新時期黨校黨建工作的創(chuàng)新策略研究

文/紀成鳳

（中共本溪市委黨校 黨史黨建教研部）

黨建工作，顧名思義，即黨的建設工作。黨的建設是不斷提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要保證，加強黨建工作，能夠加強黨組織的領導力和向心力，使得全黨朝著共同的目標奮勇邁進。新時期黨建工作至關重要，隨著信息技術的發(fā)展，黨建工作的形式和工作途徑發(fā)生了改變，廣大黨組織應當著眼于新時代發(fā)展的需要，不斷地加強和提升黨的領導，運用先進的策略和方法加強黨建工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

一、加強黨校黨建工作的重要意義

黨校承擔著加強黨建工作的重要使命，為了發(fā)揮黨建工作的重要領導作用和思想政治教育作用，黨校應當將黨建工作與實際業(yè)務工作相結合，并不斷地做出創(chuàng)新和改進，使得黨建工作的質(zhì)量水平不斷提高。

加強黨建工作，并對其進行創(chuàng)新，能夠使黨組織的領導力不斷提升，各項方針政策得到很好的貫徹執(zhí)行，進而提升我國的治理能力和治理水平。首先，加強黨建工作，應當制定出一套與新時代相適應的先進工作方案和計劃，對黨的思想和理論進行創(chuàng)新，使黨時刻能夠保持先進性和純潔性，使得黨的理念能夠得到貫徹落實，并貫徹落實到實際行動中去，使其適應我國社會主義市場經(jīng)濟的需要；其次，對黨建工作作出創(chuàng)新，能夠衍生出新的工作方法和思路。加強黨建工作，能夠將新的工作方法運用到實踐中去，并對舊有的工作方式做出調(diào)整和完善，使黨建工作始終呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面，不斷適應社會發(fā)展需求；第三，對黨建工作作出創(chuàng)新，還有利于解放干部的思想，在實事求是的工作作風基礎上，提升干部的創(chuàng)新能力和領導能力，年輕干部在黨的創(chuàng)新理論熏陶下會積極改進自身工作方法，有效地貫徹好黨的理論、思想、方針和政策，為黨的事業(yè)和國家的發(fā)展貢獻出自己的力量[1]。

二、創(chuàng)新黨校黨建工作的重要價值

黨的建設工作質(zhì)量直接影響著黨的各項工作能否取得實效，能否堅定不移地執(zhí)行黨組織的決定和政策。黨的十九大報告生動而又明確地闡述了黨在中國特色社會主義新時代的新使命——堅定不移地走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。想要實現(xiàn)這個目標，應當不斷加強黨的建設，只有牢固地做好黨建工作，才能全面加強黨的領導，提升黨員隊伍的執(zhí)行力、團結力和凝聚力，高標準、高質(zhì)量地完成各項任務。

（一）增強黨的政治建設

習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，全黨應當深刻地認識到，當前我黨依然面臨著嚴峻的考驗，影響并弱化黨的純潔性和先進性的各項因素也是錯綜復雜的，黨內(nèi)部依然存在作風、組織和思想問題。習近平總書記一針見血地指出了當前我黨依然面臨著如執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗等諸多問題的考驗，要想在這些考驗中取得勝利，使黨組織逐漸走向成熟與強大，就應當不斷增強黨的政治建設，加強黨中央集中統(tǒng)一領導，使各項決策部署都能夠得到貫徹落實，從而不斷地提升黨的建設質(zhì)量[2]。

（二）增強黨的思想建設

理想和信念是共產(chǎn)黨人的靈魂，是共產(chǎn)黨人的精神指導和精神支柱，也是全黨保持團結一致的重要法寶。而樹立崇高理想和堅定信念屬于思想建黨的范疇，是黨的基礎性建設之一，思想建設能夠夯實黨的執(zhí)政根基，使黨中央的思想和理念深入人心。在當前深入開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想活動中，要不斷提升思想建設水平。黨校作為黨的思想理論建設這一重要陣地，應當發(fā)揮好自身職能之外，更要深入機關單位、學校、基層黨組織、企業(yè)等加強馬克思主義基本理論傳播，重點研究宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大黨員干部和工作人員加強黨性修養(yǎng)，明德、明理、明智，使其增強黨性修養(yǎng)和思想覺悟，做一個理想信念堅定、本領過硬過強、政治素養(yǎng)較高的新時代黨員，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色[3]。

