屏2個小時播出。無論是在微信公眾號、微博、抖音、快手等移動媒體平臺，還是在央視新聞、央視頻、云聽等自有移動客戶端，《敢教日月?lián)Q新天》的宣傳報道都被置于重要位置，節(jié)目內(nèi)容的展演場景更加多元，在移動優(yōu)先的指引下勾畫出中國共產(chǎn)黨建黨百年篳路藍縷的奮斗歷程。

注釋：

[1]黃楚新,鄭智文.融媒體環(huán)境下扶貧主題報道的創(chuàng)新實踐——以新華社《聲在中國》欄目音樂作品為例[J].新聞?wù)搲?2020,34(04):24-26.

[2]張寅,鄒伯涵,傅安琪.記憶、共鳴與認同：融合傳播背景下大型電視紀錄片的創(chuàng)作路徑[J].當代電視,2020(03):97-99.

[3]黃楚新,曹曦予.內(nèi)容科技助推新時代傳媒業(yè)內(nèi)容供給側(cè)改革[J].青年記者,2020(24):11-12.