高校大學(xué)生陷入非法傳銷案例的思考

皮嬌林

（景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) 江西景德鎮(zhèn) 333000）

傳銷一詞起源于美國哈佛大學(xué)兩名數(shù)學(xué)系學(xué)生研究倍增學(xué)時所用的數(shù)學(xué)模型，后來用于市場營銷學(xué)中成為一種風(fēng)靡世界的營銷模式，被許多外國企業(yè)采用，在1990年這種營銷方式傳入我國，由于當(dāng)時的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制不健全，一些非法分子利用傳銷的特點進(jìn)行違法犯罪的活動。[1]如今，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，傳銷組織為尋求新的生長土壤，以極其隱晦的方式出現(xiàn)在人們的身邊，特別是對于即將離開母校，步入社會的青年大學(xué)生們，由于涉世未深，對外在事物的自我識別和判斷能力不足，導(dǎo)致其極易受到不法傳銷人員的誆騙、利用甚至是毒害。因此，高校應(yīng)如何發(fā)揮思想政治教育價值引領(lǐng)作用，采取有效措施預(yù)防大學(xué)生參與非法傳銷，已經(jīng)成為眾多高校急需解決的難題。

案例介紹

2020年10月中旬江西南昌某高校2017級計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生小安，在其哥哥的邀請下進(jìn)入武漢烽火科技公司（傳銷組織）實習(xí)，11月6日回校收拾行李，向有積蓄的室友小王借取1500元，并哄騙室友小王一起去武漢實習(xí)。11月12日小王乘坐K1268前往武漢，晚上十點左右小王抵達(dá)小安的住所，令小王感到詫異的是一間房間里面住6個人，而且還是男女合租的形式。11月13日至14日小王在小安以及兩個合租的女生室友的提議下一同去了武漢的東湖公園騎車、參觀了武漢科技館和辛亥革命博物館，那時每個合租的人看起來都那么熱情，小王覺得挺好的，挺棒的。

11月15號，合租的女生帶小王去認(rèn)識一些新朋友，當(dāng)時小王認(rèn)為自己是去看創(chuàng)業(yè)項目的，結(jié)果是一個講師通過洗腦式的方式給他講課，這個“講師”給小王介紹了一個五級三晉制，說投資3800元一年內(nèi)可以賺一百萬，并且講的非常有道理，有理有據(jù)，邏輯性特別強(qiáng)，能夠回答你的一切問題，小王明面上表示認(rèn)同和理解，但心里只有一個想法，這是傳銷，但是他沒有表現(xiàn)出來。

接下來的幾天，小王每天都要去見識新朋友，去聽他們講課洗腦，在此期間小王發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如：每次去講課的人的家里的時候帶小王去聽課的女生都會給樓上的人打電話，快講完的時候講課的人都會接到電話；每次到樓下的時候，帶小王來的女生都會跟他介紹要見的人是某某老師，某某公司經(jīng)理，某某黨政機(jī)關(guān)人員，某某退伍人員；小安和他合租的室友女生，這幾天一直在帶小王認(rèn)識新朋友，帶他聽課，也不上班；令小王奇怪的是小安，這幾天都非常勤快，搶著洗碗，搶著做菜，搶著拖地，這不正常，這不是他認(rèn)識的小安。

11月17號下午四點左右合租的室友女生告知小王，晚上可能有一些新朋友要來，這時小王心里只有一個想法，覺得可能是小安的上級來了，可能要對自己采取某種強(qiáng)制措施了，于是小王下定決心，逃，趕緊逃，立馬逃。下午五點鐘左右的時候，小王找到了機(jī)會跑了出來，坐上了k254來南昌的火車并且報警了?；匦：笮⊥醵啻未螂娫拕袷矣研“裁酝局?，并且將此事上報學(xué)校，學(xué)校經(jīng)過多方溝通得知小安的父母已被其哥哥成功洗腦，始終認(rèn)為小安從事的是正經(jīng)工作。迫于學(xué)校壓力，小安回校了，并與學(xué)校簽訂了保證書，但種種跡象表明他仍然在從事這份“工作”。

