新學期“雙減”怎么減？帶你畫重點

“雙減”政策出臺后的第一個新學期已經(jīng)開始，

教育部有哪些新要求？

學校又將會發(fā)生哪些新的變化？

一起來看。

考試壓力會降低嗎？

小學一、二年級不進行紙筆考試；

其他年級由學校每學期組織一次期末考試；

要合理控制考試難度，嚴禁超課標超教學進度命題；

考試結果不排名、不公布并以適當方式告知家長和學生；

初中期中期末考試成績不得與升學掛鉤。

作業(yè)負擔會減輕嗎？

學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；

小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；

初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘；

杜絕重復性、懲罰性作業(yè)；

嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)；

嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)；

不得要求學生自批自改作業(yè)；

個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。

放學時間有變化嗎？

課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間；

對有特殊需要的學生提供延時托管服務；

初中學校工作日晚上可開設自習班；

不得利用課后服務時間講新課。

教師能否“彈性上下班”？

可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”；

對參加課后服務的教師給予相應的補助；

課后服務可以聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與；

充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

課堂教學進度難度有調(diào)整嗎？

小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學；

積極探索實施入學適應期過渡性活動課程；

確保開足開齊開好國家規(guī)定課程；

鼓勵支持教師優(yōu)化教學方式；

不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。

學校還能設置重點班嗎？

義務教育學校不得以任何名義設置重點班；

切實做到均衡配置師資；

不得按考試結果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。

校外培訓還能參加嗎？

嚴禁超標超前培訓；

嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓；

嚴禁提供境外教育課程；

校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；

線上培訓每課時不超過30分鐘；

課程間隔不少于10分鐘；

結束時間不晚于21點；

將義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理；

堅決遏制過高收費和過度逐利行為。

（轉自2021年8月30日人民日報微博）

“雙減”之下，作為義務教育階段學生，應該怎么做，才能順利地完成學業(yè)，快樂健康地成長呢？

1.應從習慣的養(yǎng)成入手。老師和家長的監(jiān)督尤為重要，習慣的養(yǎng)成會經(jīng)歷從被動到主動、從他律到自律的過程。

2.學會自律。真正的自律是一種信仰、一種自省、一種自警、一種素質(zhì)、一種自愛、一種覺悟，它會讓你發(fā)覺健康之美，感到幸?？鞓贰⒌◤娜?、內(nèi)心強大，永遠充滿積極向上的力量。

3.樹立理想。“雙減”之下，中小學生更應樹立遠大理想，堅持德智體美勞全面發(fā)展，做社會主義建設者和接班人，成為對社會有用的人，成為國之棟梁。

（選自“天府教育發(fā)布”）