文/江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)小荷文學(xué)社 孫逸涵
我早就看出他不懷好意。
我和他是在同一站上車的,在站臺(tái)時(shí),他就一直在我旁邊轉(zhuǎn)悠。我知道,他想“順”走我書包里僅有的幾塊錢。上車落座后,他仍然盯著我的包。研究了無數(shù)公交車上行竊案例的我哪里會(huì)放松警惕。我也一直在用眼睛的余光打量著他,等待他出手,再當(dāng)眾揭露他卑鄙的行徑。
他剛上車沒多久,就想找我說話。“小伙子,你的包……”我沒搭理他。我知道,他這是分散注意力,意圖趁我說話不注意時(shí)行竊。我擺了個(gè)不屑的表情給他,又把頭扭過去,假裝看窗外漸漸向后遠(yuǎn)去的行道樹,看似沒把任何注意力放在他身上,其實(shí)又加緊了對(duì)他的提防。
他又喊了幾次,無果,便站在離我不遠(yuǎn)處。
又到了一站。乘客如潮水般涌下車,隨后又涌上來一群。我仔細(xì)觀察了一番,他借助人潮的混亂,悄悄地坐在了我后面??磥硭K于準(zhǔn)備出手了。我不禁感到一陣狂喜,很快就能上演一場“捉賊”的好戲了。我甚至已經(jīng)準(zhǔn)備好了如何揭發(fā)他行竊的行為,如何利用語音語調(diào)引起群眾公憤,再請(qǐng)憤怒的乘客幫忙撥打110。
“??站到了?!蔽艺酒饋恚帐笆帐皷|西,準(zhǔn)備下車。他也跟著站了起來。
終于出手了。那只早已等待多時(shí)的手,似乎有點(diǎn)激動(dòng)和緊張,顫顫巍巍的;但是它意志很堅(jiān)定,一旦鎖定了目標(biāo)——我的書包,就緩緩而又不可抗拒地向前移動(dòng)。那只手好像開始向里探,那五指仿佛也開始收攏,觸及某個(gè)東西……
不能再等下去了。早已醞釀好的臺(tái)詞到達(dá)了嘴邊,即將要滑出。
可是——
那只手拍在了我的肩膀上。我不相信,直到又拍了一次。
我怔住了。
他笑了?!靶』镒?,你書包拉鏈沒拉。公交車上人這么多,你年齡又小又是一個(gè)人乘車,不安全,小心扒手。以后要記得拉好拉鏈?!闭f完就下車了。
我獨(dú)自走在人行道上,心中盛滿了懊悔。明明是他在幫我提防扒手,卻被小人之心的我當(dāng)成了扒手。我腦子里曲曲彎彎想那么多的時(shí)候,他正在一心一意地幫我看著包呢!
捉了半天的“賊”,原來,“賊”卻在我自己心里!
點(diǎn)評(píng)
小作者很會(huì)講故事,這一出“捉賊”記看得人心情緊張,欲罷不能。最后戲劇化的反轉(zhuǎn),出乎意料卻又合乎情理。情節(jié)的曲折好看,得益于層層鋪墊的敘事手法和出色的心理描寫。