新時(shí)代大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)的途徑探析

李芳竹

（西藏大學(xué)，西藏 拉薩 850000）

大學(xué)生作為青年群體，是社會(huì)發(fā)展的新鮮血液，大學(xué)生黨員更是黨與國(guó)家的力量源泉，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行法律意識(shí)教育具有一定代表意義。大學(xué)生黨員只有不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，才能更好地發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使黨和國(guó)家更加朝氣蓬勃。

一、新時(shí)代大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)的必要性

在思想方面，法律作為我國(guó)無產(chǎn)統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用和先進(jìn)性時(shí)，應(yīng)將法律作為行為規(guī)范，依法行事。目前，在對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)的過程中，雖然通過上黨課、黨日活動(dòng)等方式，提升了大學(xué)生黨員的思想高度，但卻缺乏關(guān)于法律意識(shí)的教育。較多大學(xué)生黨員并未將理論與法律相結(jié)合，導(dǎo)致不能良好地在法律引導(dǎo)下提升黨性修養(yǎng)。若大學(xué)生黨員遇到困難時(shí)，在思想上第一時(shí)間想不到拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益，可能導(dǎo)致其因無知而過失違法犯罪，難以真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行法律意識(shí)教育培養(yǎng)是必要的，用法律來武裝頭腦，有助于大學(xué)生黨員的思想同黨中央保持高度一致，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在學(xué)習(xí)方面，法律知識(shí)在黨課中所占比例不大，不利于大學(xué)生黨員與時(shí)代同發(fā)展、共進(jìn)步。在大學(xué)各基層黨支部中，黨課內(nèi)容往往極少加入與法律相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本內(nèi)容僅限于黨史、黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，具有局限性。大學(xué)生黨員僅對(duì)這些基本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，缺少法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)，不利于從法律視角對(duì)黨章黨規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解，可能導(dǎo)致對(duì)黨的規(guī)章制度和黨史掌握不夠深入、透徹，從而影響大學(xué)生黨員黨性與先鋒模范作用的發(fā)揮。因此，在黨課學(xué)習(xí)中加入法律知識(shí)內(nèi)容是必要的，既有助于黨課內(nèi)容的豐富、更新，又有助于大學(xué)生黨員了解、認(rèn)識(shí)法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，深化對(duì)黨史、黨章黨規(guī)的理解。

在實(shí)踐方面，增強(qiáng)法律意識(shí)對(duì)于大學(xué)生黨員弘揚(yáng)黨員精神具有引導(dǎo)意義。[1]大學(xué)生黨員在大學(xué)時(shí)期處于學(xué)校、社會(huì)交接的關(guān)鍵點(diǎn)，內(nèi)心不夠成熟，容易出現(xiàn)思想倒退、甘于現(xiàn)狀的情況，若無法律正確引導(dǎo)，可能踏上違法犯罪的道路。因此，對(duì)大學(xué)生黨員開展法律意識(shí)教育，使其能在一定程度上區(qū)分罪與非罪、了解違法犯罪的嚴(yán)重后果，一方面可以抑制大學(xué)生黨員的違法犯罪心理，堅(jiān)定理想信念；另一方面當(dāng)大學(xué)生黨員遇到危險(xiǎn)、困難時(shí)，能夠積極利用法律維權(quán)，以實(shí)際行動(dòng)做到“知法于心，守法于行”，成為其他同學(xué)“尊法、守法”的榜樣，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、開展法律意識(shí)培養(yǎng)教育的意義

將法律意識(shí)教育融入黨課學(xué)習(xí)當(dāng)中具有創(chuàng)新性，使黨課學(xué)習(xí)多樣化。在黨課學(xué)習(xí)中，法律意識(shí)教育可以與政治思想教育相融合，在法律意識(shí)教育中體現(xiàn)思想引導(dǎo)，在政治思想學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)法律精神。大學(xué)生黨員在黨課學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)法律知識(shí)傳達(dá)給周圍同學(xué)，就法律問題進(jìn)行交流探討。在大學(xué)生黨員的帶領(lǐng)下，整個(gè)校園將形成一種法治氛圍。在此種氛圍的熏陶下，法律教育起到引導(dǎo)作用，將使大學(xué)生黨員的政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，在思想上同黨中央保持高度一致。

法律緊跟時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)的同時(shí)也是在緊追時(shí)代步伐。法律將會(huì)跟隨時(shí)代變化而修改，每一部法律或司法解釋的產(chǎn)生、修改都反映著社會(huì)問題和熱點(diǎn)。新時(shí)代的大學(xué)生黨員面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，更應(yīng)增強(qiáng)法律意識(shí)，把握時(shí)代方向，以法律來約束個(gè)人行為，成為大學(xué)生中的先鋒模范。

大學(xué)生黨員在依法治國(guó)的大背景下，僅有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)培養(yǎng)其從法律視角看待問題的能力。[2]大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)有利于更加客觀地看待事物，以理性視角來看待問題；有利于堅(jiān)定唯物主義立場(chǎng)，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。培養(yǎng)法律思維能夠增強(qiáng)大學(xué)生黨員的辨證意識(shí)，對(duì)于黨的發(fā)展、黨員進(jìn)步、社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。

三、新時(shí)代大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)的途徑

通過分析大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)的必要性和開展法律意識(shí)教育的意義，結(jié)合實(shí)際，總結(jié)得出如下幾種可行方式：

