本議題主持人：江蘇省南通市紫瑯第一小學(xué) 姜樹華

·主持人語·

有關(guān)學(xué)校管理隊伍建設(shè)的討論是個永恒的話題，每個人、每個團隊都是在具體的環(huán)境中面對著具體問題，實現(xiàn)成長。故而，聚焦學(xué)校管理隊伍建設(shè)來進行問題檢索、原因分析與策略借鑒，是當(dāng)下中小學(xué)及幼兒園管理隊伍共同的需求。

本議題基于學(xué)校管理現(xiàn)狀，將問題檢索視角鋪設(shè)到城區(qū)、郊區(qū)、鄉(xiāng)村等不同的辦學(xué)社會環(huán)境，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等不同的辦學(xué)階段，經(jīng)濟發(fā)達(dá)區(qū)域、經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)區(qū)域等不同的地區(qū)，分別通過問卷征集、專題調(diào)研、集中座談、策略專稿、專家點評等方式，從管理情懷、管理思想、管理本領(lǐng)三個方面將學(xué)校管理隊伍建設(shè)問題進行歸類，繼而探究出問題根源。

江蘇省白蒲高級中學(xué)、如皋市實驗初中、揚中市實驗小學(xué)、宿遷師范學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園，處于四個學(xué)段，又是位于不同地區(qū)的學(xué)校。四位校長（園長）既有管理隊伍建設(shè)中的共性感慨，又有個性感受；既有類似做法，更有獨特舉措。孫向陽博士高屋建瓴的觀察與深度剖析，更是啟發(fā)我們對學(xué)校管理隊伍建設(shè)問題的本質(zhì)進行思考。

期望本議題能給廣大中小學(xué)及幼兒園教育管理者帶來真實的問題、準(zhǔn)確的析理、有效的策略、深度的指引。誠然，學(xué)校管理隊伍建設(shè)是個永遠(yuǎn)也說不完的議題，本組文稿盡可能地全景展現(xiàn)當(dāng)下學(xué)校管理隊伍建設(shè)中最為凸顯的難點與痛點，為更多學(xué)校管理隊伍建設(shè)解惑、支招。致敬撰稿人，致敬讀者。