案例分析

高校大學(xué)生參與非法傳銷的原因

主觀原因。在校期間，大學(xué)生們的三觀仍然處在塑造期，并且容易受到外界因素的干擾，這為非法傳銷分子提供了可趁之機(jī)。首先，社會經(jīng)驗不足，自我防范意識薄弱。大學(xué)生初入社會，由于缺乏足夠的社會閱歷，心思較為單純，自我保護(hù)和防范觀念淡薄，容易被傳銷組織虛構(gòu)的表象所迷惑，如普遍利用人們“一夜暴富”的投機(jī)心理，拉人入伙；其次，價值取向迷失，功利主義明顯。大學(xué)生在畢業(yè)后都希望自己能夠有所建樹，能夠盡快博取屬于自己的成就和名利。部分大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時容易受到社會上某些不良風(fēng)氣的影響，如拜金主義、急功近利等，造成價值觀扭曲。這類學(xué)生往往太過于急于求成，熱衷于以最小的代價換取最大的回報，這樣很容易被那些刻意經(jīng)過精心“包裝”的傳銷組織欺騙，在其洗腦式的誘導(dǎo)下誤入傳銷；最后，法制意識不強(qiáng)，容易上當(dāng)受騙。據(jù)問卷調(diào)查顯示：參與傳銷的學(xué)生較多地分布于理科類院系，而法律、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)相對較少，僅占 9.13%和 19.23%。[2]表明受到傳銷迫害的群體多數(shù)是法制意識不強(qiáng)的學(xué)生，他們對自身專業(yè)課非常用心，但對學(xué)校開設(shè)的基礎(chǔ)法律課程就不怎么上心。往往導(dǎo)致參與傳銷等違法性行為后才發(fā)覺，當(dāng)意識到自己被騙后，有的及時懸崖勒馬，向警方求助，有的則為了彌補損失，甚至不惜去坑騙他人，這突顯出了部分大學(xué)生法制意識不強(qiáng)，未能正確使用法律武器來處理突發(fā)事件，捍衛(wèi)自身權(quán)益。

客觀原因。大學(xué)生陷入傳銷組織的客觀原因主要有以下幾點：

第一，家境貧苦，家庭教育的缺失。事實上，很多誤入傳銷組織的高校學(xué)生他們都有著相似的共同之處，家庭生活環(huán)境較為艱苦，經(jīng)濟(jì)壓力較大。在這種條件下，父母培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的大學(xué)生來之不易，為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日回報父母，大學(xué)生極有可能經(jīng)受不住誘惑，從而誤入傳銷。同時，在我國現(xiàn)階段，家庭教育還是一如既往的追求升學(xué)率、考高分、拿獎學(xué)金，忽視了對孩子們進(jìn)行必要的社會實踐教育和自我保護(hù)教育等，導(dǎo)致他們極易輕信別人，缺乏風(fēng)險識別和防范意識，誤入非法組織而不自知。

第二，學(xué)校教育與管理體制不到位。一方面，高校思想政治教育中的“三觀”教育未落到實處，換言之，思政工作的實效性還有待提高，學(xué)生群體中仍然存在不勞而獲、一夜暴富的投機(jī)心理現(xiàn)象，說明教師不僅需要關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展情況，更需要重視他們的心理健康問題。另一方面，雖然我國高校辦學(xué)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，辦學(xué)模式不再單一，呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢，但是一些高校的考勤制度建設(shè)仍然有待改進(jìn)。特別是在大班授課制下，師生之間交流與溝通的減少，導(dǎo)致思想政治輔導(dǎo)員難以敏銳地察覺并發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的思想動態(tài)和行為去向，對個別學(xué)生身陷傳銷組織，未能及時發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)措施阻止該事件的發(fā)生。

第三，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力大。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平顯著提高，高等教育觀念逐漸深入人心，每年從各大高校畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)眾多，據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，教育部表示，2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計834萬人。相比較2000年的不到100萬，增長了近八倍，并且這種情況呈現(xiàn)持續(xù)上漲的趨勢。近些年來，大學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻，面臨著越來越重的就業(yè)壓力，他們?yōu)閷で笠环葸m合自己工作變得急躁和盲目，在求職過程中未能正確區(qū)分銷售、直銷和傳銷，這就給傳銷向大學(xué)生“下手”提供了“縫隙”，他們利用大學(xué)生求職心切的心理，通過QQ、微信等社交平臺，為其提供看似“合法”的工作機(jī)會，大肆鼓吹其“高回報、低成本、短時間”的就業(yè)前景，迎合與滿足大學(xué)生的心理需求，使他們對此抱有僥幸心態(tài)，上當(dāng)受騙。

高校大學(xué)生參與非法傳銷對思想政治教育的啟示

傳銷活動具有濃厚的欺騙性、暴力性和非法性特征，嚴(yán)重影響當(dāng)代大學(xué)生的身心健康和整個社會的穩(wěn)定發(fā)展，它帶來的危害性和破壞力十分巨大。因此高校要有針對性的加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實效性，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身防范意識，及時防控大學(xué)生參與傳銷，保證其健康成長。

