新媒體下紅色文化融入高校思政教育路徑探析

何婭昀

（湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 宜昌 443000）

紅色文化教育是大學(xué)生思政教育的重要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容。在新媒體時(shí)代的背景下，通過(guò)對(duì)歷史的回顧與重現(xiàn)，感受紅色文化中蘊(yùn)含著的中國(guó)共產(chǎn)黨的不忘初心、牢記使命崇高精神，紅色文化作為我國(guó)思想政治教育重要的路徑，其重點(diǎn)體現(xiàn)了革命愛(ài)國(guó)主義情懷。利用新媒體多平臺(tái)、多維度的表現(xiàn)形式，使紅色文化的高校思政教育更加具有感染力和現(xiàn)實(shí)意義等優(yōu)勢(shì)，這對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育有著重要拓展作用。

一、價(jià)值分析

（一）樹(shù)立學(xué)生的價(jià)值觀

紅色文化精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨追求民族振興和國(guó)家富強(qiáng)的重要凝聚精神，紅色文化精神不僅僅凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨的理念和工作作風(fēng)以及精神品格的精神文化，同樣也是中華民族的精神象征。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興道路上，借助紅色文化精神來(lái)推動(dòng)高校的思政工作，能夠借助紅色文化精神作為高校思政工作核心精神。在當(dāng)前新形勢(shì)下高校的思政工作結(jié)合紅色文化精神是符合高校發(fā)展的必要要求。高校的文化建設(shè)和思政工作的開(kāi)展中運(yùn)用紅色文化精神，能夠保證高校的總體戰(zhàn)略以及發(fā)展目標(biāo)的明確實(shí)行，在一定程度上可以提高高校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的人生觀

高校思政教育工作開(kāi)展借助紅色文化精神能夠豐富學(xué)生的精神建設(shè)，有助于高校的和諧發(fā)展。高校的紅色文化精神思政教育工作能夠推動(dòng)高校思政的創(chuàng)新發(fā)展，有助于高校思想政治教育的凝聚力和向心力，進(jìn)而提高學(xué)生的使命感和責(zé)任感。以紅色文化精神思政教育工作為基礎(chǔ)，進(jìn)而提高高校的影響力。紅色文化精神思政教育工作幫助加強(qiáng)學(xué)生教育的凝聚力，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、分層推進(jìn)，有利于思想政治教育的有效性、時(shí)效性，有利于培養(yǎng)富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、高校紅色文化教育現(xiàn)狀

（一）教學(xué)效果要充分體現(xiàn)紅色文化的思政元素

在當(dāng)今的高校中，對(duì)于馬克思主義的理論課程、中國(guó)的近現(xiàn)代歷史、當(dāng)今形勢(shì)與政策等課程的設(shè)置是完整的、系統(tǒng)的。但是，單純的理論知識(shí)的傳授，對(duì)于大學(xué)生真正理解和接受思想政治教育的核心意義缺乏行之有效的模式。

（二）校園文化要充分體現(xiàn)紅色文化的思政因子

高校通過(guò)對(duì)紅色文化教育資源的充分挖掘，以校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮組織育人的功能。單純利用傳統(tǒng)媒體的宣傳教育方式在增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的有效性、時(shí)效性上效果欠佳。因此，廣泛運(yùn)用新媒體平臺(tái)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上營(yíng)造強(qiáng)烈的文化氛圍，用圖片、推文、視頻、音頻來(lái)高度展現(xiàn)和還原歷史，讓學(xué)生更樂(lè)于更自覺(jué)去成為新時(shí)代紅色文化的傳承者和踐行者。新媒體用其區(qū)別于傳統(tǒng)媒介的，其有著新穎的呈現(xiàn)方式和高頻的傳播速度，當(dāng)代大學(xué)生主動(dòng)被吸引，積極參與到學(xué)校開(kāi)展的“紅色文化節(jié)進(jìn)校園系列活動(dòng)”，通過(guò)舉辦唱網(wǎng)絡(luò)紅色歌曲、制作H5 紅色故事、編輯云上紅色旅游路線、參觀紅色教育基地等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，才能創(chuàng)新思想政治教育的方法，才能提升思想政治教育的成效。

