論隱性思政育人與高校廉政文化的建設(shè)

何毅

（徐州醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院基本外科實驗教學(xué)中心，江蘇 徐州 221004）

通過對現(xiàn)實情況和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)研究者往往對高校廉政文化這一問題給予很高的關(guān)注度，也產(chǎn)生了許多的研究成果?？梢哉f這一客觀現(xiàn)實值得我們?nèi)徱?，因為任何一項議題的確立往往需要立足于一定的熱點和研究趨勢至上。這樣才能夠使自己的學(xué)術(shù)研究和整個學(xué)術(shù)界的研究動態(tài)相吻合，這是筆者選擇這一議題的根本原因所在。通過對相關(guān)領(lǐng)域已發(fā)表學(xué)術(shù)論著的研讀，筆者發(fā)現(xiàn)很多高校廉政文化的觀點和方法值得借鑒，但是由于學(xué)者自身研究方向限制和現(xiàn)實因素，該問題的研究尚有很多空白之處，但這恰恰為新的研究的提供了一定的方向和空間，這樣學(xué)術(shù)研究才能夠不斷創(chuàng)新。筆者在捕捉該問題的研究新空間和新角度之時，選擇了隱性思政育人這一角度。希望從以此為切入點，進行新的探索。需要強調(diào)的是筆者在探索中重點對高校廉政文化建設(shè)的可能性和必要性進行全面的分析，這是本文在探索中的一個選擇，這樣才能夠觸及到問題的本質(zhì)。

一、隱性思政育人視角下高校廉政文化建設(shè)的可能性

（一）隱性思政教育基本概念

隱性思政教育其實是近年來學(xué)術(shù)界在顯性思政觀念的基礎(chǔ)上而提出的一個新概念。所謂隱性思想政治教育是在專業(yè)課程施行過程當(dāng)中,教育者不時引入思政元素，選用非明顯化的手段和方式，從而使受教育者在無意識、潛移默化中思想受到一定的明顯影響。在具體操作手段上表現(xiàn)為受教育者在學(xué)習(xí)過程中沒有確定的施教主體,也不需要明確的教育目的、計劃和固定集中的活動場所。[1]

相對顯性的思想政治教育來講，這類隱性思想政治教育有著一定的優(yōu)勢。這種優(yōu)勢往往表現(xiàn)為能夠在一定程度上突破時間和空間的限制，并且還能夠大大壓縮其運行成本。并且受教育者往往對這種教育方式較為能夠接受，并且起到的效果是非常明顯的。

（二）高校廉政文化建設(shè)概念

高校廉政文化建設(shè)就是在高校校園內(nèi)積極倡導(dǎo)師資隊伍和各個崗位負責(zé)人能夠進行自我約束、潔身自好、廉潔奉公，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，牢記黨的精神。這種倡導(dǎo)更多側(cè)重于思想方面，屬于一種內(nèi)在約束意識的培養(yǎng)，在很大程度上與思想政治教育緊密聯(lián)系在一起。[2]

因此高校廉政文化建設(shè)需要依托思政工作的開展來進行，并且最后能夠在潛移默化中對高校黨員形成一定的影響，往往這種影響更具有明顯的作用。

（三）高校廉政文化建設(shè)的可能性

從上面兩方面，能夠發(fā)現(xiàn)高校廉政文化建設(shè)具備較強的可能性。第一，隱性思政育人的源頭的核心基礎(chǔ)是在高校黨員教師群體中落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮好課堂育人主渠道作用，提升課程育人質(zhì)量。因此，我們可以將反腐意識、自我約束意識的培養(yǎng)有效納入到育人的過程之中。第二，隱性思政育人的目標(biāo)是高舉新時代中國特色社會主義偉大旗幟，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義人才，在這個過程中也不可缺少地滲透國家反腐成就和反腐決心。第三，隱性思政育人是思想政治工作規(guī)律要求、教書育人規(guī)律要求和大學(xué)生成長規(guī)律要求在課程教學(xué)中的融合體現(xiàn)，本質(zhì)是對“三大規(guī)律”的深刻把握和遵循。因此，從這一方面來看，更能夠有效推行高校廉政文化建設(shè)的有效實施。

二、隱性思政育人視角下高校廉政文化建設(shè)的必要性

高校黨風(fēng)廉政文化建設(shè)符合當(dāng)今社會發(fā)展的主流思想，因為反腐是這個時代大的趨勢。高校是培養(yǎng)社會未來高尖端的地方，更需要凈化風(fēng)氣。因此，推進高校黨風(fēng)廉政文化建設(shè)更是必要的。

當(dāng)前高校師德建設(shè)急需加強，尤其需要強化師資在收受賄賂方面的自律性和自我約束能力。因為在當(dāng)今高校校園內(nèi)師生關(guān)系不正常很大一部分和教師廉潔不到位有著一定的關(guān)系，一些學(xué)生通過給予老師各種好處而達到自己某些不正常的目的，而一些高校老師也公然向?qū)W生索取各種好處。因此，推進高校廉政文化建設(shè)是提高師德建設(shè)的主要途徑之一。

課程思政建設(shè)是高校思想政治教育工作開展的主要途徑之一，而且課程思政建設(shè)又要緊跟黨的主要工作，因此反腐倡廉往往與課程思政建設(shè)緊密相關(guān)。當(dāng)前課程思政恰恰成為高校政治工作的重要手段，從這個角度來看，推行高校廉政文化不但具有必要性，而且具有急迫性。[3]

大學(xué)生隱性思政育人是高校思政工作的重要部分，這一部分對于學(xué)生思想意識的鑄就影響了非常大，而在大學(xué)生隱性思政教育中就包含了潔身自好、守底線、講原則等等，可以說這些東西是和高校廉政文化緊密聯(lián)系在一起的。所以推進高校廉政文化建設(shè)的意義也體現(xiàn)在對大學(xué)生隱性思政的育人上。

三、結(jié)語

通過上面兩個方面的論述，我們能夠發(fā)現(xiàn)隱性思政育人與高校廉政文化建設(shè)兩者之間存在著非常密切且呈現(xiàn)出較強辯證性的關(guān)系，而且核心指向了高校廉政文化建設(shè)?？偟膩碚f，在隱性思政育人的視角下去審視，我們能夠明確一個客觀事實，那就是高校廉政文化建設(shè)的推進性既有較強的可能性，又有著一定的必要性。因此，隱性思政育人對于高校廉政文化建設(shè)的推進具有十分重要的意義。