高校學(xué)生干部隊(duì)伍在思政教育的積極作用

熊 敏

（成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 四川省樂(lè)山市 614000）

學(xué)生干部隊(duì)伍是高校特殊群體，其具有成績(jī)優(yōu)異、組織能力較強(qiáng)、綜合能力突出、具備積極向上思想品質(zhì)等特點(diǎn)。在高校的思想政治教育中，若充分利用學(xué)生干部隊(duì)伍的特點(diǎn)，能夠充分帶動(dòng)普通學(xué)生積極性，促使普通學(xué)生主動(dòng)向?qū)W生干部看齊；也能夠通過(guò)學(xué)生干部隊(duì)伍宣傳學(xué)校的各種教育管理政策、方針，讓更多的學(xué)生理解學(xué)校教育思想，從而積極主動(dòng)配合學(xué)校管理、主動(dòng)遵循校規(guī)校級(jí)、參與校園活動(dòng)[1]。為了充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的重要作用，建議高校要加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，致力于提升學(xué)生干部人員的內(nèi)在素養(yǎng)，培養(yǎng)其形成正確意識(shí)觀念，提升學(xué)生干部隊(duì)伍的整體水平，從而發(fā)揮思政教育積極作用，輔助高校落實(shí)各項(xiàng)思政教育工作。

高校思政教育背景闡述

根據(jù)黨的“十九大”會(huì)議報(bào)告內(nèi)容，提出了“打鐵必須自身硬”的要求，明確提出高校思想政治教育工作對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要作用，要求高校思政教育要做到“有理、有情、有趣”，教育效果達(dá)到“真學(xué)、真信、真用”。

根據(jù)2021年3月份發(fā)布的《全國(guó)高校學(xué)生思政教育和通識(shí)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》內(nèi)容：“為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述”“落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》”，將“十九屆五中全會(huì)精神”融入高校思想政治教育中，要求高校面向大學(xué)生提供思政教育工作，具體內(nèi)容包括：政治理論素養(yǎng)教育、人文素養(yǎng)模與科學(xué)素養(yǎng)教育、實(shí)踐能力素養(yǎng)教育。

可以看出，目前我國(guó)高校承擔(dān)著較大的學(xué)生思想政治教育重?fù)?dān)，要在立德樹(shù)人的基礎(chǔ)上落實(shí)“五育并舉”，致力于提升大學(xué)生的思想政治意識(shí)水平、培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，促使大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)“十九屆五中全會(huì)會(huì)議精神”[2]。為了進(jìn)一步落實(shí)這些思政教育要求，高校決定全面調(diào)動(dòng)各方思政教育力量，深入發(fā)掘校園內(nèi)部思政教育資源，比如：學(xué)生干部隊(duì)伍。通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的重要影響力，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀思政意識(shí)、規(guī)范學(xué)生群體的在校行為、加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓高校大學(xué)生更全面、深入的接受思政教育。

學(xué)生干部隊(duì)伍在高校思政教育的積極作用

根據(jù)上述內(nèi)容可以看出，學(xué)生干部隊(duì)伍是高校開(kāi)展思政教育的主要媒介之一，這就讓我們思考：為什么高校要借助學(xué)生干部隊(duì)伍的力量輔助開(kāi)展各項(xiàng)思政教育活動(dòng)、達(dá)成思政教育目的呢？這是由于學(xué)生干部隊(duì)伍源自學(xué)生群體，且具有較強(qiáng)的號(hào)召能力、組織能力，具有一定的學(xué)生群體影響力，其在學(xué)生群體中的一言一行均具有模范、帶領(lǐng)的作用[3]。因此，在高校思政教育中合理運(yùn)用學(xué)生干部隊(duì)伍，則能夠有效提升思政教育效率，具有較強(qiáng)的教育積極作用。

模范帶頭，引領(lǐng)高校學(xué)生群體。高校學(xué)生干部隊(duì)伍主要由一些優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任的，這些學(xué)生在學(xué)生群體中具有一定的威信與號(hào)召力，具有較廣泛的學(xué)生群體人脈，對(duì)普通學(xué)生能夠起到表率的作用。這樣的學(xué)生干部組建而成的隊(duì)伍能夠較大程度上影響大部分學(xué)生，起到模范帶頭、思想引領(lǐng)、行為榜樣的作用。在高校思政教育中，若能夠發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的模范帶頭作用，則能夠讓學(xué)生干部隊(duì)伍成員首先遵循各項(xiàng)思政規(guī)范、為廣大學(xué)生做榜樣，而其他的學(xué)生會(huì)“有樣學(xué)樣”，逐漸推進(jìn)思政教育進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)思政教育目的，提升高校大學(xué)生的整體思想意識(shí)水平[4]。高校可以讓學(xué)生干部隊(duì)伍成員主動(dòng)學(xué)習(xí)“十九屆五中全會(huì)精神”“習(xí)近平的現(xiàn)代社會(huì)主義思想”及各種先進(jìn)政治思想，讓學(xué)生干部多多關(guān)注各項(xiàng)重大會(huì)議及其提出的重要思想；之后通過(guò)自身在學(xué)生群體中的模范作用鼓勵(lì)其他學(xué)生接收這些優(yōu)秀思想的熏陶，帶領(lǐng)更多的學(xué)生主動(dòng)了解我國(guó)各項(xiàng)會(huì)議中的精神與要領(lǐng)，理解各項(xiàng)方針政策，形成積極向上、主動(dòng)學(xué)習(xí)的思政教育氛圍，循序漸進(jìn)的提升高校大學(xué)生的整體政治素養(yǎng)。