（三）增強黨的組織建設

黨組織是黨發(fā)揮作用和領導的重要基石，因此應當持之以恒地加強黨組織建設，使其內(nèi)部形成一股強大的凝聚力，進而有能力戰(zhàn)勝各種艱難險阻。首先，應當加強黨的干部建設。干部是黨和國家的重要力量，是干事創(chuàng)業(yè)的寶貴財富。因此要堅持黨管干部的總原則，在選用干部時，應當堅持德才兼?zhèn)涞目傇瓌t，并堅持以德為先，讓有才干、有能力的人都能夠被選拔出來為黨和人民服務；其次，應當堅持事業(yè)為上。在選拔干部時，應當秉持公平公正的原則，將干部的個人能力以及是否會干事創(chuàng)業(yè)作為一項重要的選拔標準，將好干部選拔起來，用起來，使能者上，劣者下；最后，應當完善人才培養(yǎng)機制。抓好黨員干部隊伍建設，黨校應當按照黨中央和上級黨政部門的要求，積極地對黨員干部進行培訓，并對其開展黨務知識培訓和教育培訓，提升黨員干部的工作能力和業(yè)務水平。

三、當前黨校工作存在的主要問題

（一）思想認識不深入

當前有的黨校對黨建工作認識不到位，到黨建工作的重要性認識不足。主要體現(xiàn)在以下的幾個方面：一是參與黨建工作的積極性不高，有的黨校只是做一些表面工程，靠宣傳標語、辦一些精美的宣傳板報來代替實際的黨建工作，長此以往就會使黨建工作弱化；二是部分黨校的干部黨建工作做得不完善，導致一些工作人員思想覺悟不高，理想信念不堅定，不能提升自身的業(yè)務能力和工作水平，長期就會損害黨組織的凝聚力，給黨的事業(yè)帶來危害[4]。

（二）黨建隊伍不完備

對于黨校黨建工作來說，高素質(zhì)的黨建隊伍是扎實開展黨建工作的前提保證。但是在當前情況下，有些黨校內(nèi)部黨建隊伍并不完備，有的黨校內(nèi)部教師嚴重不足，導致黨校的教育質(zhì)量和培訓水平降低，黨員干部不能得到及時的教育和培訓，干部的思想觀念和能力素質(zhì)就得不到提升；除此之外，有的黨校對黨建工作不上心。黨務工作人員待遇不高，但是工作內(nèi)容卻十分復雜煩瑣，這就極大地降低了工作積極性，造成人才流失，使得黨建隊伍人才嚴重匱乏。

四、創(chuàng)新黨建工作的主要舉措

（一）積極轉變思想觀念

現(xiàn)在已經(jīng)進入了新時代，黨校應當積極轉變思想觀念，在黨建工作中引入創(chuàng)新的體制機制，不斷地增強黨組織建設，明確“搶抓實效、增強能力和素質(zhì)、開創(chuàng)先進作風”的工作總基調(diào)，采用合適高效的措施方法，高標準、高質(zhì)量地做好黨建工作，更好地發(fā)揮出黨校的職能和作用；此外，黨校還應當加強對干部人才的培訓并有效融入黨建工作中來，明確工作方向和工作重點，運用創(chuàng)新的思維和方法提升工作質(zhì)量；最后，黨校應當積極開展實踐活動，如開展加強黨建工作的課題調(diào)研活動，組織黨員參加“為基層群眾服務”的實踐活動，解決群眾面臨的“急難愁盼”問題，讓干部貼近人民群眾，使群眾增強對黨組織的信任[5]。

