蔣云
(沈陽工學(xué)院,遼寧 撫順 113122)
隨著我國民辦教育事業(yè)的不斷發(fā)展,民辦高校的基層黨務(wù)工作不斷增多,工作形式日趨多樣化,對基層黨務(wù)工作人員也提出了更高的要求,進行民辦高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)有其必要性及緊迫性。
第一,是有序開展基層黨建工作的需要。民辦院校黨組織在學(xué)校的黨建、思想政治教育、德育工作、校園文化建設(shè)、學(xué)校評估等方面都發(fā)揮著越來越大的作用,黨務(wù)工作隊伍素質(zhì)直接影響著相關(guān)工作效果。
第二,是培養(yǎng)專業(yè)化黨務(wù)工作者的需要。據(jù)調(diào)查,民辦院校的基層黨務(wù)工作人員大多數(shù)都不是思政類專業(yè)出身,也沒有豐富的黨建工作經(jīng)驗。隨著民辦院校對黨建工作的要求越來越高,黨建工作也必然會越來越科學(xué)化和專業(yè)化,培養(yǎng)專業(yè)化黨務(wù)工作者成為必然趨勢。
民辦院校黨委對基層黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的重要性雖然有一定的認識,但缺少持續(xù)性建設(shè)規(guī)劃。每年相應(yīng)的建設(shè)活動多是理論講授培訓(xùn)、思政教育基地參觀等活動,建設(shè)形式或內(nèi)容有重復(fù)情況。此外,黨務(wù)工作建設(shè)投入經(jīng)費較少,使很多建設(shè)活動受限。
很多民辦院校的基層黨務(wù)干部專職人員少,“兼職”工作干部很多。除了黨委書記和黨辦工作人員是專職的外,其他工作人員基本都是兼職的,他們都有自己的本職工作,不能全身心地投入黨務(wù)工作中。此外,許多民辦高校的黨務(wù)工作干部均在40歲以下,雖有活力但經(jīng)驗不足,專業(yè)化程度不高。
民辦高校整體師資隊伍偏年輕化,直接導(dǎo)致基層黨務(wù)工作隊伍亦呈年輕化特點,政治理論素養(yǎng)不夠,業(yè)務(wù)能力欠缺,需要培訓(xùn)提升隊伍整體素質(zhì)。但當(dāng)前多數(shù)培訓(xùn)均停留在理論學(xué)習(xí)層面,缺少實踐培訓(xùn)。此外,培訓(xùn)多是采取講座講授、座談會等形式開展,較單一,且缺少培訓(xùn)效果的跟蹤評估反饋,培訓(xùn)整體效果不理想。
民辦高校因其辦校資金來源的特殊性,黨務(wù)干部隊伍一般采用兼職形式。隨著黨務(wù)工作的規(guī)范化,黨務(wù)干部的工作量日益增加,但卻缺乏相應(yīng)激勵。據(jù)了解,民辦院校黨務(wù)干部的工作補貼不多,發(fā)展空間較小。在職稱評審、評優(yōu)表彰獎勵、升職等方面很少有激勵政策傾斜,導(dǎo)致部分黨務(wù)干部工作積極性不高,認同感不高。
黨務(wù)工作隊伍是有效開展黨務(wù)工作的決定性力量,進行工作隊伍持續(xù)性建設(shè)是適應(yīng)新時代黨務(wù)工作專業(yè)化、科學(xué)化的必然要求。民辦高校在進行黨務(wù)工作隊伍建設(shè)時要做好持續(xù)性規(guī)劃:首先要做好工作隊伍的選拔規(guī)劃,明確選拔的標準及流程;其次是做好工作隊伍綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn)規(guī)劃,合理進行人才儲備;其三,做好黨務(wù)工作隊伍的考核規(guī)劃,全面公正地考核評價黨務(wù)工作;其四,做好黨務(wù)工作隊伍建設(shè)資金投入規(guī)劃,做好資金保障工作;最后,做好黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的制度規(guī)劃,用制度保證隊伍建設(shè)的常態(tài)化。
民辦高校黨務(wù)工作隊伍的專業(yè)化程度不高,可從以下幾方面改進:第一,在黨務(wù)工作隊伍選拔方面要明確以勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的選拔標準,如“思想政治素質(zhì)過硬,有主動意愿,科研能力較強等”;第二,明確黨務(wù)工作者的崗位責(zé)任及考核。把黨務(wù)任務(wù)具體落實到每一個黨務(wù)工作人員身上,明確考核內(nèi)容及周期,通過有效分工及考核監(jiān)督來督促黨務(wù)工作人員快速有效地掌握工作內(nèi)容,提高其業(yè)務(wù)水平;其三,可采用“組織推薦、競聘上崗”等方式進行黨務(wù)工作隊伍的優(yōu)化配置。
要建立完善的黨務(wù)工作隊伍培訓(xùn)體系,持續(xù)性推進隊伍建設(shè)。首先應(yīng)進行詳細的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計,如業(yè)務(wù)工作內(nèi)容培訓(xùn)規(guī)劃,思想素質(zhì)提升培訓(xùn)規(guī)劃,研究能力提升規(guī)劃,建設(shè)成果凝練及宣傳規(guī)劃等;其次根據(jù)不同的培訓(xùn)方向確定好培訓(xùn)內(nèi)容;其三,選擇校黨委書記、黨群部專業(yè)工作人員、各支部優(yōu)秀黨務(wù)工作干部等做為培訓(xùn)講師;其四,制定培訓(xùn)計間規(guī)劃表,對黨務(wù)工作隊伍培訓(xùn)進行有計劃的深入推進;最后,要對培訓(xùn)結(jié)果進行有效評估及反饋,全面保證培訓(xùn)效果,有效提升隊伍綜合素質(zhì)。
當(dāng)前民辦高校黨務(wù)工作隊伍穩(wěn)定性不夠,動力不足問題較突出。要想有效解決此問題,最重要的是要完善黨務(wù)工作隊伍建設(shè)激勵機制。其一,可適當(dāng)提升黨務(wù)工作干部工作補貼;其二,適度減少兼職黨務(wù)工作者其本職工作的工作量;其三,明確規(guī)定優(yōu)秀的黨務(wù)工作者在職稱評審或者評優(yōu)獎勵中可以適當(dāng)傾斜。此外,要對基層黨務(wù)工作者做到在政治上關(guān)懷、思想上關(guān)心、精神上激勵、生活上主動關(guān)心,切實幫助解決工作上的困難和問題,從而有效提升基層黨務(wù)干部工作的積極性。