高職院?！爸腔埸h建”工作分析

易小穎

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410000）

對于高職學(xué)院來說，“智慧黨建”系統(tǒng)的引入，一方面可以提高基層黨建工作的效率，盡可能在最短的時間內(nèi)，影響更多的學(xué)生，促使他們樹立起正確的價值觀與人生觀，為日后成為優(yōu)秀的人才奠定堅實的思想基礎(chǔ)；另一方面還能讓黨建工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，從而實現(xiàn)工作質(zhì)量的有效提升，促使學(xué)生逐漸成為有理想、有文化、遵守紀(jì)律、道德高尚的建設(shè)者。因此，高職院校負(fù)責(zé)人，需要深刻意識到自己肩上的重任，在工作過程中，不斷探索將“智慧黨建”系統(tǒng)融入黨建工作中的有效途徑與科學(xué)措施，以便“智慧黨建”系統(tǒng)的功能得以充分的發(fā)揮，對學(xué)生形成積極的影響。

一、高職院?！爸腔埸h建”工作的現(xiàn)狀

“智慧黨建”系統(tǒng)是在傳統(tǒng)黨建工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)，而衍生出來的新的黨建模式。它能通過本身所具備的信息化、數(shù)據(jù)化等人工不可比擬的優(yōu)勢，對高職院校黨建工作進(jìn)行實時的監(jiān)控與調(diào)整，從而提高黨建工作的質(zhì)量與效率，促使更多的學(xué)生能夠形成科學(xué)正確的思想體系，為成為合格的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。不可否認(rèn)，通過黨建工作者的不斷努力，高職院校黨建工作質(zhì)量與效率有了明顯的提高，然而，依然是處于摸索階段，因此存在著許多問題與不足。具體表現(xiàn)為：

（一）頂層設(shè)計缺乏合理性

頂層設(shè)計對于黨建工作的重要性不言而喻。正因如此，自從引入“智慧黨建”系統(tǒng)以來，相關(guān)人員就一直運用各種有效措施，加強(qiáng)對黨建工作的頂層設(shè)計，以便能夠充分發(fā)揮“智慧黨建”系統(tǒng)的功能與作用，實現(xiàn)工作質(zhì)量與工作效率的雙雙提高[1]。然而，由于各種原因的存在，頂層設(shè)計缺乏科學(xué)的問題依然普遍存在。具體表現(xiàn)為：首先“智慧黨建”系統(tǒng)在建設(shè)的過程中，缺乏正確且有力的領(lǐng)導(dǎo)。不可否認(rèn)，“智慧黨建”系統(tǒng)的功能非常強(qiáng)大，在黨建工作中，它有著人工無法比擬的數(shù)據(jù)化、標(biāo)準(zhǔn)化等強(qiáng)大功能。但是，再好的系統(tǒng)，如果沒有得到正確的領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有得到全面地落實，如果沒有得到科學(xué)的實施，那么其效果必定無法呈現(xiàn)出來。當(dāng)前，高職院校中的各個職能部門缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)指揮，再加上“智慧黨建”系統(tǒng)是新興產(chǎn)物，在最初建設(shè)的時候，各個高職院校之間并未想過對它的使用方式等進(jìn)行共享，換言之，各個院校對于“智慧黨建”系統(tǒng)的建設(shè)工作，都是憑借著原來的經(jīng)驗進(jìn)行摸索的，這在很大程度上，影響了“智慧黨建”系統(tǒng)建設(shè)的科學(xué)性與合理性。其次，統(tǒng)籌規(guī)劃缺乏科學(xué)性。自從知道到“智慧黨建”系統(tǒng)的優(yōu)勢以后，各大高職院校紛紛著手進(jìn)行了“智慧校園”的建設(shè)，力圖能夠借助于強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，打造“一站式服務(wù)平臺”等等。然而，由于在信息方面存在著嚴(yán)重的不對稱，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，由原來的“以質(zhì)量取勝”逐漸演變成了“以數(shù)量取勝”，從而出現(xiàn)了一大批功能重復(fù)的黨建微信公眾號等平臺，致使人力物力財力等都出現(xiàn)了不同程度的浪費，從而影響了“智慧黨建”系統(tǒng)強(qiáng)大功能的有效發(fā)揮。最后，經(jīng)費不足。要想讓“智慧黨建”系統(tǒng)的作用得以充分的發(fā)揮，提高黨建工作的質(zhì)量與效率，不僅需要有完善的硬件配套設(shè)施做支撐，以便工作人員能夠通過系統(tǒng)，將上級的決定與政策及時有效地傳達(dá)給所有人；還需要有軟件做支撐。而要完成這個目標(biāo)，就需要有充足的經(jīng)費。就現(xiàn)階段而言，當(dāng)前多數(shù)高職院校并沒有在財務(wù)年預(yù)算中做出這方面的規(guī)劃，由于經(jīng)費不足，黨建工作的信息化始終沒有得到有效的開展。

（二）管理隊伍的綜合素質(zhì)有待提升

“智慧黨建”系統(tǒng)的功能要想充分的發(fā)揮，除了硬件設(shè)施與軟件系統(tǒng)做做支撐，還需要從事人員具備豐富的理論知識與超高的實操技能，如此才能準(zhǔn)確把握黨建工作的動態(tài)，并根據(jù)大數(shù)據(jù)，找到目前工作中的不足與缺點，而后制定有針對地改善計劃，久而久之，實現(xiàn)黨建工作質(zhì)量的有效提升。然而，當(dāng)前多數(shù)高職院校的黨務(wù)工作者對于“智慧黨建”系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，意識不足，態(tài)度不夠端正，從而導(dǎo)致黨建工作的質(zhì)量一直不佳。具體表現(xiàn)為：首先知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不足。當(dāng)前許多高職院校中黨務(wù)工作者，對信息化技術(shù)的掌握不夠全面，以至于在實際工作中，他們不能很好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息化最新成果，從而在很大程度上，制約了“智慧黨建”工作的進(jìn)行。其次綜合素養(yǎng)嚴(yán)重不足。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，對黨建工作者提出了更高的要求。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前，多數(shù)“智慧黨建”系統(tǒng)的建設(shè)者，并沒有做出科學(xué)的甄別與判斷，從而在很大程度上影響了“智慧黨建”的工作質(zhì)量。