在思政課堂上對學(xué)生進(jìn)行反傳銷專項宣傳教育。高校教師可以利用思政課堂對在校學(xué)生，尤其是剛剛?cè)雽W(xué)的新生開展反傳銷專項宣傳教育。大一新生思維鮮活、求知欲較強(qiáng)，對校園生活充滿好奇，那時在他們的腦海中還沒有傳銷方面的概念。在課堂上，教師為學(xué)生專門普及預(yù)防和抵制傳銷相關(guān)的法律知識和應(yīng)急技巧，通過講述一些熱點典型案例，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，這樣更有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，讓他們知曉傳銷的危害和傳銷騙人的慣用手段。目的是為了率先奪取大學(xué)生思想政治教育的先機(jī)，使他們在耳濡目染中提高對傳銷的警惕。因為從已發(fā)生的案例來看，凡是接受過反傳銷專項宣傳教育的學(xué)生，誤入傳銷組織的可能性很小，在此之前這些同學(xué)已經(jīng)對傳銷有了一定的認(rèn)識，當(dāng)誘惑來臨時能夠保持清醒、理智看待、拒絕入坑，勇于對傳銷組織說“不”。

強(qiáng)化理想信念教育，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。2019年4月30日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上指出“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”[3]表明新時代的中國青年，特別是當(dāng)代大學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大志向，堅定理想信念。要讓學(xué)生明白一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。因此，高校應(yīng)充分發(fā)揮“兩課”對學(xué)生進(jìn)行思想政教育主渠道的作用，在引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握馬克思主義基本立場、觀點和方法的同時，堅持開展理想信念教育、愛國主義教育、基本國情和形勢政策教育，重點強(qiáng)化大學(xué)生的理想信念教育，弱化狹隘的利己主義和功利主義思想的影響。用中國特色社會主義的共同理想來引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，既要志向遠(yuǎn)大，也要腳踏實地，在仰望星空的同時，一步一個腳印走好腳下的人生路。此外，學(xué)會用科學(xué)理論來武裝自己的思想，樹立科學(xué)的三觀，面對傳銷組織拋出的誘人的“橄欖枝”時，能夠用科學(xué)的眼光識別并判斷，做到不被眼前利益蒙蔽雙眼，從而減少傳銷帶來的危害。

開展就業(yè)指導(dǎo)教育，確立正確的擇業(yè)觀。高校做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育，能夠幫助學(xué)生明確自身定位，引導(dǎo)他們合理規(guī)劃自身職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，樹立艱苦奮斗、勤勞致富的就業(yè)觀念和正確的擇業(yè)觀，在一定程度上能夠有效防范大學(xué)生誤入傳銷組織。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校需要對新生大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯進(jìn)行有目的、有計劃的干預(yù)和指導(dǎo)，根據(jù)人才培養(yǎng)計劃，各有側(cè)重：大一要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，夯實基礎(chǔ)，理念上從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；大二按照自身專業(yè)需求有針對性的考取相關(guān)證書，并積極參加各種社會實踐活動，提高受挫能力和職涯生存能力；大三要明確個人目標(biāo)，想清楚畢業(yè)后自己是考研、就業(yè)亦或是創(chuàng)業(yè)還是出國深造；大四就是堅定地朝著自己的人生目標(biāo)繼續(xù)奮斗。此外，除了學(xué)校的努力外，家長有意識的參與也是不可或缺的。父母要盡可能地抽出時間與孩子進(jìn)行溝通，以自身經(jīng)歷讓孩子真切地感悟到“天上永遠(yuǎn)不會掉餡餅”，同時告誡子女“一分耕耘，一分收獲”，付出和回報是成正比的，成功沒有捷徑，不要心浮氣躁，抱有僥幸心理，要明白抄近道走小路、抱僥幸心理反而容易上當(dāng)受騙，有力發(fā)揮家庭教育的作用，不給非法傳銷組織提供任何機(jī)會。

大學(xué)生參與甚至陷入非法傳銷組織，不僅嚴(yán)重影響高校教育教學(xué)工作的正常開展，而且對學(xué)生本人及家庭造成了無法估量的物質(zhì)和精神損失。為防范傳銷向高校滲透，需要加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，通過在思政課堂上對學(xué)生進(jìn)行反傳銷專項宣傳教育，幫助他們認(rèn)識到傳銷的危害和實質(zhì)；用中國特色社會主義的共同理想強(qiáng)化理想信念教育，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；開展就業(yè)指導(dǎo)教育，在學(xué)校和家長的共同努力下，幫助他們確立正確的擇業(yè)觀。這些措施可以有效防范高校大學(xué)生陷入傳銷，保障他們的人身和財產(chǎn)安全，促使其順利完成學(xué)業(yè)，回報社會，報效國家。