（三）實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)紅色文化的思政內(nèi)涵

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是作為高校學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升專(zhuān)業(yè)能力、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑和必要環(huán)節(jié)，健全學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、提升社會(huì)交往的能力具有重要意義。將紅色文化融入社會(huì)實(shí)踐的環(huán)節(jié)，尤其是結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)，能過(guò)提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族的自豪感，為成為社會(huì)主義接班人奠定思想基礎(chǔ)。高校應(yīng)在社會(huì)實(shí)踐的環(huán)節(jié)、內(nèi)容、形式上，充分運(yùn)用紅色文化的強(qiáng)大魅力，通過(guò)“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓志愿者能夠走進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、關(guān)愛(ài)退役軍人、組織敬老愛(ài)親慰問(wèn)革命前輩活動(dòng)等，來(lái)積極調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)生主動(dòng)接受紅色文化、積極學(xué)習(xí)紅色文化、充分運(yùn)用紅色文化、大力宣揚(yáng)紅色文化、努力弘揚(yáng)紅色文化。

（四）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要充分體現(xiàn)紅色文化的思政熱點(diǎn)

在新媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息化學(xué)習(xí)資源是必備要素，學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、心理健康、政治態(tài)度很大程度上受到網(wǎng)絡(luò)媒體的引導(dǎo)。高校應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極建立以“紅色文化”為主的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新高效德育教育的新模式，要在新媒體平臺(tái)的變遷中打造出一支能夠引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)工隊(duì)伍，成為富有生機(jī)活力的“星星之火”。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的普及面要廣泛，深入到學(xué)生的日常生活設(shè)行為習(xí)慣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)。

（五）紅色文化進(jìn)學(xué)工研究的氛圍要濃

紅色文化是馬克思主義理論和中國(guó)革命歷史相結(jié)合的產(chǎn)物，充分證明了中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性，因此將紅色文化轉(zhuǎn)換為高校思想政治教育的重要內(nèi)容，不僅能夠在教育工作內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)也能夠?qū)⒓t色革命文化滲透到學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中，有助于優(yōu)化高校學(xué)生的教學(xué)深度，通過(guò)紅色文化在高校思想政治教育工作開(kāi)展中的價(jià)值觀和核心理念的注重，確保高校能夠在紅色文化的推動(dòng)下對(duì)高校思想政治教育工作進(jìn)行完善，通過(guò)建立有效的長(zhǎng)期思政教育機(jī)制。

三、新媒體背景下高校紅色文化教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體背景下高校紅色文化教育面臨的機(jī)遇

一是開(kāi)辟了了解紅色文化的新平臺(tái)。在新媒體環(huán)境下，思想政治教育能夠借助新媒體進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)建立紅色革命文化平臺(tái)，以此豐富思想政治教育的多樣化，讓信息平臺(tái)來(lái)建立紅色文化網(wǎng)絡(luò)精品課程、視頻、動(dòng)漫等先關(guān)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)紅色革命文化在新時(shí)代的創(chuàng)新建設(shè)，以此豐富思想政治教育紅色文化的當(dāng)代價(jià)值。二是形成了紅色文化思想政治教育的新形態(tài)。新媒體技術(shù)能夠在思想政治教育上的滲透，不僅能夠豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠改善教學(xué)形式，激發(fā)高校學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的興趣，有效發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使得教育過(guò)程更加活躍有效。

（二）新媒體背景下高校紅色文化教育面臨的挑戰(zhàn)

一是缺乏系統(tǒng)化思維的教育模式。在這個(gè)時(shí)代下，利用新媒體發(fā)布關(guān)于紅色文化的相關(guān)內(nèi)容，大多數(shù)以碎片化的形式呈現(xiàn)，缺乏系統(tǒng)性的論述，影響了紅色文化理論思維的構(gòu)建，難以形成對(duì)紅色文化系統(tǒng)全面的認(rèn)知。二是缺乏深入化思想的傳播方式。網(wǎng)絡(luò)中大量淺表性的知識(shí)概述，存在的非客觀的論述，對(duì)于信息的傳播者和接受者的雙面角色，容易出現(xiàn)文化行為失范現(xiàn)象等。

四、新媒體背景下紅色文化資源融入高校思政教育的路徑

（一）利用云上“第二課堂”：充分開(kāi)展紅色文化系列思政教育活動(dòng)

