高校德育教育與學生日常教育管理的融合策略

馬章勤

（山東外國語職業(yè)技術(shù)大學，山東 日照 276826）

中國特色社會主義進入了新時代，對高校德育教育提出了更高的要求，時代在不斷演繹，德育的內(nèi)涵也在不斷豐富。習總書記在2018 年5 月2 日與北京大學師生座談時指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本”。習總書記在2018 年9 月10 日全國教育大會上發(fā)表了重要講話：“要加快構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，實施‘三全育人’綜合改革，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”。高等學校開展德育教育的路徑急需要探索，山東省出臺了《山東高校德育綜合改革指導綱要（試行）》文件，明確了德育教育十大內(nèi)容，對于高校探索開展德育教育工作的形式和方法指明了方向。

一、大學德育教育面臨的困境

當前高校德育教育的具體內(nèi)容偏重于學理層面，尚未被納入職業(yè)(或?qū)I(yè)) 性的實踐教育。這使得高校德育教育容易與大學生的日常生活脫節(jié)，德育教育缺乏系統(tǒng)性，教育方法單一，從而稀釋了德育的“解惑”功效。首先高等職業(yè)教育專業(yè)課程并沒有直接涉及德育教育的相關(guān)內(nèi)容，德育教育的實施主要是通過教師個人的認識將社會主義核心價值觀教育、民族精神教育、理想信念教育、道德品質(zhì)、文明行為教育、遵紀守法教育、心理健康教育等融入到課堂中。其次組織師生到德育教育基地開展了實踐活動，形式比較單一，效果不明顯。新時代，高校在堅持傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，還需不斷拓展德育教育的內(nèi)容和形式，賦予德育教育新的風格、內(nèi)涵、格調(diào)。而日常教育管理是加強大學生德育教育的重要途徑，強化大學生道德培養(yǎng)的重要渠道，促進大學生形成健康人格的重要方法。

二、提高高校德育教育效果的路徑

（一）以學風建設(shè)為中心，深入開展德育教育活動。高校積極開展學風建設(shè)的教育活動，同時嚴抓教風、考風，有助于規(guī)范學生行為。高校開展德育教育活動，應包括理想信念教育、愛國主義教育、公民意識教育、中華民族文化教育、創(chuàng)新創(chuàng)造教育、心理健康教育等內(nèi)容。為加強理想信念教育，可以對入黨積極分子和學生干部開展專題培訓，組織以社會主義核心價值觀為內(nèi)容的演講比賽等活動；為增強愛國主義教育，可以每周舉行升國旗儀式，利用國家重大節(jié)日舉行愛國主義教育活動；為增強公民意識教育，可以在校園開展校園文明活動，組織開展嚴禁帶餐飲進入教學樓等活動，每月開展文明宿舍評比活動，每學期考試前開展誠信考試教育活動等；為加強中華民族文化教育，可以組織開展讀書會等；為增強創(chuàng)新創(chuàng)造教育，充分發(fā)揮“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的模式，可鼓勵學生志愿者定期對公寓開展宿舍衛(wèi)生、安全隱患排查活動，同時組織優(yōu)秀學生干部開展宣講活動，發(fā)揮學生干部的榜樣作用；為加強學生心理健康教育，可以組織心理健康教育進班級、個體咨詢、團體心理輔導等，通過全方面、立體化地對學生進行宣傳教育，確保學生身心健康。疫情期間，社會主義制度顯示出更多優(yōu)越性，我們國家以人民為中心，具有強大的組織群眾作用，為防控抗擊新冠疫情起到了決定性作用，通過這些案例的分析，為開展德育教育增加了更加說服力的內(nèi)容。

（二）以學生公寓和社會實踐為平臺，拓展德育教育活動形式。高等學校學生公寓是學生生活、學習的重要場所，可以把公寓作為開展校園文化的主陣地、主渠道，更好地加強公寓育人工作，通過推進“六進公寓”活動，即思想政治教育進社區(qū)、學生黨團組織進社區(qū)、安全保衛(wèi)進社區(qū)、社區(qū)輔導員進宿舍、心理健康教育進社區(qū)、校園文化進社區(qū)。在社會實踐中，利用寒暑假動員學生參與一項社會實踐活動，完成一份實踐報告。通過建立校級、院級、班級三級志愿服務(wù)隊伍，引導各級團組織開展志愿活動,動員每個學生參加一次志愿服務(wù)活動。特別是疫情期間，高校涌現(xiàn)出一大批社區(qū)服務(wù)志愿者，這得益于學校不斷加強德育教育工作。

（三）依托社團活動，創(chuàng)新德育培育方式。高?？梢砸劳姓Z言類社團開展外語文化創(chuàng)建活動。依托社會公益型社團深入開展“創(chuàng)建文明寢室，做文明大學生”“我為寢室代言”等實踐活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學生的日常生活中，引導學生養(yǎng)成良好文明行為。依托藝術(shù)類協(xié)會等開展藝術(shù)類活動，通過舉辦文化藝術(shù)節(jié)、各種文藝晚會、高雅藝術(shù)進校園活動，多渠道培養(yǎng)學生的藝術(shù)情操，充分為學生的才藝展示提供平臺，提升學生的人文藝術(shù)修養(yǎng)。依托體育類協(xié)會等開展各類體育活動，通過舉辦各類運動會、球類比賽等體育活動，增強學生的凝聚力，集體榮譽感，創(chuàng)新德育培育方式。通過開展各種形式的演講比賽、辯論賽、專業(yè)技能競賽等活動，提升學生的德育教育工作。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校將德育教育融入到日常工作，讓學生在親身參與的過程中，自覺接受教育，自覺地把德育的要求內(nèi)化于心外化于行。同時結(jié)合疫情防控有關(guān)內(nèi)容，與時俱進，讓學生更深刻的理解和學習。既拓展了德育教育的內(nèi)容、形式，調(diào)動了學生參與活動的積極性，又創(chuàng)新了德育培育方式，更有利于增強學生的民族自豪感，有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。