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      涵養(yǎng)幼兒最美好的愛(ài)國(guó)情懷
      ——《祖國(guó)媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你》主題活動(dòng)

      2021-12-03 11:19:05方明惠安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)教育體育局
      家教世界 2021年30期
      關(guān)鍵詞:國(guó)旗解放軍祖國(guó)

      ◆方明惠 安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)教育體育局

      習(xí)近平總書(shū)記曾深情地說(shuō):“愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本?!睘榇?,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),循環(huán)開(kāi)展一系列活動(dòng),幫助幼兒獲得熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)英雄、熱愛(ài)親人等情感體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒更加珍惜今日的幸福生活,更加敬畏生命、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)大自然,幫助幼兒打好人生底色,扣好人生的“第一粒扣子”。

      篇章一:國(guó)旗!我想親親你!

      (一)我向國(guó)旗敬個(gè)禮

      國(guó)旗,是祖國(guó)的象征,每周一的升旗儀式,是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要時(shí)機(jī)。小旗手邁著整齊的步伐走向旗臺(tái),讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起。小朋友立于國(guó)旗下,一邊唱著《國(guó)歌》,一邊看著紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng),展現(xiàn)新時(shí)代兒童昂揚(yáng)向上的精氣神;園長(zhǎng)媽媽的《國(guó)旗下的講話》,生動(dòng)有趣,讓愛(ài)國(guó)的情懷牢牢扎根于孩子的心田。

      (二)我的國(guó)旗真鮮艷

      為孩子們提供多種多樣的材料,讓幼兒根據(jù)自己的意愿,或在白紙上刷上最美的中國(guó)紅,或用黏土制作浮雕式的紅旗,金色的五角星或用彩紙粘貼;或用絲線縫制,或用紐扣排列,或用彩繩繞成等等,幼兒們制作了一面又一面國(guó)旗,那認(rèn)真勁充分表現(xiàn)出對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和敬重。

      (三)我將國(guó)旗高高飄揚(yáng)

      面對(duì)親手制作的小紅旗,孩子們興趣盎然,愛(ài)不釋手,他們一起揮動(dòng)著國(guó)旗。孩子們?cè)诩t旗的映襯下,個(gè)個(gè)都是美美的、笑呵呵的,洋溢著幸福的笑容,牢固樹(shù)立“我是中國(guó)人”的家國(guó)意識(shí),敬國(guó)旗、愛(ài)國(guó)旗,充分感受作為中國(guó)娃的幸福與自豪。

      篇章二:祖國(guó)媽媽?zhuān)沂嵌嗝磹?ài)您!

      (一)祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)我唱支歌

      “國(guó)旗,我想摸摸你;我用小手摸摸你,我用小手摸摸你。國(guó)旗,我想親親你;我用小臉親親你,我用小臉親親你?!焙⒆觽円贿呌们寮兊纳ひ粞莩贿呌米约旱男∈謥?lái)觸摸國(guó)旗,感受母親般的溫暖,用小臉去親親國(guó)旗,體驗(yàn)親子般的情感,孩子們用自己獨(dú)特的表達(dá)方式,來(lái)親近國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗,表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的無(wú)限熱愛(ài)。

      (二)祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)我說(shuō)句悄悄話

      “祖國(guó)媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你?這么愛(ài),這么愛(ài)……”遷移繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》,將祖國(guó)比作自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)腥さ膶?duì)白,稚嫩的童聲,調(diào)皮的神情,夸張的動(dòng)作,清脆的笑聲,富有想象的無(wú)邊境長(zhǎng)度和高度,表達(dá)了孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽無(wú)與倫比的愛(ài)戀。

      (三)祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)看我繪制的祖國(guó)河山

      “小小蠟筆穿花衣,紅黃藍(lán)綠真美麗。你畫(huà)沖向藍(lán)天的航天飛船,我畫(huà)游在水底的珊瑚水草,你畫(huà)雄偉的長(zhǎng)城,我畫(huà)奔騰不息的長(zhǎng)江……”小朋友們用手中的畫(huà)筆,繪制心中最美的祖國(guó)。當(dāng)孩子們一起舉起手中的畫(huà)獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽時(shí),整個(gè)場(chǎng)景便匯成了“五彩的海洋”,小小的雙手,稚嫩的童心,雖然線條不那么筆直,形象不那么逼真,但是卻描繪出孩子們心中美好的祖國(guó)模樣,描繪出祖國(guó)山河的遼闊,營(yíng)造歡快熱烈的氣氛,表現(xiàn)出孩子們?cè)谧鎳?guó)媽媽?xiě)驯Ю锏男腋!?/p>

      (四)祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)我說(shuō)句悄悄話

      悄悄話是孩子們送給最親的親人和朋友最美好的語(yǔ)言。當(dāng)孩子們用神秘的口吻、響亮的聲音、堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō):“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你。祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你”時(shí),他們心中最美好、最純真的情感便如娟娟溪流,流入祖國(guó)母親的心房。

