新媒體背景下高校校園文化創(chuàng)新研究

李斌

（川北醫(yī)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心，四川 南充 637000）

在互聯(lián)網(wǎng)時代，伴隨著5G 和新媒體技術(shù)的來臨，對文化的傳承與創(chuàng)新為高校提供了新的機遇，現(xiàn)在校園文化不僅促使大學(xué)生對文化形成自信和自覺的重要途徑。高校不僅是文化傳承重要基地，而且肩負創(chuàng)新和建設(shè)校園文化重要任務(wù)，在文化大繁榮發(fā)展環(huán)境中體現(xiàn)出高校自身育人作用。

一、校園新媒體的類型

數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和手機新媒體等這些都是新媒體的類型。新媒體在信息技術(shù)不斷的發(fā)展的基礎(chǔ)上，同時結(jié)合新媒體技術(shù)，把技術(shù)延伸到校園中并產(chǎn)生了具有校園文化特色的新媒體形式。隨著5G 時代的來臨，高校新媒體形式有群、論壇、貼吧、博客等多樣化媒體。在這些媒體中，與傳統(tǒng)媒體的最大的不同之處就是具有良好的互動功能，不僅打破了傳統(tǒng)媒介中不同地域，不同時間，不同人的界限，新媒體環(huán)境下高校校園文化呈現(xiàn)出新的特點，新媒體具有互動性強、傳播信息快、影響范圍大、內(nèi)容的不可控性等特性。

二、校園新媒體的功能

學(xué)校的校園文化不僅可以對學(xué)生起到教育和塑造人的作用，而且可以促進學(xué)生成長成才，在學(xué)生全面發(fā)展過程中起到不可磨滅的作用。校園文化功能是校園文化價值的直接體現(xiàn)，如何更好地挖掘和發(fā)揮校園文化的積極功能，是開展校園文化建設(shè)的根本著眼點和著力點。新媒體是校園文化傳遞的橋梁，有了它才能體現(xiàn)大學(xué)校園文化的價值。新媒體是校園文化建設(shè)與創(chuàng)新的主要載體，對塑造大學(xué)生的人生觀，價值觀、培養(yǎng)大學(xué)生的社會認同感和責(zé)任感起到重要作用。校園新媒體在校園文化建設(shè)與創(chuàng)新工作中有著獨特的作用，在影響大學(xué)生生活和大學(xué)校園文化的傳播等方面都起到了或顯性或隱性、或直接或間接的作用。新媒體條件下，借助于聲音，影像、文字等手段把一些無法用語言簡單表述的思想表達出來，從而增強學(xué)生們對思想文化的理解與把握。因為新媒體的開放性，也使大學(xué)生的個性得以展現(xiàn)，彰顯學(xué)生的主體性。高校校園文化的建設(shè)者們應(yīng)該充分利用新媒體的功能如輿論引導(dǎo)功能、文化宣傳功能、信息溝通功能、教育和培養(yǎng)功能等，對新媒體進行加工和整合，將其變?yōu)樾@文化創(chuàng)新途徑、創(chuàng)新方式和平臺，進而引導(dǎo)、交流、培養(yǎng)、激勵、服務(wù)于大學(xué)生的思想建設(shè)，使得新媒體的功能在校園文化創(chuàng)建中得以體現(xiàn)。

新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是以新的技術(shù)支撐體系為基礎(chǔ)出現(xiàn)的媒體形態(tài)，在此基礎(chǔ)上延伸出多種媒體形式，整合并超越了傳統(tǒng)媒體的傳播方式和思維，是以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的傳播速度快、傳播方式豐富，并且不斷升級換代的新型媒體。

三、新媒體背景下高校校園文化創(chuàng)新途徑

（一）創(chuàng)辦校內(nèi)實踐平臺

首先應(yīng)該先創(chuàng)辦校內(nèi)實踐平臺，這個平臺在新媒體實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)中,理論聯(lián)系實際是最重要的課程環(huán)節(jié)。在高校內(nèi)創(chuàng)辦校內(nèi)的教學(xué)實踐平臺,給學(xué)生提供便利的實踐條件,積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。也對校園校風(fēng)文化建設(shè)、信息傳播提供嶄新的應(yīng)用性載體。學(xué)生可以綜合運用校園內(nèi)各種新聞媒體平臺實現(xiàn)專業(yè)實踐的最大化,利用學(xué)校的校園廣播培養(yǎng)概括整合信息的實踐能力,利用校園微信公眾號及時推送校園各種正能量的消息,加強校風(fēng)建設(shè),綜合利用各種網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)站廣播等媒體平臺,探索出條符合高校實踐教學(xué)推廣的新渠道。

（二）加強校企合作

近年來各高校不斷加強與企業(yè)的合作,與新的技術(shù)全新融合的方式是實現(xiàn)新媒體實踐教學(xué)的長久機制。在校外建設(shè)實訓(xùn)基地,是學(xué)校依靠企業(yè)的力量培養(yǎng)應(yīng)用性人才的重要保障。在互利共贏的基礎(chǔ)上,學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合,學(xué)校也為企業(yè)培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能的人才。校企的融合,是學(xué)生在實踐目的下接觸社會、提供專業(yè)知識服務(wù)的重要窗口。學(xué)生在完成教學(xué)內(nèi)容的同時,也發(fā)掘了適應(yīng)社會的潛能,為提前邁入社會打下基礎(chǔ),減少學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)的危機。

（三）加強校園文化和新媒體結(jié)合

將新媒體技術(shù)的應(yīng)用提高到戰(zhàn)略高度上來,科學(xué)地對高校校園文化的傳承與發(fā)展進行布局。高校還應(yīng)當科學(xué)地運用新媒體技術(shù),這是實現(xiàn)校園文化傳承創(chuàng)新的最主要途徑和首要任務(wù),高校應(yīng)當對統(tǒng)籌部署進行引導(dǎo),使其適應(yīng)社會新形勢的發(fā)展需求。將新媒體技術(shù)的應(yīng)用提高到戰(zhàn)略高度上來,科學(xué)地對高校校園文化的傳承與發(fā)展進行布局。學(xué)校各部門要互相協(xié)調(diào),努力將統(tǒng)籌部署落到實處,精心組織校園文化建設(shè),科學(xué)安排校園文化管理,實現(xiàn)張弛有度,落在實處。要明確校園文化創(chuàng)新的方向,堅持不懈地推動校園文化的創(chuàng)新。并從實際出發(fā),結(jié)合高校的具體經(jīng)驗教學(xué),提煉出具有校園特色的校園精神文化和師生行為文化，這樣促進了新媒體更好的發(fā)展。