互聯(lián)網(wǎng)背景下校園內(nèi)進行閑置物品的交換探究

楊曼婷 魯玉婷

（武漢學(xué)院，湖北 武漢 430212）

引言

本文以武漢學(xué)院為例，通過相關(guān)調(diào)研,對互聯(lián)網(wǎng)背景下校園內(nèi)進行閑置物品交換進行分析，提高大學(xué)生閑置物品的利用率，促進資源的合理運用的實踐性和正確性。實現(xiàn)經(jīng)濟環(huán)保背景下校園閑置資源的充分利用，促使環(huán)保與資源利用最大化高度融合,實現(xiàn)綠色生態(tài)校園環(huán)境建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下校園內(nèi)進行閑置物品的交換存在意義

現(xiàn)在時代中，人們購物的理念有了很大的改變，有的人在購買商品時，總是因為覺得以后會用到，或者是現(xiàn)在喜歡。在購買以后就會發(fā)現(xiàn)這件商品對自己沒有很大的用處，扔了又覺得很可惜，留著又很占地方，這種情況在我國很有體現(xiàn)。很多人都覺得這些東西對于別人是很需要的，對自己卻沒有任何用處，于是就誕生了閑置物品交換的活動。目前大學(xué)生熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上購買商品，但在購買商品過后一段時間就不會再用，因為又有新的物品替代舊的物品，舊的物品就會被淘汰，甚至扔掉，在大學(xué)中還有很多人需要這些物品的幫助，這就讓校園內(nèi)閑置物品交換活動的展開[1]，這個活動也是讓大學(xué)生懂得節(jié)約的體現(xiàn)，也是對有限資源的二次利用，但對節(jié)約活動來說，不僅是要節(jié)省金錢的花費，有些時候?qū)U品變成有用的物品，就能產(chǎn)生一個很大的價值，這也是節(jié)儉的一種體現(xiàn)，也是閑置物品交換活動的重要意義。在很多時候變廢為寶的方法有很多，就簡單地說，就是要把那些要扔掉的商品進行加工，使廢掉的商品變成有用的東西，這樣做雖然比較好，但有些商品做不到，想要將這些閑置的物品進行更好地利用，就可以在學(xué)校開發(fā)物品交換活動，讓不能二次加工有意義的商品進行交換，讓資源利用率大大提升，倡導(dǎo)大學(xué)生正確的消費價值觀。通過本項目的運作，大學(xué)生在物品互換和買賣的過程中，體會和感悟理性購物的生活方式，是一個弘揚可持續(xù)發(fā)展非常有效的渠道，并可通過本項目的公益選項，幫助需要幫助的同學(xué)[2]。

二、校園內(nèi)進行閑置物品交換的特殊性調(diào)查

（一）校園內(nèi)進行閑置物品的交換對學(xué)生的意義調(diào)查

在對校園閑置物品交換活動中，可以很好鍛煉培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過校園內(nèi)閑置物品的交換，語言交流，將所學(xué)的專業(yè)知識用到實踐模擬中，鍛煉和培養(yǎng)了團隊成員的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、項目管理能力，同時也帶動周圍同學(xué)理性消費。這次活動的置辦對打?qū)W生的能力有大大的提升，讓大學(xué)生能更好地融入社會有很大的幫助。

（二）在學(xué)生中對閑置物品的調(diào)查

大學(xué)生閑置物品數(shù)量最多的兩類是衣服鞋帽類和書籍報刊類，數(shù)碼產(chǎn)品類位居第三。隨著年齡的增長以及季節(jié)的更替，人們會不定時的購置一些衣物，導(dǎo)致有很多淘汰下來的衣服成為閑置品；學(xué)校有藏書豐富的圖書館，基本上可以滿足大學(xué)生對于知識的渴望，因此，學(xué)生的閑置物品多為衣物書本。男生閑置物品中，電子產(chǎn)品所占比例較大，女生生活用品所占的比例較大，可見不同性別學(xué)生閑置物品差異較大。大學(xué)生閑置物品或許跟自己的性別和興趣愛好有很大關(guān)聯(lián)，閑置物品數(shù)量多，品種多樣，對有限資源的充分利用，通過學(xué)校中的閑置物品交換活動中所獲得多方面產(chǎn)品種類和數(shù)量，吸引更多的在校大學(xué)生提供更加豐富的資源種類，使項目變成銜接大學(xué)生與校園生活有意義的存在。在青年人心中樹立合理消費以及節(jié)約資源的社會價值觀，不鋪張浪費，創(chuàng)建一個具有資源合理利用、理性消費意識的美麗校園[3]。

（三）對大學(xué)生購買商品的方式進行調(diào)查

在調(diào)查過程中學(xué)生大多是在互聯(lián)網(wǎng)中瀏覽自己喜歡的物品，最后購買商品。很少一部分學(xué)生通過實體店進行購買所需商品，這份數(shù)據(jù)很好的說明互聯(lián)網(wǎng)背景下可以很好地讓大學(xué)生閑置物品的流通[4]。