二、提高高職院校“智慧黨建”工作質(zhì)量的有效措施

（一）加強(qiáng)對“智慧黨建”系統(tǒng)頂層設(shè)計的力度

高職院校負(fù)責(zé)人，需要深刻認(rèn)識到頂層設(shè)計對于“智慧黨建”系統(tǒng)的重要性，在具體工作中，融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，學(xué)會運用信息化技術(shù)，實施黨建工作的展開，以便網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用得以充分發(fā)揮，實現(xiàn)“一張網(wǎng)”管理的目標(biāo)[2]。在黨建工作中，“智慧黨建”系統(tǒng)的作用，不單只是一個數(shù)字化信息庫，為黨建工作者提供大數(shù)據(jù)的支撐，還能涵蓋黨的思想、組織等各個方面，而要想做到這一點，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，沒有頂層設(shè)計的眼光，是根本無法做到的。因此，高職院校負(fù)責(zé)人需要明確“智慧黨建”系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)，并與當(dāng)前黨的最新理論相結(jié)合，與立德樹人的目標(biāo)相結(jié)合，從師生最急需解決的事情出發(fā)，讓“智慧黨建”內(nèi)容成為“智慧校園”的重要組成部分，時刻緊抓“智慧黨建”系統(tǒng)的總體規(guī)劃，從而增加系統(tǒng)的科學(xué)性與有效性。

（二）讓“智慧黨建”工作引領(lǐng)校園文化的建設(shè)

作為高職院校健康發(fā)展的重要精神力量，校園文化，是教師進(jìn)行傳業(yè)解惑的重要載體，是學(xué)生樹立起正確的人生觀與價值觀的有效途徑[3]。有無數(shù)實例表明，師生在這種潛移默化中，其思想與性格更容易受到影響與熏陶，如果能夠?qū)Ⅻh建工作內(nèi)容融入其中，那么勢必會對師生形成良好的促進(jìn)作用，驅(qū)使他們轉(zhuǎn)變觀念，向著優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。高職院校中的“智慧黨建”系統(tǒng)，可以協(xié)同圖書館等各個部門，將承載校園文化歷史中的社會活動、名人軼事等內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)的整合，在“智慧黨建”系統(tǒng)中的平臺上進(jìn)行及時的發(fā)送，以便能夠激發(fā)師生的愛國情懷與民族自豪感，從而以自覺主動地態(tài)度參與到對黨建內(nèi)容學(xué)習(xí)的過程中來，長此以往，實現(xiàn)正確信仰的建立與培養(yǎng)[4]。此外，高職院校還可以依托于“智慧黨建”系統(tǒng)，對中國優(yōu)秀的民族文化、社會主義發(fā)展過程中形成的先進(jìn)文化等內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)的整合與及時的推送，以便師生能夠在正能量的熏陶與感染之下，逐漸樹立起科學(xué)的社會主義核心價值觀，并不斷內(nèi)化，成為一個合格的社會主義建設(shè)者。

（三）提高“智慧黨建”工作者的綜合素養(yǎng)

“智慧黨建”系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，離不開專業(yè)人才隊伍。換言之，“智慧黨建”系統(tǒng)，唯有在專業(yè)人才的實施下，才能充分發(fā)揮其應(yīng)用的功能，從而實現(xiàn)提高黨建工作質(zhì)量的目標(biāo)。因此，在具體工作中，相關(guān)責(zé)任人需要運用各種有效途徑，不斷探索提高“智慧黨建”工作者的綜合素養(yǎng)，以便他們能夠深刻認(rèn)識到自己的重要性，從而以更加飽滿的狀態(tài)，去面對復(fù)雜的工作，逐漸成為一名有擔(dān)當(dāng)、業(yè)務(wù)精、綜合能力很強(qiáng)的人。首先，挑選一批政治信念堅定、不怕艱苦奮斗且具備互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)處理能力相對較好的年輕人，作為黨建工作者，以此來充實高職院校的黨建工作隊伍。其次，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)，運用各種有效途徑，夯實他們的專業(yè)知識與實操技能，以便他們能夠在最短的時間內(nèi)，高度適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作模式，從而面對復(fù)雜的工作情況，能夠進(jìn)行及時的解決與處理，久而久之，充分發(fā)揮“智慧黨建”系統(tǒng)的功能，促使師生樹立起科學(xué)的價值觀與世界觀，為日后成為優(yōu)秀的人才提供必不可少的保障[5]。

三、結(jié)語

綜上所述，對于高職院校而言，“智慧黨建”系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，對于黨建工作質(zhì)量與效率的提高，有著不可估量的積極作用。因此，相關(guān)責(zé)任人需要運用各種有效途徑，認(rèn)真分析當(dāng)前“智慧黨建”工作中的不足與缺點，并制定改進(jìn)計劃與完善措施，以便能讓“智慧黨建”系統(tǒng)的功能得以充分的發(fā)揮，對學(xué)生形成積極的影響，促使他們樹立起科學(xué)的世界觀與價值觀，為日后成為合格的社會主義建設(shè)者奠定堅實的思想基礎(chǔ)。