新彩裝飾在陶瓷教學(xué)中的表現(xiàn)

馮書芬

（三峽大學(xué)，湖北 宜昌 443002）

新彩裝飾是陶瓷教學(xué)中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)了很多陶瓷彩繪人才。新彩裝飾帶動(dòng)我們陶瓷經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的需求。新彩是陶瓷釉上彩的一種裝飾技法，隨著歷史的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新彩裝飾的內(nèi)容、形式、技法等日益發(fā)生變化。這種技法有利于提升教學(xué)質(zhì)量，有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有利于教師高效地完成教學(xué)任務(wù)。尤其對(duì)于一些操作能力要求較高，創(chuàng)新設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的課程，所以我們應(yīng)加強(qiáng)陶瓷釉上彩的繪畫教學(xué)模式的創(chuàng)新。在教學(xué)的過程中，要求學(xué)生首先了解新彩顏料的性能，再次掌握裝飾技法和工具的運(yùn)用以及作畫中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

一、新彩藝術(shù)的發(fā)展

新彩大概出現(xiàn)于清末民初的景德鎮(zhèn)及唐山地區(qū)，最初是從歐洲引入因此又稱“洋彩”。當(dāng)時(shí)的彩繪如同西畫一樣的扁筆，畫法也是多是明暗畫法。正因?yàn)檫@種裝飾技法處于一種初級(jí)階段，沒有被有著本民族長(zhǎng)期瓷繪傳統(tǒng)的大眾所深刻認(rèn)識(shí)，因此“洋彩”發(fā)展尤其緩慢，國(guó)內(nèi)也沒有長(zhǎng)期專門的生產(chǎn)。二十世紀(jì)五十年代工藝上的優(yōu)越性畢竟具有極大的吸引力，新事物在探索過程中積累經(jīng)驗(yàn)，在景德鎮(zhèn)首先開始了“洋彩”顏料的生產(chǎn)。自此，“洋彩”在中國(guó)安家落戶，更名新彩。此后又出現(xiàn)了很多新彩種類，色彩的種類便更加豐富。七八十年代西方現(xiàn)代主義思潮和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)思想的影響，得使現(xiàn)代藝術(shù)家尋求現(xiàn)代藝術(shù)在陶瓷上的表現(xiàn)方式。新彩發(fā)展的氣勢(shì)如虹，出現(xiàn)了一批研究新彩藝術(shù)的藝術(shù)家，對(duì)工藝及表現(xiàn)手法深入研究，使得新彩藝術(shù)的表現(xiàn)空間在近幾十年得以發(fā)展。

二、新彩藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)勢(shì)

（一）工藝特點(diǎn)

新彩彩料是經(jīng)過了高溫煅燒的熟料，多數(shù)新彩顏料的色劑都是兩種以上有色金屬氧化物所組成，或者是兩種鹽類進(jìn)行反應(yīng)所生成的化合物。它們的呈色都較穩(wěn)定，另外，白熔劑可以用來配色，減淡顏色，增加光亮度。新彩以前的彩料繪制到瓷器上，其有些顏色在烘烤前后會(huì)差別很大，但是現(xiàn)在新彩繪制的瓷器進(jìn)爐烘烤，前后色彩大致一樣，它顏色穩(wěn)定的特點(diǎn)增加了在藝術(shù)創(chuàng)作中的預(yù)見性。新彩大部分色彩可相互交叉混合調(diào)配，與繪畫中的顏料有相通之處。各種顏色根據(jù)調(diào)和量的多少也會(huì)有不同的色調(diào)偏向。新彩另外一個(gè)工藝特點(diǎn)就是可多次燒成。如果繪制色彩不夠濃艷，要么需要添加某些繪畫的元素，也可以在烤過的作品上繼續(xù)作畫，然后重復(fù)燒制，只要燒成溫度適合，會(huì)使整個(gè)繪畫效果變得更為豐富。另外，繪制作品可以根據(jù)自己的創(chuàng)作需要分幾次燒成。這個(gè)優(yōu)勢(shì)是其他種類藝術(shù)達(dá)不到的。新彩技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)使藝術(shù)家更容易把握陶瓷彩繪的藝術(shù)語言，并通過這種方式達(dá)到進(jìn)行創(chuàng)作的自由。

（二）表現(xiàn)力特點(diǎn)

