晨間戶外活動(dòng)游戲的組織與策略

田和龍

（遼寧省盤錦市雙臺(tái)子區(qū)文化幼兒園，遼寧 盤錦 124000）

一、組織晨間戶外游戲活動(dòng)應(yīng)遵守的原則

（一）安全性原則

幼兒園在組織晨間戶外游戲活動(dòng)時(shí)，要堅(jiān)持安全性原則，將幼兒在活動(dòng)中的人身安全放在首要位置。一方面，幼兒園要注重游戲材料的選擇，防止尖銳、鋒利的游戲材料對(duì)幼兒構(gòu)成傷害。同時(shí)，幼兒園還要對(duì)游戲材料進(jìn)行定期的消毒處理，避免幼兒在玩耍中細(xì)菌感染；另一方面，幼兒園要開展符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的鍛煉項(xiàng)目，活動(dòng)場(chǎng)地也要避開水流、馬路以及高危建筑等，規(guī)避意外事故的發(fā)生。

（二）價(jià)值型原則

幼兒園在開展晨間戶外游戲活動(dòng)時(shí)，要注重活動(dòng)的價(jià)值和意義，保證晨間戶外游戲活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，在具體的管理和組織的過程中，幼兒園教師要引導(dǎo)幼兒樹立正確的思想意識(shí)，讓幼兒生理和心理都能夠在晨間戶外游戲活動(dòng)中得到鍛煉。

（三）趣味靈活性原則

將游戲化教學(xué)應(yīng)用到幼兒園晨間戶外活動(dòng)中的目的就是為了調(diào)動(dòng)幼兒參與晨間戶外活動(dòng)的積極性，強(qiáng)化戶外活動(dòng)的鍛煉效果。因此，幼兒園在組織和開展晨間戶外游戲活動(dòng)時(shí)，要發(fā)揮游戲活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，無論是在游戲材料的選擇上，還是在活動(dòng)形式的組織上，都要綜合考慮幼兒的想法，確保晨間戶外游戲活動(dòng)的靈活性和趣味性，只有這樣才能夠激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，提高幼兒對(duì)晨間戶外游戲活動(dòng)的參與度。

二、有效組織和開展晨間戶外游戲活動(dòng)的策略

（一）合理選擇游戲材料

游戲材料是開展幼兒園晨間戶外游戲活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，因此，幼兒園教師要科學(xué)、合理的選擇游戲材料，保證晨間戶外游戲活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

1.要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)

在為小班幼兒開展晨間戶外游戲活動(dòng)時(shí)，教師可組織他們玩滑滑梯、蹦床、蹺蹺板等難度系數(shù)較低、鍛煉強(qiáng)度弱的游戲器材；在為中班幼兒開展晨間戶外游戲活動(dòng)時(shí)，教師可組織他們玩扔沙包、跳繩、踢毽子等能夠鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力，難度適中的游戲活動(dòng)；在為大班幼兒開展晨間戶外游戲活動(dòng)時(shí)，教師可為他們安排踢足球、打籃球、打乒乓球等難度較高、訓(xùn)練強(qiáng)度較大的戶外游戲活動(dòng)。

2.要結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)

因?yàn)槌块g戶外游戲活動(dòng)的訓(xùn)練場(chǎng)地是戶外，因此，幼兒園教師在開展活動(dòng)時(shí)也要結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)。在溫度適宜、天氣狀況良好的春秋季節(jié)，教師可根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣偏好選擇適宜的游戲材料開展晨間戶外活動(dòng)，但在溫度和天氣條件較為極端的冬夏季節(jié)，教師就要根據(jù)具體的季節(jié)特點(diǎn)選擇游戲材料，例如，在冬季，教師可以安排一些踢球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的活動(dòng)；在夏季，教師就要適當(dāng)?shù)亟档突顒?dòng)強(qiáng)度，組織學(xué)生玩踢毽子、轉(zhuǎn)陀螺等。