（一）黨支部班子帶頭學(xué)習(xí)

加強(qiáng)和改進(jìn)法律意識(shí)教育和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好習(xí)近平總書記系列重要講話的同時(shí)，融入法律內(nèi)容，為支部?jī)?nèi)大學(xué)生黨員做好榜樣。支部委員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮示范作用，將學(xué)習(xí)法律、宣傳貫徹法律常態(tài)化，增強(qiáng)法律意識(shí)，提升運(yùn)用法律的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子制定關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員法律意識(shí)學(xué)習(xí)方法的規(guī)定，結(jié)合支部自身情況和需求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，在支部開展全面的大學(xué)生黨員法律意識(shí)教育。

（二）黨史教育與法律意識(shí)教育相結(jié)合

作為一名合格的大學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)政治思想素養(yǎng)，用法律頭腦武裝自己，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的各項(xiàng)重要論述。在進(jìn)行黨史、黨規(guī)黨章教育的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將法律意識(shí)教育融入其中，依法辦事。將黨員教育內(nèi)容進(jìn)行拓展創(chuàng)新，在黨員教育的各個(gè)方面融入法律意識(shí)，在法律規(guī)范的指引下，能夠不斷增強(qiáng)遵守黨的政治紀(jì)律的自覺性、堅(jiān)定性。只有做到心中有法，才能做到行為有度，在法律意識(shí)的引導(dǎo)下，大學(xué)生黨員能夠更好地貫徹黨的路線、方針、政策和中央重大決策部署；能夠自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；能夠更加堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。增強(qiáng)法律意識(shí)能夠促進(jìn)大學(xué)生黨員思想進(jìn)步與穩(wěn)定，將黨史教育與法律意識(shí)教育相結(jié)合，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性、純潔性，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、大學(xué)生黨員的先鋒模范作用具有重要意義。

（三）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員相關(guān)法律問題的研究。[3]

各個(gè)學(xué)生黨支部可以采取開展組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等方式，對(duì)與大學(xué)生黨員相關(guān)法律問題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、研討。各支部可以密切聯(lián)系本支部實(shí)際，結(jié)合地域特色，深入調(diào)查研究，通過舉辦黨支部觀影活動(dòng)、法律主題演講比賽等方式，牢固樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。在活動(dòng)中，可以將目前大學(xué)生黨員容易出現(xiàn)的違法犯罪現(xiàn)象案例化，通過集體研討來增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)于法律的了解與敬畏。

（四）健全和完善法律意識(shí)教育的相關(guān)規(guī)定

各學(xué)生支部結(jié)合本支部實(shí)際情況，制定法律學(xué)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)大學(xué)生黨員同志嚴(yán)格按照本支部的要求和學(xué)習(xí)準(zhǔn)則進(jìn)行學(xué)習(xí)。在年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)，將法律教育的考核情況列入評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)大學(xué)生黨員對(duì)于法律知識(shí)的熱愛，激勵(lì)大學(xué)生黨員增強(qiáng)自身法律意識(shí)。各支部應(yīng)積極落實(shí)大學(xué)生黨員法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作，在開展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)法律知識(shí)不積極的同志可予以批評(píng)，不能僅將法律意識(shí)教育形式化。

（五）切實(shí)落實(shí)大學(xué)生黨員法律意識(shí)教育工作

要高度重視增強(qiáng)大學(xué)生黨員法律意識(shí)工作，切實(shí)把這項(xiàng)工作落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活中。各學(xué)生支部可以帶領(lǐng)支部全體大學(xué)生黨員、積極分子參觀學(xué)校周邊法律教育基地，與周邊司法機(jī)關(guān)開展支部共建互動(dòng)活動(dòng)，邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)黨支部為本支部黨員開展普法講座，落實(shí)大學(xué)生黨員法律意識(shí)教育工作。

（六）強(qiáng)化法律意識(shí)教育的宣傳引導(dǎo)。[4]

各學(xué)生黨支部可以充分利用各種媒介，在支部官方微博、公眾號(hào)等媒體上，宣傳支部對(duì)于大學(xué)生黨員法律意識(shí)培養(yǎng)教育的活動(dòng)，分享方法、經(jīng)驗(yàn)。在支部活動(dòng)前，可邀請(qǐng)學(xué)校老師、同學(xué)加入到支部法律意識(shí)教育活動(dòng)中，將法律意識(shí)培養(yǎng)教育工作從支部推廣到全校，營(yíng)造良好的校園氛圍，從而增強(qiáng)大學(xué)生黨員的法律意識(shí)，發(fā)揮先鋒模范作用。

（七）加強(qiáng)法律意識(shí)教育檢查

在開展法律意識(shí)教育后，黨支部書記及上級(jí)黨委可以采取不定期或定期隨機(jī)抽查等方式，對(duì)法律意識(shí)教育成果進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)教育內(nèi)容和方式進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。各支部要杜絕形式主義，將學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，及時(shí)了解掌握法律意識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，并督促指導(dǎo)將法律意識(shí)教育工作引向深入。

綜上所述，新時(shí)代大學(xué)生黨員增強(qiáng)法律意識(shí)具有必要性。各個(gè)學(xué)生黨支部在培養(yǎng)黨員的過程中，應(yīng)將法律意識(shí)教育融入日常學(xué)習(xí)，拓寬方法思路，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。在法律的指引下，大學(xué)生黨員將更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為黨和國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。