      (五)祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)看我跳支舞

      在溫暖的陽(yáng)光照耀下,歡快的音樂(lè)響起,孩子們便紛紛踏歌起舞,用自由的舞蹈表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),你是新疆的亞克西,我是傣族的小孔雀,他在祖國(guó)大花園里……在一片歡樂(lè)的海洋中,孩子們用舒展的身姿,贊美偉大的祖國(guó)、偉大的人民,各個(gè)臉上都笑開(kāi)顏。

      (六)祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)我誦首詩(shī)

      “我們的祖國(guó)真大!北方,有冬爺爺?shù)募?,十月就飄大雪花。我們的祖國(guó)真大!南方,有春姑娘的家,一年四季開(kāi)鮮花。啊!偉大的祖國(guó)媽媽?zhuān)瑬|西南北中的孩子,在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜?!薄颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”天籟般的童聲綻放絢麗的色彩,生動(dòng)地展現(xiàn)孩子們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)讀詩(shī)的情懷。將誦讀與游戲、說(shuō)唱、表演、舞蹈、猜謎、快板等有機(jī)融合,有效引導(dǎo)幼兒親近文學(xué)、親近詩(shī)歌,將中國(guó)傳統(tǒng)文化從小植根于少年兒童的心田。

      篇章三:祖國(guó)媽媽?zhuān)膬号鎮(zhèn)ゴ?/h2>

      (一)祖國(guó)媽媽?zhuān)⑿鄣墓适侣?tīng)不完

      中華民族歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的英雄人物,留下了許許多多感人的事跡,他們的精神品格和力量是新一代不可或缺的精神養(yǎng)料。給孩子們講一些感人的故事,如《雷鋒》《邱少云》《黃繼光》等大英雄的故事;講《英雄王二小》《劉胡蘭》《小英雄雨來(lái)》《一封雞毛信》《閃閃紅星》等小英雄的故事;講新時(shí)代鐘南山、李蘭娟、陳薇等醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、教授的故事,講李文亮、張繼先等白衣戰(zhàn)士的故事;講普通老百姓抗擊疫情的故事。傳承正能量,宣揚(yáng)中國(guó)力量,引導(dǎo)孩子們用談話、繪畫(huà)、表演等表達(dá)對(duì)英雄的敬畏和熱愛(ài)。

      (二)祖國(guó)媽媽?zhuān)野缪莸挠⑿蹘洸粠?/h3>

      故事表演是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)形式之一,他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,編制劇本,自制服裝、道具,討論表演要怎么走路、怎么說(shuō)話,如小英雄雨來(lái)在水里游泳時(shí)和在與日本鬼子說(shuō)話時(shí),心情一樣嗎?那可以用什么聲調(diào)說(shuō)話?用什么樣的動(dòng)作、什么樣的聲音能最準(zhǔn)確、最生動(dòng)地表現(xiàn)鐘南山老爺爺在面對(duì)疫情時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?一個(gè)個(gè)英雄的形象展示在小舞臺(tái)上,孩子通過(guò)表演讓英雄的故事代代傳,讓英雄的形象時(shí)時(shí)閃爍光芒。

      (三)祖國(guó)媽媽?zhuān)?dāng)回小兵真過(guò)癮

      每個(gè)孩子的童年都有一個(gè)英雄夢(mèng),他們眼里的英雄,就是我們可親可敬的解放軍叔叔。每次講到解放軍的故事,看到解放軍的照片,孩子們總是非常激動(dòng),個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地表示長(zhǎng)大了也要成為一名解放軍戰(zhàn)士,因?yàn)樵诤⒆觽兊男哪恐校夥跑娛迨迨怯⒂聼o(wú)畏的。因此,當(dāng)把《走進(jìn)軍營(yíng)當(dāng)小兵》的活動(dòng)方案,征求孩子們意見(jiàn)時(shí),他們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,紛紛躍躍欲試,有的說(shuō)想學(xué)解放軍叔叔打槍?zhuān)械恼f(shuō)想看解放軍升旗,有的想跟解放軍叔叔合影,有的想讓解放軍叔叔抱抱……在軍營(yíng)里,他們煞有其事地學(xué)著解放軍叔叔列隊(duì)、打靶、匍匐爬過(guò)“敵人”的鐵絲網(wǎng)、跨過(guò)山溝扔手榴彈等,學(xué)習(xí)如何將小被子疊成豆腐塊等,大班幼兒扛著小木棍,高聲唱著“我是一個(gè)兵,來(lái)自大一班,扛上木棍就是搶?zhuān)沂且粋€(gè)兵……長(zhǎng)大扛上真的槍?zhuān)褪且粋€(gè)兵”小班幼兒也不示弱,“我是一個(gè)兵……找個(gè)地方準(zhǔn)備好,預(yù)備開(kāi)始,砰砰砰。”在玩玩唱唱中,孩子們充分體會(huì)當(dāng)兵的幸福與快樂(lè)。

      孩子猶如一張白紙,如何落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù),是我們作為有教育情懷和教育擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃咝枰J(rèn)真思考的問(wèn)題。要努力傳承、融合和發(fā)展中華文明,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,繼承和弘揚(yáng)紅色文化,傳承紅色革命文化基因,培育新的紅色文化基因,讓紅色基因浸潤(rùn)和涵養(yǎng)幼兒。

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