3.要有靈活性

由于幼兒的認(rèn)知能力仍處于培養(yǎng)階段，其思維能力較弱，活動(dòng)難度過高的話，幼兒便會(huì)喪失游戲興趣，從而嚴(yán)重影響晨間戶外游戲活動(dòng)的鍛煉效果。因此，幼兒園教師在選擇游戲材料時(shí)要具有一定的靈活性，簡(jiǎn)化活動(dòng)形式。

例如，教師可以就地取材，活用幼兒園中的基本設(shè)施，如可將臺(tái)階、跑道、踏板等作為游戲器材；或者，教師還可組織幼兒親手制作游戲材料，如，在開展“走梅花樁”游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒園教師可活動(dòng)開展前，讓幼兒利用廢棄的易拉罐做簡(jiǎn)易的梅花樁，作為晨間游戲活動(dòng)游戲材料。這樣一來，不僅能夠在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的平衡能力，還能夠讓幼兒在制作游戲材料的過程中，形成一定的動(dòng)手實(shí)踐能力。

（二）設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新游戲形式

多樣化的活動(dòng)形式和游戲內(nèi)容能夠大幅度的抬高幼兒的游戲興趣，激發(fā)幼兒參與晨間訓(xùn)練的積極性。因此，幼兒園教師要?jiǎng)?chuàng)新游戲形式，設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)內(nèi)容。具體而言，教師在設(shè)計(jì)和創(chuàng)新時(shí)要著重關(guān)注以下幾個(gè)方面。

1.要注重區(qū)分

要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)于年齡小的幼兒可以選擇動(dòng)作簡(jiǎn)單、活動(dòng)量小的游戲活動(dòng)；對(duì)于年齡較大的幼兒可以適當(dāng)?shù)丶哟笥?xùn)練強(qiáng)度和活動(dòng)難度。

2.要注重情境的營(yíng)造

由于幼兒的理解能力較低，幼兒教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和游戲形式時(shí)，可為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的情境，幫助幼兒理解游戲活動(dòng)的規(guī)則和內(nèi)容，從而更好地融入到游戲活動(dòng)當(dāng)中。

例如，在組織幼兒開展“過小橋”游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒園教師可將《龜兔賽跑》這個(gè)故事融入到游戲活動(dòng)當(dāng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，如，森林里舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小白兔參加了長(zhǎng)跑比賽，它的對(duì)手是小烏龜，但是在比賽的過程中，小白兔遇到了一條小河，你能幫它順利的過河嗎？這樣一來，便能夠讓幼兒輕松的融入到游戲情境當(dāng)中，并且能夠讓幼兒在趣味性游戲活動(dòng)中鍛煉平衡性。

3.注重激發(fā)幼兒的思考

幼兒園晨間戶外游戲活動(dòng)不僅要鍛煉幼兒的體力，還要促進(jìn)幼兒的腦力發(fā)展。因此，幼兒園教師在安排與設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合多種游戲內(nèi)容，為幼兒設(shè)置一些具有啟發(fā)性的問題。

例如，在組織“螞蟻搬豆”這項(xiàng)游戲活動(dòng)時(shí)，教師可在活動(dòng)開展前向幼兒提出，“小朋友們知道螞蟻為什么搬家嗎？你見過螞蟻搬家嗎？你可以模仿螞蟻搬家的動(dòng)作嗎？”等問題，引發(fā)幼兒的思考，讓幼兒在參與游戲活動(dòng)的同時(shí)了解一定的自然現(xiàn)象。

總結(jié)

綜上，將游戲活動(dòng)融入到幼兒園晨間戶外活動(dòng)中能夠充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性，強(qiáng)化幼兒園晨間訓(xùn)練的鍛煉效果和鍛煉質(zhì)量。但在具體的開展與組織的過程中，幼兒園教師要注重游戲材料的選擇和游戲形式的設(shè)計(jì)，確保活動(dòng)能夠有效開展，促使幼兒園思維能力、身體素質(zhì)、肢體協(xié)調(diào)能力和行為能力得到良好的訓(xùn)練。