（四）對于二手商品的出售購買

能否讓學(xué)生接受，進行調(diào)查，只有12.65%的學(xué)生選擇將閑置物品賣掉，87.35%的學(xué)生將物品作為其他類型的用途，有27.8%的學(xué)生可以接受閑置物品，17.14%不能接受，53.06%的學(xué)生視情況而定。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下校園內(nèi)進行閑置物品的交換策略

通過閑置物品交換活動解決大學(xué)生的閑置浪費問題，使閑置物品再次流轉(zhuǎn)起來，實現(xiàn)資源的再次可持續(xù)循環(huán)利用，讓綠色可持續(xù)發(fā)展在大學(xué)中有體現(xiàn)。

（一）構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)交易模式

現(xiàn)在大學(xué)生來講，網(wǎng)絡(luò)是必不可少的存在，基于廣大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的熱愛，對校園中閑置商品交換活動進行改變。將這次活動通過QQ 微信，微信小程序等信息交流軟件進行，通過建立學(xué)校公眾號，進一步加強閑置物品交易的平臺，通過QQ微信，微信小程序等軟件，讓其他同學(xué)對商品有基礎(chǔ)的了解，從而實現(xiàn)閑置物品交易舉行，通過這次活動，讓學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展理論有新的認(rèn)知，讓大學(xué)生的閑置物品得到良好利用。

（二）建立監(jiān)管閑置物品交換活動機制

對閑置物品交換活動進行監(jiān)管，可以幫助學(xué)生利益上的安全，在一定程度可以避免交易存在的風(fēng)險，充分利用周圍的人力資源，公共關(guān)系，創(chuàng)建閑置品交易平臺，要求物品多樣化、實用、價格合理、質(zhì)量上乘；讓學(xué)生對閑置物品交換有保證，讓學(xué)生在閑置物品交換活動中有足夠的安全，對閑置物進行價格評定，提高物品的多樣化、實用、價格合理、質(zhì)量上乘，保證學(xué)生的利益，通過平臺擔(dān)保，讓買賣學(xué)生對閑置物品交換平臺的信任，讓交易活動正順利進，并且規(guī)范交易平臺，使之制度化、誠信公正，同時加強監(jiān)管。閑置物品交易平臺，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中能對商品質(zhì)量評定放心，提高閑置物品交換流通，使大家在校園就能買到或換到價格低廉，質(zhì)量良好的實用產(chǎn)品。通過線上宣傳讓大家有環(huán)保和極簡主義意識。在閑置物品交易平臺構(gòu)建中，需要在學(xué)校有關(guān)部門進行活動審批，保證校園閑置物品交易活動有序進行，在這個過程中，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)市場規(guī)定以及商業(yè)思維，從而構(gòu)建有秩序的閑置物品交易平臺。讓閑置物品活動在校園內(nèi)更好地進行，讓閑置資源在學(xué)校中有更好地利用。

（三）提高交易效率，合理配置資源

閑置物品有很高的不同性，閑置物品交換活動中效率比較低，這就需要閑置物品交換平臺來協(xié)調(diào)，滿足學(xué)生的需求，配合適的物品進行價格評估。通過閑置物品交換平臺，讓信息有效的傳遞，讓學(xué)生對購買和出售有新的概念，充分利用周圍的人力資源或者學(xué)校的公共關(guān)系，加強宣傳力度。這種通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，能夠提高學(xué)生閑置物品交換的效率。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，將閑置物品交換與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，在一定程度上能夠幫助學(xué)生找到自己可利用資源，或者可出售的商品，對閑置物品交易平臺有效的管理，進一步加強資源配備合理性。在學(xué)校進行閑置物品交換宣傳，可以讓大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)背景下高校閑置物品交換平臺進行合理有效的配置，從而提高資源循環(huán)利用。

四、結(jié)束語

綜合上文所述，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，在校園內(nèi)進行閑置物品交換，迎合了時代的要求，這也適應(yīng)我國社會中可持續(xù)發(fā)展的理論。在互聯(lián)網(wǎng)背景下校園內(nèi)進行閑置物品交換，還存在著許許多多的問題，這都需要閑置物品交換平臺來制定一套滿足雙方利益的規(guī)則，幫助閑置物品交換更好地進行，讓更多學(xué)生接受幫助，讓閑置商品真正實現(xiàn)循環(huán)利用，可持續(xù)發(fā)展。閑置物品交換購買可以促進大學(xué)生正確消費價值觀，讓大學(xué)生在物品互換和買賣過程中，讓大學(xué)生體會理性購物的方式，是一種弘揚可持續(xù)發(fā)展好的辦法。在大學(xué)生對于閑置物品的買賣過程中，充分的鍛煉大學(xué)實踐能力、理性思維，對今后生活生活有一定影響。