新彩的工藝特點(diǎn)決定了它在表現(xiàn)力方面的特點(diǎn)和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樾虏实纳时容^豐富，在繪制過程中可以進(jìn)行反復(fù)燒制，繪畫效果可出現(xiàn)國(guó)畫中水墨淋漓、淡雅清新的色調(diào)和油畫中厚實(shí)凝重的效果。此外，水彩的效果以及版畫、剪紙之類的風(fēng)格都能表現(xiàn)。國(guó)畫效果中新彩表現(xiàn)的國(guó)畫中工筆給人以雅致和清新的感覺。在定稿之后，彩的過程就是上色，這與國(guó)畫工筆繪制方法是一樣的。作畫耐心，彩色均勻，效果才會(huì)好，用絲棉拍打也是方法之一。運(yùn)用這種方法就能產(chǎn)生色彩艷麗、清新、細(xì)膩的瓷上新彩的工筆繪畫。也可以根據(jù)需要進(jìn)行配色，加入白熔劑使色彩更為淡雅。酣暢淋漓的水墨效果同樣可以達(dá)到。如果能夠胸有成竹，便可省去瓷上作畫的傳統(tǒng)工序，直接進(jìn)行寫意的作畫。在瓷面上繪畫不像紙面那樣會(huì)有暈染效果，但是在彩料調(diào)適度加油料的情況下，及對(duì)畫前預(yù)加構(gòu)思，可使彩料有墨線炸開的效果，更具特殊效果。藝術(shù)家熊鋼如的瓷板繪畫的雄雞，大寫意的筆觸，稚拙而不失稚趣，用筆潑辣老練且古樸，頗有雄雞之霸氣，寥寥幾筆，栩栩如生。作品《天上常有活水來》潑彩山水，畫面有動(dòng)有靜，很是有偶然效果，畫面放中細(xì)，山中房屋有畫龍點(diǎn)睛之筆。整體氣勢(shì)猶如洪水頃流而下。作品中溪流如氣脈通到全幅畫面，將水墨表現(xiàn)的酣暢淋漓盡致。油畫的感覺更是形象，新彩最早是從歐洲引進(jìn)的，在當(dāng)時(shí)瓷器裝飾中有大量寫實(shí)油畫的繪畫。在畫肖像和靜物等都是寫實(shí)作品，像在油畫布和水彩紙上作畫，一般是干了之后在上面多次繪畫一樣，燒成之后再畫色然后再?gòu)?fù)燒。這樣，就會(huì)出現(xiàn)豐富的色彩，厚重的效果和微妙層次的變化。在本世紀(jì)初的時(shí)候，一批有影響力的陶瓷藝術(shù)家就曾進(jìn)行了寫實(shí)手法作品的創(chuàng)作。現(xiàn)在此類寫實(shí)作品更加有市場(chǎng)。對(duì)于抽象任意而瀟灑的筆觸表現(xiàn)得較成熟，比如不同肌理效果，可以利用各樣工具進(jìn)行繪畫，海綿、筆桿、手指都可以作為繪畫過程中的手段。陶瓷學(xué)院的鐘蓮生教授對(duì)新彩繪畫的研究已經(jīng)達(dá)到了一定的高度。他有深厚而扎實(shí)的繪畫功底，同時(shí)對(duì)中西繪畫能夠兼容并蓄，他是融合中西的代表。鐘蓮生教授的新彩瓷板繪畫不僅有古樸民間風(fēng)格的作品，還有具敦煌藝術(shù)特色的作品，最具特色的便是山野原林，月夜雪景的自然景象。如瓷板《晨霧》神秘幽靜的叢林，及月夜中彌漫的靄靄霧氣，在這寂靜中出現(xiàn)的悠閑的生靈，令人感到意境深遠(yuǎn)而無邊際。畫中融合了西畫的光和色及空間層次，體現(xiàn)的是國(guó)畫的意境。作品滲透著意猶未盡的無限美感。李林洪教授的新彩抽象以山為主題創(chuàng)作的系列作品，有一種雄魂和震撼的大氣感。如瓷板《山象》西方繪畫大膽的筆觸，講究色彩的光影效果，蘊(yùn)含著國(guó)畫的意境，充滿了激情也給人以無限的遐想。如鐘蓮生教授的《嬰戲》瓷瓶，充滿了喜慶的傳統(tǒng)色彩，吸取了民間剪紙的刀法，把孩童與動(dòng)物的嬉戲表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。新彩顏料畫在以珍珠釉作底的瓷板上的作品叫珍珠彩。繪畫用筆隨意，色彩濕潤(rùn)清新，神似水彩畫感覺。這些比較好的作品使得新彩藝術(shù)的魅力越發(fā)顯得光芒四射，純藝術(shù)的意味也更為濃重。