橋梁紐帶，加強(qiáng)教師與學(xué)生溝通。在高校中，大學(xué)生思政教育主陣地并非思政課堂，而是高校輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)與、教師與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程。這一過(guò)程中，學(xué)生干部隊(duì)伍起到了橋梁紐帶的作用。實(shí)際過(guò)程中，學(xué)生干部隊(duì)伍能夠幫助輔導(dǎo)員全面、詳細(xì)的傳達(dá)高校的各項(xiàng)思政教育內(nèi)容、思想政治意識(shí)與精神，加強(qiáng)學(xué)生與高校教育者之間的交互深度，讓學(xué)生群體更多的理解高校思政教育內(nèi)涵，讓高校教育者更多的理解學(xué)生主體訴求，從而強(qiáng)化高校內(nèi)部凝聚力，更好的落實(shí)各項(xiàng)思政教育工作，推進(jìn)育人方針。一方面，學(xué)生干部隊(duì)伍為高校傳達(dá)精神，能夠根據(jù)思政學(xué)習(xí)更多的理解黨的方針、學(xué)校的思政教育目的，在學(xué)生群體中宣傳高校的思想政治教育活動(dòng)、更廣泛的傳遞思政內(nèi)容、更多的弘揚(yáng)先進(jìn)精神與優(yōu)秀文化，影響學(xué)生群體的思想與價(jià)值觀念發(fā)展，凸顯干部隊(duì)伍思政教育輔助作用。另一方面，學(xué)生干部隊(duì)伍深入自己所在的專(zhuān)業(yè)、年級(jí)與班級(jí)，與學(xué)生群體一起學(xué)習(xí)與生活，能夠更清楚普通學(xué)生的愿景與需求，加強(qiáng)學(xué)校教育者與學(xué)生的溝通，既能夠?yàn)槠胀▽W(xué)生提供學(xué)習(xí)建議，也能夠及時(shí)反饋學(xué)生訴求，促使學(xué)校有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)思政教育工作，組織豐富思政活動(dòng)。

約束管理，規(guī)范普通大學(xué)生在校行為。學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生管理的主要力量之一，對(duì)于學(xué)生群體而言具有約束、督促、規(guī)范的作用。學(xué)生干部隊(duì)伍輔助高校輔導(dǎo)員及教師人員，對(duì)學(xué)生群體的日常生活、課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行組織、管理與規(guī)范。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生干部隊(duì)伍起到帶頭作用，帶領(lǐng)學(xué)生積極討論課程知識(shí)，組織學(xué)生完成課程實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與任務(wù)，一起提升自身素養(yǎng)與能力。在校園生活中，學(xué)生干部隊(duì)伍執(zhí)行高校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成查寢、檢查班級(jí)、要求學(xué)生達(dá)成某項(xiàng)目標(biāo)等工作，營(yíng)造良好的校園生活環(huán)境，約束普通學(xué)生的不良行為[5]。因此，高校可以進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的約束管理作用，將學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)自己所在班級(jí)、年級(jí)的管理工作與思政教育相融合，促使學(xué)生干部隊(duì)伍的解決學(xué)生問(wèn)題的同時(shí)對(duì)普通學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，充分發(fā)揮思政教育輔助作用[6]。

