韓金玲

寫什么

我們來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！

選擇一個同學，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內容就能猜出你寫的是誰。

如何寫

猜猜他是誰？這個游戲大家都玩過吧，今天搖身一變成了我們的習作題目，對你來說是有點兒驚喜還是有點兒為難呢？或許是喜憂參半吧。好玩兒的游戲讓我們樂此不疲，寫成作文似乎又難以落筆。不用怕，韓老師給你三點建議，定會讓好玩兒的游戲華麗轉身，鮮活的人物躍然紙上。

一、確定寫作范圍

1.讀懂題目。

用精練的詞語概括習作要求：一個人，一段話，不寫名。

2.讀懂要求。

明確本次習作要求是：寫出所寫之人的特別之處。

二、抓特點

只有抓住人物最鮮明的特點，讀者（你的同學）才能透過特點猜中你筆下的人物是誰。

1.確定范圍。

提筆之前要想好“你想寫誰”，有人問，寫老師、家人、鄰居、動漫人物可以嗎？答案很確定，不可以，因為習作要求中明確提出“寫一個同學”，要從細節(jié)去讀要求。

2.抓住特點。

想把一個人物寫生動，首先要留心觀察，可以從長相、衣著、性格、愛好等幾方面留心。

3.抓住一兩點。

在觀察的過程中也許你會發(fā)現(xiàn)一個同學身上有很多特點，是不是都一一寫出來呢？當然不是。抓住一兩點最具代表性的地方寫，借助一兩件最能凸顯人物特點的事情來寫。請同學們記下這個小妙招兒：

熟悉人物易猜出，特別之處一兩點，突出特點一兩件！

三、巧選材，寫精彩

選擇鮮活有趣的材料是把人物寫精彩的關鍵，就像媽媽做一頓豐盛的午餐得有新鮮的食材做基礎。那么如何選材呢？請看下面?zhèn)銧顖D示：

在選材時可以從人物外貌衣著、愛好特長、性格品質等方面選取最能凸顯人物性格特點的、值得寫的事例來寫。

同學們請記住選材小妙招兒——串糖葫蘆。

一個同學，一兩個特點，一兩件事情值得寫，寫時不留名，等你來猜中。

同學們，此刻你眼前有沒有一個熟悉的同學的影子在你面前越來越清晰？有沒有一些好玩兒的事情在你心里重現(xiàn)？那就拿起筆來寫一寫吧，記住喲，千萬不要寫出他的姓名，寫好了讀給大家聽，讓同學們猜一猜“他”是誰？期待你們的精彩！