（三）新彩裝飾運(yùn)用的工具

新彩裝飾的主要工具有、油碗、調(diào)色刀、筆、海綿、白布、脫脂棉。陶瓷彩繪的筆基本上是特制的，特制的陶瓷彩繪筆的筆桿和筆頭都比普通用的筆細(xì)長(zhǎng)，因?yàn)樘沾缮洗蠖嗍堑V物質(zhì)研制的，比較粘稠，與國(guó)畫顏料相比不容易下筆。如果筆桿和筆頭長(zhǎng)而細(xì)，能畫出流暢而細(xì)長(zhǎng)的線條。彩繪用筆分為線子筆、鋪色筆。鋪色筆主要由各種型號(hào)的柔軟及彈力好的羊毛制成。大多用羊毫板刷鋪大面積色。勾線用筆有兩種，羊毫線子筆和狼毫線子筆。繪瓷還需要部分自制的筆，例如：扒筆，用刀把竹竿上面的頂削成尖齒狀，來刻畫色線：針筆，把尖硬的大鋼針插在筆桿的一端，用于劃修細(xì)線；橡皮筆，將比較硬的大塊橡皮固定在有捏的柄上，用來刮山石和樹木及花瓣等；海綿筆用來在小面積的位置進(jìn)行拍色：馬蹄筆是將稍長(zhǎng)些的羊毫筆，用剪刀傾斜剪去筆毛，留下馬蹄狀筆根，拿來戳掃面積很小的虛色。例如油碗、調(diào)色刀、白布、脫脂棉等都屬于輔助工具，要看需要來選用。

（四）新彩裝飾的技法

在教學(xué)中學(xué)生除了掌握顏料的性能以外，還要學(xué)習(xí)新彩裝飾技法，新彩裝飾技法有多種多樣，技法的表現(xiàn)力強(qiáng)，大多是吸收中國(guó)畫的表現(xiàn)手法，給新彩的藝術(shù)繪畫豐富了視覺效果，通過下面幾點(diǎn)讓我們了解一下常用的技法。1.工筆畫法與中國(guó)工筆畫畫法比較相似。首先勾線條，再用顏料分染。它們之間不同的是國(guó)畫以水墨為用料，可在宣紙一遍一遍分染，而工筆畫法在瓷器上分染時(shí)應(yīng)一次性分染出如花的層次，葉的脈紋和桿的肌理。因?yàn)橛昧现腥苋朊髂z色彩油等，畫面干了以后不可涂改，因此，分染時(shí)必須一次性完成，這種畫法與水彩的一次性完成法很相似。2.油沖色法,主要是在附在瓷面上的顏料在未干時(shí)，把調(diào)和樟腦油直沖入色中，因?yàn)橛筒蝗谒梢詻_散周圍的顏料，從而營(yíng)造意想不到的肌理效果，畫面產(chǎn)生意想不到的縹緲的境界。3.噴色法，是在畫面的顏色干了后，用噴壺噴在畫面上所需要的顏料，使畫面層次之間起到調(diào)和的作用。4.點(diǎn)色法，在畫面的顏色干后，用筆點(diǎn)上較為鮮艷的顏色例如苔和葉子等。5.擦墨法，用水墨或油墨涂在畫面上之后，用指和手掌擦出樹干和山的骨架，產(chǎn)生逼真自然的肌理。

新彩裝飾既繼承了傳統(tǒng)陶瓷彩繪的成熟技法，又有新的表現(xiàn)技巧，如精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)刻畫入微的工筆，還有瀟灑奔放、簡(jiǎn)潔明快的寫意之筆，精細(xì)處毫發(fā)的能力，豪放強(qiáng)健筆觸，作品工藝復(fù)雜而不失構(gòu)思嚴(yán)密，繪制精妙而不失靈秀細(xì)巧之感，在配料和作畫及用筆可以靈活地運(yùn)用各種造型手段和表現(xiàn)形式創(chuàng)作，這些都是新彩的重要特色。新彩裝飾是我們?cè)诮虒W(xué)上有了新的繪畫效果，也是我們現(xiàn)在陶瓷畫中的一個(gè)重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)的方向。