如何發(fā)揮高校學(xué)生干部隊(duì)伍在思政教育的積極作用

塑造學(xué)生干部思想意識(shí)，提升學(xué)生干部隊(duì)伍政治素養(yǎng)。要想充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍在思政教育的積極作用，建議要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部思想意識(shí)的塑造，著力培育學(xué)生的政治意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的大局意識(shí)與核心意識(shí)。堅(jiān)定的政治意識(shí)是學(xué)生干部的重要素養(yǎng)，也是發(fā)揮干部隊(duì)伍作用的基礎(chǔ)，因此，高?？梢约訌?qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍“政治意識(shí)”的培育，定期組織學(xué)生干部參與紅色研學(xué)、社會(huì)發(fā)展研學(xué)等活動(dòng)，牢固學(xué)生的理想信念，培育學(xué)生干部的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，在學(xué)生干部隊(duì)伍中形成“信仰黨、追隨黨”的氛圍，提升學(xué)生干部隊(duì)伍的整體政治素養(yǎng)。這樣一來(lái)，學(xué)生干部隊(duì)伍能夠?qū)⒄_的政治意識(shí)融入日常學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)管理工作中，不自覺(jué)的向?qū)W生傳遞政治意識(shí)、理念信念與正確觀念；還可以在學(xué)生管理中明辨是非、以身作則，保證學(xué)生干部的良好作風(fēng)，提升學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)生群體中的影響力[7]。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部核心意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生干部具備較強(qiáng)的核心意識(shí)，以此堅(jiān)定其理想信念，進(jìn)一步提升學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力，更好的發(fā)揮帶頭作用。核心意識(shí)引領(lǐng)之下，學(xué)生干部隊(duì)伍成員均能夠堅(jiān)決服從高校安排，執(zhí)行相應(yīng)的思政教育任務(wù)、思政宣傳工作；能夠團(tuán)結(jié)一致主動(dòng)完成各項(xiàng)思政教育輔助工作，明確隊(duì)伍內(nèi)部分工與責(zé)任，進(jìn)一步提升學(xué)生干部隊(duì)伍的思政教育輔助有效性。

支持學(xué)生干部自主組織管理，貫徹落實(shí)“學(xué)生自育”思政教育目標(biāo)。要想充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍在思政教育的積極作用，建議要強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)學(xué)生群體的約束與管理作用，支持學(xué)生干部隊(duì)伍自主組織各項(xiàng)學(xué)生群體的思政活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生干部隊(duì)伍嘗試內(nèi)部的自治管理，更好實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主教育、自主發(fā)展的目標(biāo)。在實(shí)際過(guò)程中，學(xué)生干部隊(duì)伍可以定期評(píng)選出內(nèi)部的優(yōu)秀干部人員，以典型激勵(lì)其他隊(duì)伍成員的工作積極性；還可以錄制學(xué)生干部隊(duì)伍一天的工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)生活，制作成宣傳片，向?qū)W生群體直接傳遞積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈等優(yōu)秀精神，發(fā)揮榜樣力量，引領(lǐng)高校學(xué)生進(jìn)步。此外，學(xué)生干部隊(duì)伍要加強(qiáng)日常學(xué)生管理力度，主動(dòng)轉(zhuǎn)變“單一管理”的理念，適當(dāng)引入法律制度、教育制度、社會(huì)發(fā)展等，在管理的過(guò)程中兼顧自身與普通學(xué)生的底線提升，既要強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部的自我管理意識(shí)，也要培養(yǎng)普通學(xué)生的“向干部看齊”的思想，營(yíng)造良好校園思政育人氛圍[8]。

構(gòu)建干部監(jiān)督考察機(jī)制，保障學(xué)生干部隊(duì)伍的思政引領(lǐng)作用。要想充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍在思政教育的積極作用，建議要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的考察與監(jiān)督，激勵(lì)學(xué)生干部隊(duì)伍成員積極性，激發(fā)其成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力，保證學(xué)生干部隊(duì)伍始終具備較強(qiáng)的學(xué)生影響力，從而發(fā)揮思政教育的積極作用。實(shí)際過(guò)程中，可以根據(jù)高校實(shí)際情況，制定明確的學(xué)生干部隊(duì)伍考察機(jī)制，將考察與學(xué)生干部的個(gè)人評(píng)選、學(xué)分、在校評(píng)價(jià)等聯(lián)系起來(lái)；優(yōu)化設(shè)計(jì)考察指標(biāo)，覆蓋學(xué)生干部的個(gè)人素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、組織能力、活動(dòng)參與等，促使學(xué)生干部積極主動(dòng)提升自身。

綜上所述，在高校思政教育工作中，學(xué)生干部隊(duì)伍不僅是學(xué)生們的“思想引領(lǐng)模范”，更是學(xué)校與學(xué)生群體之間的橋梁紐帶，是約束、督促學(xué)生群體規(guī)范在校生活行為的重要力量。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的思政教育積極作用，努力提升學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，增強(qiáng)其在學(xué)生群體中的影響力，強(qiáng)化其工作能力，促使學(xué)生干部成為高校輔導(dǎo)員的得力助手，促使學(xué)生干部隊(duì)伍成為高校育人的重要輔助力量。實(shí)際過(guò)程中，要兼顧學(xué)生干部隊(duì)伍的政治意識(shí)、核心意識(shí)與與大局意識(shí)的塑造，強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍的育人風(fēng)尚；還有支持學(xué)生干部隊(duì)伍的組織活動(dòng)、自主管理；同時(shí)設(shè)置考察機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍成長(zhǎng)的內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力，保證學(xué)生干部隊(duì)伍的思政引領(lǐng)與教育輔助作用。