（二）增強干部隊伍建設

一是黨校黨員干部隊伍是黨校黨建工作的主力軍，因此應當建設完善高效的體制機制，貫穿干部的選拔、考核和教育培訓等等各個環(huán)節(jié)，使得各項工作能夠有效開展下去，提升黨員干部的專業(yè)能力、理論水平、黨性修養(yǎng)，使黨員隊伍的綜合能力更強、領導能力更突出。二是應當不斷加強黨支部隊伍的建設。黨員隊伍應當學習黨的先進思想和先進理論，貫徹好黨中央的決策部署，堅定不移地執(zhí)行黨的意志，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，不斷地提升黨校事業(yè)的發(fā)展；三是應當提升黨校教師的專業(yè)水平，使得廣大干部能夠受到良好的教育培訓。如引進一些高學歷、業(yè)務精、經(jīng)驗豐富的教師充實到黨校師資隊伍里面，使黨校教師隊伍不斷壯大；注重對黨校教師的教育培訓，將這項工作納入黨校的整體發(fā)展規(guī)劃中去，從根源上提升整體的質(zhì)量和水平。

定期安排黨校教師到上級黨校系統(tǒng)去學習交流，將先進的培訓和管理經(jīng)驗帶回來，增強黨校的干部培訓能力。給黨校教師多提供外出學習、進修、掛職機會，開拓視野和見識，不斷提升自身理論水平和科研能力，進而使黨校的學者型、科研型教師的比例不斷增大，全面提升黨校的綜合能力，為干部培訓提供一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境[6]。

（三）落實好責任機制

在加強黨校的黨建工作時，應當落實好主體責任制，確保黨組織內(nèi)部的黨建工作能夠有條不紊地開展。首先，應當積極推行工作責任制。黨校領導應當做好示范帶頭作用，對黨校的黨建工作做一個系統(tǒng)的、可執(zhí)行的、與黨校自身發(fā)展實際相適宜的規(guī)劃；其次，應當層層分解任務。黨校的每一個部門都應當根據(jù)其職能權限落實好黨建任務，尤其是內(nèi)部的各級領導及黨委的第一負責人應當以身作則，將各個黨建任務落實到位，落到實處，如組織好對干部的宣講培訓工作、擬定重要的會議流程等，要在黨校內(nèi)部建立一個全新的黨建工作氛圍，積極地調(diào)動各方面的主觀能動性，全校上下，協(xié)同一心，開創(chuàng)黨校黨建工作新局面；此外，相關領導應當加強統(tǒng)籌管理能力，使黨校內(nèi)部的各項工作能夠在各個部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合下有序開展。領導應當加強決策部署，各個部門既能夠獨立運作，又能夠相互協(xié)調(diào)、相互合作；最后應當建立相應的激勵機制，激發(fā)廣大干部做好黨建工作的積極性。

（四）創(chuàng)新黨建工作思路和方法

在開展黨建工作的進程中，應當不斷拓展工作思路，改進和創(chuàng)新工作方法。首先，應當組織好黨員干部積極參加學習實踐活動，運用科學的思維方式和方法引導其開展思想政治學習，使其學深、悟透和弄懂黨的先進理念和先進思想，并能夠融入自身的工作中去，提升工作質(zhì)量，進而實現(xiàn)黨建工作目標；其次，應當加強對領導干部的實踐教育，將理論與實踐相結合，讓黨員干部走出課堂，走入社會，走向實際工作崗位來加強鍛煉，將學習到的政治思想和工作理念運用到實際，讓干部在工作實踐中踐行理論知識，不斷提升自身的綜合能力。

（五）增強干部隊伍的作風建設

作風建設是我黨成立以來就堅持的工作標準，我們絕不能忽視。黨員干部的思想觀念、價值取向、工作作風，群眾都看在眼里。因此只有擁有良好的作風，才能贏得人民群眾的信任，才能得到廣大人民群眾的擁護。因此黨校應當堅定不移地推進作風建設，運用體制機制對干部的行為作出約束，使黨員干部能夠嚴以律己，遵守黨紀國法，不斷規(guī)范自己的行為，做到心有警戒，保持一顆純潔的心態(tài)來開展工作，不斷地為黨和人民服務[7]。

五、總結

黨校作為抓好黨建工作的主要陣地，應當不斷改進工作思路和工作方法，深入推進政治、思想和組織建設，充分認識當前黨建工作存在的主要問題，從轉變思想觀念、增強干部隊伍建設、落實主體責任制、創(chuàng)新黨建工作方法、增強干部隊伍的作風建設五個方面來提升黨建工作質(zhì)量，使黨建工作呈現(xiàn)良好的局面，不斷提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。