（五）新彩顏料的特性

1.新彩的顏料屬于釉上低溫顏料，新彩的顏料主要化學(xué)成分是以金屬氧化物為著色劑，配合各種硅鹽溶劑，彩繪好的陶瓷在 720～820 溫度燒烤后呈色，低溫顏料色彩比較豐富，而且它們的穩(wěn)定性比較好。除了幾種顏色燒成與燒后會(huì)有變色以外，大多數(shù)的顏色較為穩(wěn)定，燒烤前是什么顏色的顏料和燒烤后產(chǎn)生的色彩基本不會(huì)改變，方便了我們初學(xué)彩繪者，他們能夠比較容易的掌握顏料和色彩對(duì)應(yīng)關(guān)系。現(xiàn)在新彩的色彩顏料種類比較多，而且可以互相調(diào)配，通過不同配比產(chǎn)生千萬種色彩，不過我們可根據(jù)畫面的色彩需要進(jìn)行調(diào)配，同時(shí)能夠滿足陶瓷彩繪者進(jìn)一步的需求。我們配色時(shí)，很多情況與繪畫差不多，如紅或桃紅加海碧后成紫色，濃黃或淡黃加海碧后成綠色等。我們還可以選擇幾種顏色相互調(diào)配，使色相更加飽和豐富，不過由于新彩顏料是金屬氧化物，經(jīng)過低溫?zé)竞?，可以產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。因此個(gè)別顏料是不可以相互調(diào)配，濃黃或淡黃不可以和西赤相加，燒成后黃色能把西赤“吃掉”，畫面只剩下黃色，這些顏料燒烤前和燒烤后色相有變化。我們?cè)诮虒W(xué)中一定建議學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，例如寶石紅和桃紅兩種色彩，彩繪前先做試驗(yàn)，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)后就可放大膽子去使用。

2.新彩顏料加入添加劑的效果。為了更進(jìn)一步色料的深加工和方便彩繪者在彩繪過程中易于控制，可以用不同適量的各種添加劑，主要是樟腦油和桃膠以及乳香油。樟腦油是一種無色或淡黃色或紅棕色的油狀液體，可以溶乙醇和醚，有很大的樟腦氣味，具有揮發(fā)性容易干，畫新彩時(shí)用它榻色，易使油料發(fā)開。運(yùn)筆輕松流暢，干得比較快。為了方便操作，我們?cè)谏侠锛尤胝聊X油細(xì)磨稀釋顏料更便于使用。乳香油由乳香樹干滲出的樹膠樹脂，為無色至蒼黃色具清甜膏香帶淡的檸檬香。乳香油因不易揮發(fā)，可以做顏料的黏合劑和描繪精細(xì)畫面時(shí)用。桃膠是用于調(diào)配水墨，使水墨有黏合性，一般用于勾線條上顏料時(shí)線條不易流動(dòng)。在教學(xué)中必須讓學(xué)生了解各種添加劑的特性才能更好發(fā)揮其彩繪中的作用。添加劑可以幫助我們達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行嘗試。

（六）陶瓷彩繪畫的教育形式

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和高等教育的不斷改革，為了培養(yǎng)陶瓷彩繪的高級(jí)人才，各個(gè)院校開設(shè)陶瓷釉上彩相關(guān)的專業(yè)課程。在課程設(shè)置上，既要設(shè)置陶瓷彩繪的理論課程，也要設(shè)置陶瓷彩繪的技能訓(xùn)練的實(shí)踐課。這種理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)模式對(duì)于提升學(xué)生陶瓷彩繪技能有重要的意義，另外，還有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。這種教學(xué)模式下，學(xué)生掌握了一些陶瓷彩繪的基本理論知識(shí)和繪畫技能。所有我們的現(xiàn)代教學(xué)模式除了實(shí)踐教學(xué)外，還要有大量的理論教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過程都與整個(gè)陶瓷彩繪的工作流程緊密相連。從整體上來看，新彩繪畫的教育形式具有一定的優(yōu)勢(shì)。

（七）新彩藝術(shù)出現(xiàn)的意義

新彩顏料的出現(xiàn)豐富了陶瓷藝術(shù)的表現(xiàn)力。新彩藝術(shù)則適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)藝術(shù)表現(xiàn)自由的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)于陶瓷繪畫的日益完善起到了推動(dòng)作用。隨著教育體制的不斷改革，以及先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和教育理念的出現(xiàn)，為陶瓷釉上彩繪畫技能的教學(xué)帶來了新的元素，同時(shí)，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)徒制的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)當(dāng)前的陶瓷彩繪教學(xué)，并且探究新的教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)生陶瓷彩繪技能提升，提高了陶瓷彩繪課程的教學(xué)質(zhì)量。