以“紅色文化”為思想主線，以“傳統(tǒng)紅”“赤誠(chéng)紅”“活力紅”“志愿紅”為四大主題，分別在傳統(tǒng)文化節(jié)日、一院一品誠(chéng)文化體系、志愿服務(wù)活動(dòng)中用紅色主旋律占領(lǐng)校園文化陣地，用紅色思想武裝學(xué)生頭腦。高校通過(guò)開(kāi)展如“緬懷抗疫英雄 傳承紅色基因”清明節(jié)等傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)；“重溫歲月，講好紅色故事”H5制作大賽等紅色文化活動(dòng)，將紅色精神內(nèi)化成學(xué)生積極改造的動(dòng)力，在高校思政教育開(kāi)展中，需要注重高校的校園文化紅色文化文化建設(shè)。高校校園文化建設(shè)是高校在長(zhǎng)期的思政教育開(kāi)展中，由全體教師和學(xué)生在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐下，受到紅色文化思政教育逐漸培育和形成的，高校紅色文化是高校在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，具備著較高的價(jià)值觀念和道德規(guī)范。同樣高校紅色文化思政教育決定著學(xué)生的工作作風(fēng)和生活態(tài)度。高校紅色文化思政教育是高校文化建設(shè)的核心，因此需要注重高校紅色文化文化建設(shè)。創(chuàng)新下的紅色文化高校思政教育是高校的內(nèi)在文化精神建設(shè)標(biāo)志，是高校最寶貴的財(cái)富。同樣高校紅色文化思政教育的開(kāi)展作為高校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的凝聚力所在，是高校未來(lái)思想政治教育生存和發(fā)展的精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力。高校紅色文化建設(shè)需要相關(guān)的教師在高校精神的培育中發(fā)揮帶頭作用，創(chuàng)建獨(dú)有的高校革命文化作風(fēng)，將高校紅色文化融入思政教育當(dāng)中，通過(guò)結(jié)合高校的特點(diǎn)便于發(fā)展。同樣是要高校紅色文化建設(shè)需要有國(guó)際視野和戰(zhàn)略，高校紅色文化要成為全體教師學(xué)生的思政教育的基本共識(shí)，化為群體學(xué)生思想政治教育的共同行動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)紅色文化思想政治教育的凝聚力和號(hào)召力。

（二）構(gòu)建多元紅色文化教育的新媒體平臺(tái)

在紅色文化推進(jìn)高校思想政治教育中，需要重視以不忘初心的紅色文化思想政治教育文化建設(shè)。將高校全體學(xué)生放在高校思想政治教育文化建設(shè)的重要位置。通過(guò)思想政治教育文化建設(shè)和不忘初心的紅色文化中重視學(xué)生的日常精神建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治教育工作的積極主動(dòng)性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育紅色文化文化建設(shè)和學(xué)生和諧發(fā)展。建立不忘初心的紅色文化思想政治教育文化，將高校思想政治教育文化建設(shè)和不忘初心的紅色文化有效的結(jié)合，在尊重學(xué)生和提升學(xué)生精神建設(shè)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛力，為思想政治教育文化建設(shè)和高校發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。建立不忘初心的革命思想政治教育文化機(jī)制有助于高校文化的和諧建設(shè)，加強(qiáng)不忘初心的紅色文化思想政治教育文化建設(shè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，注重學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生加強(qiáng)思想政治工作文化建設(shè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校紅色文化思想政治教育文化的建設(shè)積極性，有助于提高高校思想政治教育文化中紅色文化的滲透力度，增加高校核心競(jìng)爭(zhēng)力。同樣在紅色文化推動(dòng)思想政治教育工作中，需要堅(jiān)持實(shí)事求是的紅色文化，加強(qiáng)高校的自我紅色文化，不斷創(chuàng)新推進(jìn)高校的思想政治教育工作的開(kāi)展，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)精神，來(lái)確保思想政治教育工作的開(kāi)展具備時(shí)代性和發(fā)展性。同樣在高校的思想政治教育工作中，運(yùn)用紅色文化有助于高校全體學(xué)生的精神建設(shè)，為高校的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

（三）開(kāi)展紅色文化網(wǎng)絡(luò)課程思政與教育實(shí)踐活動(dòng)

思政課堂教育作為開(kāi)展紅色文化教育的主陣地，在實(shí)際的教學(xué)中，需要重視教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)，充實(shí)教學(xué)素材。引入紅色文化中的紅色故事、紅色歌曲、紅色舞蹈，以生動(dòng)人物事例寓教于樂(lè)。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，積極采取混合式教學(xué)模式，通過(guò)線上與線下相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)發(fā)紅色文化網(wǎng)絡(luò)課程思政教育學(xué)習(xí)資源，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式推進(jìn)課程思政。

思想政治教學(xué)的信息化發(fā)展作為是課堂教學(xué)的有力延伸，通過(guò)開(kāi)展組織紅色文化的第二教學(xué)場(chǎng)地，從而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的優(yōu)化培育。校內(nèi)，充分運(yùn)用學(xué)生社團(tuán)、公寓陣地、教學(xué)區(qū)域?qū)t色文化，尤其是重大歷史革命紀(jì)念日開(kāi)設(shè)宣傳LED 專(zhuān)欄；校外，建立愛(ài)國(guó)主義教育基地，帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)真實(shí)的紅色人物、看真實(shí)的紅色事跡、讀真實(shí)的歷史原著，通過(guò)主題教育活動(dòng)等方式提升學(xué)生關(guān)注度和參與度。